| # taz.de -- Soziale Folgen von Corona: Kinder in der Krise | |
| > Die Maßnahmen gegen Corona treffen arme Kinder besonders. Und je länger | |
| > Schulen zu sind, desto mehr verfestigt sich die soziale Ungleichheit. | |
| Bild: Arche Mitarbeiter bringt Familie Springer in Marzahn-Hellersdorf eine Leb… | |
| Berlin taz | „Ich mache mir große Sorgen um die Kinder in unseren | |
| Einrichtungen“, sagt Arche-Gründer Bernd Siggelkow. „Es gibt bei uns auch | |
| ohne [1][Corona-Krise] Familien, in denen es nicht genug zu essen gibt.“ | |
| Bis zu 4.500 Kinder betreut und versorgt die Arche täglich. Doch letzte | |
| Woche musste das christliche Kinder- und Jugendwerk alle 26 Standorte auf | |
| unbestimmte Zeit schließen. | |
| Die Kinder unterstützen die Mitarbeiter aber weiterhin. „Wir verteilen | |
| haltbare Lebensmittel und Hygieneartikel in die Familien“, sagt Siggelkow, | |
| „der Bedarf ist groß. Es fehlt an allem. Und es kommen täglich neue | |
| Familien hinzu.“ | |
| Ein warmes Mittagessen ist für viele Kinder und Jugendliche in Deutschland | |
| nicht selbstverständlich. Jedes fünfte Kind in Deutschland ist von Armut | |
| betroffen. Umso wichtiger sind die kostenfreien Mahlzeiten, die Schulen, | |
| Horte, Kindergärten und Jugendzentren anbieten. Doch mit ihrer Schließung | |
| im Zuge der Corona-Krise fallen diese wichtigen Glieder in der | |
| Versorgungskette weg. | |
| „In Deutschland verhungert kein Kind, aber Kinder werden vermehrt Hunger | |
| haben“, sagt Melike Yar von der Kinderrechtsorganisation Save the Children. | |
| Die Ernährung werde in vielen Fällen einseitig und wenig abwechslungsreich | |
| sein. „Und das gemeinsame Essen als soziales und kommunikatives Element | |
| wird in sozial benachteiligten Familien oft unter den Tisch fallen.“ | |
| ## Tafeln machen zu | |
| Es sind vor allem geringverdienende Eltern ohne finanzielle Rücklagen, | |
| [2][die derzeit unter Druck geraten.] Und der wächst täglich. Über | |
| zweihundert Tafeln haben wegen der Ausbreitung des Coronavirus ihren | |
| Betrieb vorübergehend eingestellt, andere haben einen Notbetrieb | |
| eingerichtet. Für eine halbe Million Kinder und Jugendliche, die als Kunden | |
| bei den Tafeln gemeldet sind, bleibt das nicht folgenlos. | |
| „Die finanzielle Ausstattung von Hartz-IV-Empfängern mit Kindern im | |
| Haushalt war auch vor der Corona-Krise schon schlecht“, sagt | |
| Sozialwissenschaftler Marcel Helbig, Professor für Bildung und soziale | |
| Ungleichheit an der Universität Erfurt. „Wenn die Tafeln wegfallen und | |
| dadurch Versorgungsengpässe entstehen, zeigt das also ein grundlegendes | |
| Problem. Die Tafeln sollen schließlich nicht die Grundversorgung der | |
| Menschen abdecken.“ | |
| Wie groß die Auswirkungen der Corona-Krise am Ende seien, hänge auch von | |
| der Dauer der Schließungen ab. Flächendeckende Versorgungsschwierigkeiten | |
| erwartet der Sozialwissenschaftler nicht. Er sehe aber große Probleme in | |
| Hinblick auf die Arbeitsplatzsicherheit von Menschen, die in | |
| niedrigqualifizierten Bereichen arbeiten. „Also jenen Menschen, die ohnehin | |
| große Probleme haben, ihr Leben zu finanzieren.“ | |
| „Wir stehen vor einer noch nie dagewesenen Situation, und keiner weiß, ob | |
| sich der Zustand nach den Osterferien normalisiert oder noch Monate | |
| anhält“, sagt Uwe Kamp, Sprecher des Deutschen Kinderhilfswerks. Diese | |
| Unwissenheit sorge bei vielen einkommensschwachen Familien für große | |
| Unsicherheit. „Wenn die kostenfreien Mittagessen wegfallen und gleichzeitig | |
| eine gesicherte Versorgung über die Tafeln nicht mehr möglich ist, muss der | |
| Staat eingreifen und kurzfristig für Lösungen sorgen“, so Kamp. | |
| ## Der Druck steigt | |
| Und der Staat handelt: Am Montag hat das Bundeskabinett ein | |
| [3][Sozialschutzpaket beschlossen], das am Mittwoch im Bundestag | |
| verabschiedet wurde und bereits am kommenden Sonntag in Kraft treten soll. | |
| Das soll Menschen den Zugang in die Grundsicherungssysteme vorübergehend | |
| erleichtern. | |
| Auch der Kinderzuschlag soll zeitweise an die krisenbedingte Situation der | |
| Familien angepasst werden. Doch Menschen, die sowieso schon von Hartz IV | |
| leben, hilft das nicht. Bei ihnen steigt der Druck, gerade jetzt, am | |
| Monatsende. | |
| Finanzielle Sorgen sind ohnehin ein großer Stressfaktor für | |
| einkommensschwache Familien. Doch nun bangen viele Eltern in prekären | |
| Arbeitsverhältnissen um ihren Job – und müssen gleichzeitig das | |
| Zusammenleben auf engstem Raum organisieren. Damit steigt der Stresspegel | |
| für die ganze Familie. „Unsere große Sorge ist, dass sich mit der Dauer der | |
| Isolation die häusliche Gewalt in den Familien erhöht“, sagt Melike Yar, | |
| „und die Kinder damit sowohl zu Beobachtern als auch zu Opfern häuslicher | |
| Gewalt werden.“ | |
| Save the Children appelliert an den Staat, die sozialen Hilfen und | |
| Beratungssysteme aufrechtzuerhalten. „Es darf nicht sein, dass mit der | |
| Verringerung der Ansteckungszahlen die Zahl der Kinderschutzfälle steigt.“ | |
| ## Ausgangssperren würden verschärfen | |
| Der Schutzauftrag des Jugendamts bestehe selbstverständlich weiter | |
| uneingeschränkt fort, sagt eine Sprecherin des Bundesministeriums für | |
| Familie, Senioren, Frauen und Jugend. In der gegenwärtigen Situation kämen | |
| Online- und Telefonberatungsangeboten eine ganz besondere Bedeutung zu. | |
| „Die dort tätigen Beraterinnen und Berater können aufgrund ihrer | |
| Fachkenntnisse professionelle Hilfe über Telefon oder im Wege der | |
| Onlineberatung bieten.“ Ob das ausreicht, werden die nächsten Wochen und | |
| Monate zeigen. | |
| Eines ist sicher: Restriktive Ausgangssperren würden die Situation weiter | |
| zuspitzen. Gerade Kinder aus einkommensschwachen Familien verbringen oft | |
| viel Zeit draußen. Zu Hause leben sie häufig in sehr beengten | |
| Wohnverhältnissen, teilen sich ihr Zimmer vielleicht mit Geschwistern. | |
| Allzu oft fehlt den Eltern eine Alltagsstruktur, gerade wenn sie selbst | |
| keiner Arbeit nachgehen. Einen Tag kindgerecht zu gestalten, könnte | |
| zahlreiche Eltern überfordern, warnt Save the Children. | |
| Auch an konzentriertes Lernen ist unter solchen Umständen kaum zu denken. | |
| Ein eigener Schreibtisch, ein Computer, Internetzugang – vielen Familien | |
| können sich diese Dinge schlichtweg nicht leisten. Damit haben die Kinder | |
| ungleich schlechtere Lernbedingungen, je länger sie zu Hause bleiben. | |
| „Studien aus den USA zeigen, dass lange Schulschließungen, die es dort | |
| aufgrund der bis zu dreimonatigen Sommerferien gibt, die sozialen | |
| Ungleichheiten vergrößern“, sagt auch Sozialwissenschaftler Helbig. | |
| Gut situierte Eltern können derweil Nachhilfelehrer organisieren, | |
| Übungsbücher kaufen oder ihre Kinder auf kostenpflichtigen Lernplattformen | |
| im Internet anmelden. Dafür fehlt einkommensschwachen Familien das Geld. | |
| Auch Flüchtlingsfamilien geraten unter zusätzlichen Druck. Sprach- und | |
| Verständigungsschwierigkeiten werden das Lernen zu Hause erschweren. „Zudem | |
| sind viele Flüchtlingsfamilien noch im Hartz-IV-Bezug“, sagt Uwe Kamp. | |
| ## „Solidarisch zusammenrücken“ | |
| Deutschland hat es versäumt, die Schulen ans Netz zu hängen und digitales | |
| Lernen für alle Kinder zu ermöglichen. In den kommenden Wochen könnte die | |
| Beschulung zu Hause für etliche Eltern bereits an der Bereitstellung der | |
| Lehrmaterialien scheitern. | |
| „Wenn Schulen längerfristig geschlossen bleiben, sollte der Bund | |
| Sonderfonds für die Kommunen erwägen, um Bildungsprogramme für | |
| benachteiligte Kinder und Jugendliche zu finanzieren“, sagt Uwe Kamp. Auch | |
| könne der Staat beispielsweise mit den Betreibern von | |
| Online-Lernplattformen einen kostenlosen Zugang für Kinder im | |
| Hartz-IV-Bezug aushandeln. | |
| „Jetzt müssen alle solidarisch zusammenrücken und einen sehr wachen Blick | |
| haben, damit kein Kind zurückbleibt“, sagt Kamp. Nicht nur der Staat stehe | |
| in der Pflicht, auch Eltern, Schüler und Lehrer müssten wachsam sein, damit | |
| sozial benachteiligte Kinder nicht noch weiter abgehängt werden. | |
| Solidarität fordert auch Arche-Gründer Bernd Siggelkow. Von dem enormen | |
| Spendeneinbruch, den viele soziale Initiativen derzeit beklagen, ist auch | |
| die Arche betroffen. | |
| Die Hilfe für die Kinder einzustellen, ist für den Pastor jedoch keine | |
| Option. „Wir bleiben mit den Kindern per Whatsapp-Gruppen in Kontakt, rufen | |
| sie zweimal in der Woche zu Hause an, fragen, wie es ihnen geht und wie wir | |
| sie unterstützen können“, sagt er. Auch virtuelle Lernspiele, Livestreams | |
| und Hausaufgabenhilfen werden angeboten. | |
| „Und sollte es Ausgangssperren wie in Italien geben, werden wir | |
| Ausnahmegenehmigungen beantragen.“ Schließlich sollen die bereitgestellten | |
| Lebensmittel die Kinder irgendwie erreichen. Einen negativen Bescheid werde | |
| er nicht akzeptieren, sagt Bernd Siggelkow. „Dann machen wir trotzdem | |
| weiter.“ | |
| 26 Mar 2020 | |
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| [3] https://www.bmas.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2020/sozialschutzpaket.htm… | |
| ## AUTOREN | |
| Kristin Kasten | |
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