| # taz.de -- Schulstreik gegen Wehrpflicht: „Wir wollen sie zwingen, uns zuzuh… | |
| > Der 15-jährige Elias organisiert in Hamburg den Schulstreik am Freitag | |
| > mit. Die Perspektive der Jugendlichen, sagt er, sei praktisch nicht | |
| > vorhanden. | |
| Bild: Kein Opfer fürs Militär: Mutter protestiert gegen die Wehrpflicht | |
| taz: Elias, du organisiert den Schulstreik gegen die Wehrpflicht mit. Wie | |
| bist du dazu gekommen? | |
| Elias: In Anbetracht der Militarisierung und des medialen Diskurses ist das | |
| Thema Wehrpflicht wirklich in meine Nähe gerückt. Plötzlich kam diese | |
| Perspektive: Vielleicht muss ich da hin, wenn ich erwachsen werde. | |
| Gemeinsam mit Mitschüler*innen habe ich dann einen Streikaufruf im | |
| Internet gesehen. Das fanden wir gut, [1][deshalb haben wir ein | |
| Streikkomitee an unserer Schule gegründet.] | |
| taz: Die Wehrpflicht wird sehr breit diskutiert, aber potenziell Betroffene | |
| – also männliche Jugendliche, die nach 2008 geboren wurden – kommen in der | |
| Debatte kaum zu Wort. Wie hast du das bisher wahrgenommen? | |
| Elias: Ich muss dir leider zustimmen. Kriegstüchtigkeit ist ein riesiges | |
| Thema, aber [2][die Perspektive von uns Jugendlichen], auf deren Schultern | |
| das ja letztlich aufgebaut werden soll, ist praktisch nicht vorhanden. | |
| Überhaupt erhalten unsere Perspektiven keinen Einzug in den Bundestag. Eine | |
| Mehrheit der Jugendlichen, vor allem unter denen, die davon betroffen | |
| wären, ist gegen eine Wehrpflicht. [3][Deswegen wollen wir streiken und sie | |
| zwingen, uns zuzuhören.] | |
| taz: Wie wird das Thema unter euch Schüler*innen diskutiert? | |
| Elias: Ich habe Mitschüler*innen, deren Familien aus Kriegsgebieten | |
| geflohen sind. Über die Sozialen Medien können wir, ob wir wollen oder | |
| nicht, sehen, was Krieg bedeutet. Aber wir sehen dann nur irgendwelche | |
| alten weißen Männer, die darüber diskutieren, dass die Jugend möglichst | |
| schnell zur Kampftruppe des deutschen Staates werden soll. Wir haben Angst | |
| vor der Miliarisierung, Angst vor einem Krieg. Das ist auch der Grund, | |
| warum wir jetzt so viel Hoffnung in diesen Schulstreik setzen. Wir wollen | |
| Schüler*innen, die sich gelähmt fühlen von ihrer Ohnmacht, eine Perspektive | |
| geben. Die Gewerkschaft für Erziehung und Wissenschaft unterstützt unseren | |
| Protest. Es gibt aber auch Schulleitungen, die den Streik verhindern | |
| wollen. | |
| taz: Es soll erstmal einen freiwilligen Wehrdienst geben. [4][Nur wenn sich | |
| nicht genug Freiwillige finden, soll über eine allgemeine Wehrpflicht | |
| entschieden werden.] | |
| Elias: Aber letztlich ist das doch auch nur ein Ausnutzen von sozialen | |
| Hierarchien. Wenn ich als Jugendlicher pespektivlos bin und dann in | |
| Sozialen Medien Werbevideos der Bundeswehr sehe, die mehr als 2.000 Euro | |
| monatlich und einen kostenlosen Führerschein anbieten, dann ist das | |
| natürlich attraktiv. Wenn ich nirgendwo anders eine Chance auf ein Leben in | |
| finanzieller Sicherheit sehe, ist das doch auch eine Art Zwang. Haben wir | |
| zunächst dieses Modell der finanziellen Anreize und danach erst das der | |
| verpflichtenden Wehrpflicht für alle, dann heißt das letztlich nur, dass | |
| die ersten, die in den Kasernen versauern, die Armen sind. | |
| taz: Oft heißt es, [5][eine Wehrpflicht sei notwendig, um die Demokratie | |
| verteidigen zu können.] | |
| Elias: Ja, es wird immer so hoch gesprochen von unserer Demokratie, von | |
| unserer Freiheit. Aber dann sollte doch mal etwas dafür getan werden, dass | |
| wir alle auch ein besseres Leben in Frieden und Freiheit haben! Wir stehen | |
| einer Regierung gegenüber, die nach unten tritt. [6][Das | |
| Renteneintrittsalter] soll weiter nach oben verschoben werden, wir haben | |
| eine [7][rassistische Abschiebungspolitik], es wird [8][nichts gegen | |
| Jugendarmut] unternommen. Wir haben es mit einem [9][enormen Rechtsruck] zu | |
| tun. Da finde ich die Diskussion über die vermeintliche Verteidigung der | |
| Demokratie an der Waffe sehr abstrakt. | |
| taz: Was möchtest du nach der Schule machen?Elias: Ich glaube, da kann ich | |
| nur das sagen, was die allermeisten in meinem Alter sagen würden: Ich habe | |
| überhaupt keine Ahnung. Ich weiß nur, dass ich [10][sicher nicht zur | |
| Bundeswehr gehen] will. | |
| 4 Dec 2025 | |
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| ## AUTOREN | |
| Amanda Böhm | |
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