| # taz.de -- Nachrichten der Youtube-Generation: Politik für „Dudes“ und �… | |
| > Auf dem Kanal „Was geht Ab“ entstehen Nachrichten für die | |
| > Youtube-Generation. Das klickt sich nicht so gut wie Kinder-Hitler und | |
| > Giftspritzen. | |
| Bild: Steven, Alex, Frodo und Florian suchen nach Nachrichten für die hippe Yo… | |
| BERLIN taz | „Sowohl die Grünen als auch die Union zweifeln an einer | |
| gemeinsamen Koalition“, übt Florian seinen Satz, „darf ich noch sagen, dass | |
| sie aufhören sollen so rumzubitchen und sich wie erwachsene Menschen | |
| verhalten? Ein deutsches Synonym für rumbitchen?“ Darf er nicht, denn | |
| Florian spricht Nachrichten, die „Flash News“ des Youtube-Kanals „[1][Was | |
| geht Ab]“. | |
| Seriös sollen die sein, aber nicht ganz so seriös vorgetragen. „Ohne Stock | |
| im Arsch. Nachrichten in gut. Geile Themen. Geile Typen“, versprechen die | |
| Youtuber. Florian, Frodo, Steven und Rick reden in ihren anderen Kanälen | |
| über die Gamescom, Vagina-Pilze und Schlussmachen. Jetzt sprechen sie | |
| Nachrichten ein. Ihre Zielgruppe: 13 bis 21 jährige Youtube-Gucker. | |
| 5. Stock, Dachgeschosswohnung in Berlin, 150 Quadratmeter. Küche mit | |
| Kühlschrank und Esstisch, ein Nebenzimmer mit rot gestrichener Wand. Im | |
| Wohnzimmer hängen großflächig Poster von Berlin und London, Anime-Figuren | |
| stehen auf dem Tisch, große Sessel an der Seite. Auf einem goldenen Schwein | |
| reitet eine Spiderman-Puppe. | |
| Zwei große Bildschirme, Schnittplätze und Laptops erinnern: Das ist der | |
| Newsroom. Hier arbeiten zwei Autoren, ein Produzent, drei Praktikanten, ein | |
| Redaktionsleiter und ein Social-Media-Manager. Sie helfen den Youtubern, | |
| den Moderatoren. Vier bis fünf Videos werden am Tag gedreht, mindestens 18 | |
| in der Woche. | |
| Ohne das Unternehmen Mediakraft würde das nicht gehen. Das Netzwerk nimmt | |
| Youtuber unter Vertrag, übernimmt die Vermarktung, akquiriert Werbepartner, | |
| arbeitet an Qualität und Technik. Ähnlich wie eine Plattenfirma bekommt | |
| Mediakraft dafür einen Anteil der Einnahmen. | |
| [2][//www.facebook.com/MediakraftNetworks/posts/244709072328792:Die Firma | |
| macht noch keinen Gewinn], sondern wird von Gesellschaftern und Investoren | |
| finanziert. Von dem neuen Kanal profitieren sie aber durch Crosspromotion, | |
| Nutzer von „Was geht Ab“ werden auf andere Angebote umgeleitet oder kommen | |
| von dort. | |
| ## Nachrichten statt Schabernack | |
| Alex Moebius ist Redaktionsleiter. Er recherchiert die Themen, organisiert | |
| Drehs, plant Uploads. Er sieht „Was geht Ab“ auch als kommerziellen | |
| Youtube-Kanal, der an seinem Erfolg gemessen wird. Das ist nicht einfach, | |
| denn „der Kanal soll eine relevante Nachrichtenquelle sein für eine | |
| Zielgruppe, die sonst nicht den Blätterwald durchforstet.“ | |
| Moebius spricht von „früher Bildung, die die Zuschauer sonst nicht | |
| bekämen.“ Die Hauptzuschauer seien 14-Jährige. Ganz schön ambitioniert, | |
| denn die Youtuber klicken am liebsten Schabernack. „Du kriegst mehr Klicks | |
| mit lustigen Sketchen, wenn du über Celebrities herziehst oder aus deinem | |
| Alltag erzählst.“ | |
| Klicks, Klicks, Klicks, damit wird Geld verdient. Ein Klick sei ungefähr | |
| 0,001 Cent wert. „Ab 100.000 verdient man ein bisschen Geld.“ Drei Videos | |
| hat der Channel, die so oft geklickt wurden. Um die 30.000 Klicks haben die | |
| Flash-News, Kurz-Neuigkeiten ohne Meinung und Rumgehampel. „Die Zahlen | |
| steigen nicht unendlich in den Himmel. Um uns zu finanzieren bräuchten wir | |
| das zehn- bis zwanzigfache an Klicks.“ | |
| ## Mate, Tanzeinlagen und Sonnenbrille | |
| Die Mate-Flasche wird noch schnell vom Newsdesk geräumt. Steven checkt | |
| seine Haare, „die sind viel zu lang“. Frodo empfiehlt einen Frisör, der | |
| direkt nach Hause kommt. Steven und Florian umarmen sich, tanzen Brust an | |
| Brust, „Oh yeah, shake it bitch“. Sie stehen im Raum, hinter ihnen die | |
| Bildschirme, vor ihnen ein Tisch mit dem Skript, drei Scheinwerfer leuchten | |
| sie an. „Kamera läuft“, „Ton auch. Wir drehen.“ | |
| „Moin Leude, ich bin Steven, das ist Flo.“ | |
| „Willkommen bei den [3][Was geht Ab Flash News].“ | |
| Kaum ist der erste Satz gedreht, macht Steven eine Bewegung, als fliege er | |
| – „Hyper Move“. | |
| „Beim ersten Sondierungsgespräch mit der CDU am Donnerstag möchten die | |
| Grünen die Flüchtlingspolitik zum zentralen Thema machen.“ | |
| Florian wippt mit den Beinen, wechselt oft den Blick, rechts, links, hebt | |
| den Zeigefinger, bewegt die Arme mal wie ein Rapper, mal wie ein DJ. Sie | |
| fuchteln noch ein bisschen mit den Händen vor dem Gesicht, „Kommentare in | |
| die Kommentare“, Klappe, die beiden geben sich die Hände und verbeugen sich | |
| voreinander. | |
| „Eigentlich wollte ich noch meine imaginäre Sonnenbrille abziehen“, sagt | |
| Steven. | |
| Satz, Satz, Satz. Jump-Cut nennt sich die schnelle Abfolge, nach jedem Satz | |
| kommt ein harter Schnitt, ein Sprung. Das ist das Geheimnis, die Dynamik, | |
| mit der die Zuschauer gehalten werden. | |
| ## Youtube statt Waxfigurenkabinett | |
| Auf dem Sofa in der Ecke sitzt Frodo und guckt den beiden zu. Er studiert | |
| VWL, spielt in einer Band, zwei bis drei Tage die Woche ist er im | |
| „Newsroom“. Bevor er das Filmen zum Job gemacht hat, hat er im | |
| Wachsfigurenkabinett Tickets verkauft. „Fernsehen ist verstaubter als | |
| Youtube. Die Nachrichten sind langweilig rüber gebracht, mir fehlt die Nähe | |
| zu den Leuten. Wir lassen auch mal Versprecher drin.“ Er sieht sich als | |
| eine Mischung aus Journalist und Entertainer. Wenn Frodo einspricht, dann | |
| redet er drauf los, „und dann gucke ich, wie das betont sein muss, damit | |
| die Wirkung richtig ist.“ | |
| Auf seinem Kanal [4][Frodoapperat] hat der Student um die 40.000 | |
| Abonnenten. Fünf bis sechs Stunden braucht er für ein Video. Für ihn zählt | |
| nicht der „Geldgedanke“ dahinter. „Aber es ist eine Geldquelle, um anderen | |
| nicht auf der Tasche zu liegen.“ Mit den Videos bekomme er etwas mehr Geld | |
| als bei seinem Job im Figurenkabinett. Auf seinem eigenen Kanal macht er | |
| Comedy, „Was geht Ab“ ist etwas „ernster“. Darauf ist er stolz. „Mein | |
| Bruder ist 14, also voll in der Zielgruppe. Und der sagt mir, dass er sich | |
| mit Freunden darüber unterhält. Das ist eine gute Sache, wenn die sich | |
| etwas erzählen lassen von jemanden, den sie mögen, der Interesse weckt.“ | |
| Frodo sagt von sich, er sei der Unbekannteste der vier. „Wenn ich nach | |
| einer Woche tausend Klicks habe, dann ärgere ich mich. Aber dann stelle ich | |
| mir vor, wie viel 40.000 Leute sind.“ Und das kann jeder sein: | |
| „Hochgestylte Mädels, Metaller oder schüchterne Fans.“ | |
| ## Persönlichkeitsgetrieben | |
| Ganz andere Verhältnisse sind es bei Psychologie-Student Florian, er hat | |
| als LeFloid über 990.000 Abonnenten auf seinem Privatkanal. Hier redet er | |
| auch über Nachrichten, aber mit „ultimative Action“. Über [5][Kinder-Hitl… | |
| und Merkel-Fusion], [6][Rache-Pornos], [7][Schlampen-Seiten auf Facebook] | |
| und eine [8][Menschenfleisch-Metzgerei]. Mit dabei ist aber auch eine Dosis | |
| Meinung, eine Moral, klickbar verpackt. Sein Video „[9][Totgeprügelt und | |
| alle gucken zu]“ hat deshalb den deutschen Webvideopreis 2013 gewonnen. | |
| LeFloid gehört zu den erfolgreichsten Youtubern Deutschlands. Er ist eine | |
| Marke, mit Kappe, Augenringen und eigenem Fanshop, in dem er T-Shirts mit | |
| „Team Floid“ Aufdruck verkauft. | |
| Die Youtuber als bekannte Marke, das Nahbare der Youtube-Stars, | |
| Persönlichkeiten die gemocht werden. Davon profitiert der Nachrichtenkanal. | |
| Die Fans wollen mehr sehen, wollen wissen, was die Lieblingsfarbe ist, | |
| welches Auto die Youtuber fahren oder ob Steven eine neue Brille hat. Dafür | |
| machen die Youtuber Community-Checks, in denen sie über Kommentare | |
| quatschen. Dafür befeuern sie ihre Facebook, Twitter und Instagram Profile, | |
| schmeißt sich Florian zu Frodo und Steven auf die Couch, um in der | |
| Drehpause ein | |
| [10][//www.facebook.com/photo.php?fbid=429538300479397&set=a.22027869473869 | |
| 3.36666.111681825598381&type=1&theater:Bild für die Community zu machen]. | |
| Und die antwortet rege. Am Ende eines Videos stellen die Youtuber Fragen, | |
| die in den Kommentaren beantwortet werden soll. „Das Feedback ist sehr gut, | |
| gerade bei Themen wie Religion und Rassismus gibt es Blöcke an | |
| Kommmentaren“, sagt Frodo. Nicht alle sind nett, viele fühlen sich | |
| enthemmt, pöbeln, schicken Hasstiraden. | |
| ## You-Safts-Ei im Swad-Tal | |
| Florian muss nach rechts, für den Bildaufbau. Dann wird [11][das zweite | |
| Video] gedreht. Es geht um Malala, eine Anwärterin auf den | |
| Friedensnobelpreis. Steven übt noch den Namen, Yousafzai. „Sag doch | |
| You-Safts-Ei“, schlägt Florian vor. Das Swat-Tal macht auch Probleme, | |
| „Suad, Swad, Swaaad.“ Moebius diskutiert mit Autorin Katja Kuchenbecker, ob | |
| das vor der Wahl veröffentlichte Wahlergebnis in Aserbaidschan ein Thema | |
| ist und ruft Florian zu: „20 Prozent weniger happy.“ | |
| Netzwelt, Hochtechnologie, Ungerechtes, Schlechtes. Das seien Themen, die | |
| geklickt werden, sagt Moebius. „Wir machen etwas zu den | |
| Koalitionsvereinbarungen, haben dröge erklärt: Was ist die Lage? Aber für | |
| die jungen Leute ist Amerika eben interessanter.“ Gewalt, Rassismus, | |
| Drogen, Diskriminierung – Themen, die am besten gingen. „Wir füllen die | |
| Meldungen mit solchen Themen, auf die Leute anspringen, können aber darauf | |
| einwirken, dass sie andere Aspekte mitbekommen.“ | |
| Eine große Geschichte sei das Thema Silk Road gewesen. „Das ist | |
| abenteuerlich, hat mit dem Internet zu tun und mit dem FBI.“ Ein Format | |
| zwischen Klickbarem zum Geldverdienen und „weltpolitischer Information um | |
| Bildung zu gewährleisten“, das sei „das harte Brot, das wir kauen.“ | |
| 19 Oct 2013 | |
| ## LINKS | |
| [1] http://www.youtube.com/user/wasgehtab | |
| [2] http://https | |
| [3] http://www.youtube.com/watch?v=RMjXS-GInH0 | |
| [4] http://www.youtube.com/user/Frodoapparat | |
| [5] http://www.youtube.com/watch?v=34ET3cz8ttQ | |
| [6] http://www.youtube.com/watch?v=spCqGDjuvcA | |
| [7] http://www.youtube.com/watch?v=cZ8xjY56rRk | |
| [8] http://www.youtube.com/watch?v=gZtCfWlkmC8 | |
| [9] http://www.youtube.com/watch?v=R5GzmpS6-1Q | |
| [10] http://https | |
| [11] http://www.youtube.com/watch?v=qYZ3v6dhWfE | |
| ## AUTOREN | |
| Julia Neumann | |
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