# taz.de -- Studien zu Corona in Kitas und Schulen: Dem Virus auf der Spur | |
> Welche Rolle spielen Kitas und Schulen beim Infektionsgeschehen? Das will | |
> die Bundesregierung wissen und fördert hierzu Studien. Eine Übersicht. | |
Bild: Wie lässt sich in der Pandemie sicher spielen? Szene aus einer Kita in S… | |
BERLIN taz | Schulen und Kitas bleiben wegen der [1][hohen | |
Corona-Infektionszahlen] weiter geschlossen. Doch welche Rolle spielen | |
Kinder und Jugendliche überhaupt beim Infektionsgeschehen? Die | |
Bundesregierung fördert sechs Forschungsprojekte, die das untersuchen. Was | |
die Studien genau erforschen und welche Ergebnisse bereits vorliegen: | |
## 1. „Corona-Kita-Studie“ | |
Welche Rolle spielen Kitas bei der Ausbreitung? Inwieweit übertragen Kinder | |
im Vorschulalter das Virus? Unter welchen Bedingungen gelingt eine | |
schrittweise Öffnung der Kitas? Diese und weitere Fragen erforschen das | |
Robert-Koch-Institut (RKI) und das Deutsche Jugendinstitut (DJI). Das | |
Forschungsprojekt läuft seit Mai 2020, finanziert vom Familien- und vom | |
Gesundheitsministerium. | |
Die Forscher*innen analysieren unter anderem Meldedaten der | |
Gesundheitsämter und befragen Leitungen, Erzieher*innen und Eltern dazu, | |
wie der Kita-Alltag aussieht oder vor welchen Herausforderungen sie stehen. | |
Darüber hinaus wollen die Wissenschaftler*innen bis zum Sommer 2021 rund 20 | |
Kitas untersuchen, in denen das Coronavirus ausgebrochen ist. | |
Dazu besuchen sie infizierte Kinder und Erzieher*innen sowie deren | |
Kontaktpersonen zu Hause und entnehmen Mund-Nasen-Abstriche, Speichelproben | |
sowie einen Tropfen Blut aus der Fingerkuppe, um es auf Antikörper zu | |
testen. Danach führen die Familien zwölf Tage lang Selbsttests durch. | |
Bisher wurden fünf Kitas in Berlin und Schleswig-Holstein untersucht. Dabei | |
konnten 78 Kinder und 102 Erwachsene getestet werden. „Da die Teilnehmenden | |
über einen längeren Zeitraum Proben entnehmen und einschicken, liegen erst | |
für wenige Kitas alle Befunde vor“, teilt eine RKI-Sprecherin auf Anfrage | |
mit. Fundierte Aussagen seien daher noch nicht möglich. | |
Im Dezember haben das RKI und das DJI einen Bericht mit Zwischenergebnissen | |
veröffentlicht. Darin heißt es, dass die Zahl der infizierten Kinder unter | |
sechs Jahren „um ein Vielfaches“ höher sei als bei der ersten Welle im | |
Frühjahr, dies jedoch mit dem allgemeinen Anstieg der Infektionen in der | |
Gesamtbevölkerung zusammenhänge. | |
Die Forscher*innen betonen, dass es weltweit nur wenige aussagekräftige | |
Studien zur Infektiosität von Kindern und Jugendlichen gebe. „Insgesamt | |
scheinen Kinder weniger infektiös als Erwachsene. Eine Aussage, welche der | |
Altersgruppen innerhalb der Kinder am infektiösesten ist, kann nicht | |
verlässlich gemacht werden“, heißt in dem Bericht. Der Grund: „Die | |
Ergebnisse sind insgesamt heterogen.“ | |
## 2. „Modus-Covid“ | |
Das Projekt, an dem Wissenschaftler*innen der Technischen Universität | |
Berlin, der Humboldt-Universität Berlin und des Konrad-Zuse-Instituts | |
Berlin beteiligt sind, erforscht unter anderem die Wirkung von Kita- und | |
[2][Schulschließungen] auf die Infektionsdynamik. Es wird vom | |
Bundesforschungsministerium gefördert. | |
Laut Berechnungen der Forscher*innen leisten Schulen einen deutlichen | |
Beitrag zum Infektionsgeschehen. Grund dafür sei die beengte Situation in | |
Klassenräumen. „Eine Wiedereröffnung der Schulen ohne flächendeckende | |
Maskenpflicht auch im Unterricht sowie Wechselunterricht halten wir für | |
unverantwortlich“, heißt es in einem Bericht von Mitte Dezember. | |
Projektleiter Kai Nagel sagte gegenüber der taz, dass Wechselunterricht bei | |
gleichzeitigem Tragen von FFP2-Masken die Infektionen in Schulen auf | |
„nahezu null“ reduzieren könne. | |
Die Schließung von Kindergärten habe dem Bericht zufolge vermutlich einen | |
Einfluss auf die Eindämmung der Pandemie, „aber keinen großen“. Eine | |
Wiedereröffnung der Kitas sei dann denkbar, „sobald die Krankenhauszahlen | |
deutlich absinken“. | |
## 3. „B-Fast“ | |
Das Projekt des Nationalen Forschungsnetzwerks der Universitätskliniken | |
wird ebenfalls vom Forschungsministerium gefördert. Die | |
Wissenschaftler*innen untersuchen, ob und inwieweit regelmäßige | |
Coronatests in Kitas und Schulen möglich wären. | |
Dazu führt ein Team in bundesweit 18 Einrichtungen jeweils drei Wochen lang | |
Tests durch. Kinder, Jugendliche und Personal werden auf unterschiedliche | |
Weisen mehrfach pro Woche auf das Virus untersucht. Ziel der Studie ist es, | |
Schließungen der Einrichtungen zu verhindern und negativ Getesteten einen | |
Besuch der Schule oder Kita zu ermöglichen. Ergebnisse wurden noch nicht | |
veröffentlicht. | |
## 4. „Sars-CoV-2-Kids“ | |
An der seit Mai 2020 laufenden Studie, die der Virologe Christian Drosten | |
leitet, sind zwölf deutsche Kinderkliniken beteiligt. Um herauszufinden, | |
wie das Virus bei Kindern und Jugendlichen zirkuliert, wird ohnehin | |
entnommenes Blut zusätzlich auf Corona-Antikörper getestet.Bis Ende Oktober | |
sollen so mehr als 18.000 Blutproben ausgewertet werden. Das Projekt wird | |
vom Forschungsministerium gefördert, Ergebnisse stehen noch aus. | |
## 5. „CorKid“ | |
Das vom Forschungsministerium geförderte Projekt erforscht, wie viele | |
Kinder, Jugendliche und Eltern im Ruhrgebiet bereits an Corona erkrankt | |
waren. Dazu testen die Forscher*innen das Blut von über 3.000 | |
Teilnehmer*innen auf Antikörper. Ergebnisse sind noch nicht bekannt. | |
## 6. „Recast“ | |
Die an der Charité Berlin durchgeführte Studie untersucht, warum infizierte | |
Kinder im Vergleich zu Erwachsenen oft nur milde Symptome aufweisen. Die | |
Forscher*innen analysieren etwa die Schleimhaut von Kindern, die vor | |
Krankheitserregern schützt. Die Studie wird vom Forschungsministerium | |
gefördert, die Erkenntnisse sollen bei Entscheidungen über Schul- und | |
Kitaschließungen helfen. Bisher liegen noch keine Ergebnisse vor. | |
12 Jan 2021 | |
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## AUTOREN | |
Rieke Wiemann | |
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