# taz.de -- Arbeitszeiterfassung bei Lehrkräften: Lehrer lernen Stunden zählen | |
> Wie viel arbeiten Lehrkräfte neben dem Unterricht? Überstunden erfassen | |
> Länderbehörden bisher nicht. Nun bewegen sich Bremen und Hamburg ein | |
> Stück. | |
Bild: Unterrichten ist für Lehrkräfte nur eine Aufgabe von vielen. Aber alle … | |
BREMEN taz | Manches will man gar nicht so genau wissen. Man ahnt: Wenn man | |
zu genau hinschaut, sieht man Dinge, die besser im Verborgenen geblieben | |
wären. So ist das etwa mit der Arbeitszeit von Lehrer*innen: Wenn man | |
wirklich wüsste, wie viele Überstunden die so machen, dann müsste man sie | |
vermutlich entlasten. Und das würde weitere Lücken in die | |
Unterrichtsversorgung reißen. | |
So ist zu erklären, dass die Bildungsbehörden aller Länder bisher der | |
Aufforderung durch den Europäischen Gerichtshof (EuGH) von 2019, der | |
[1][Aufforderung durch das Bundesarbeitsgericht 2022] und dem | |
[2][Arbeitsauftrag von Bundesarbeitsminister Hubertus Heil (SPD)], sich | |
endlich mit der Arbeitszeit von Lehrer*innen zu beschäftigen, nicht | |
nachgekommen sind. | |
„Fast eine Revolution“ sei es nun, moderne Arbeitszeitmodelle zu | |
entwickeln, sagt Bremens Bildungssenatorin Sascha Aulepp (SPD). Die | |
Revolution steckt noch in den Kinderschuhen: Diese Woche hat der Senat nur | |
beschlossen, dass man sich mit den Interessenvertretungen zusammensetzen | |
und Modelle entwickeln werde. | |
Bisher wird Arbeitszeit bei Lehrkräften eher geschätzt: Festgeschrieben ist | |
nur die Unterrichtsverpflichtung. Für eine Vollzeitstelle liegt die in | |
Bremen aktuell zwischen 25 und 28 Unterrichtsstunden, je nachdem, an | |
welcher Schulform man arbeitet. Alle anderen Aufgaben sind zwar definiert, | |
wurden aber nie mit einem echten Stundensoll hinterlegt. | |
## Mehr Aufgaben, keine Entlastung | |
1998 war die Unterrichtsverpflichtung in Bremen zuletzt um zwei Stunden pro | |
Woche erhöht worden. „Seitdem sind auf Nicht-Unterrichtsseite etliche | |
Pflichten dazugekommen“, sagt der Bremer Personalratsvorsitzende Jörn | |
Lütjens: Dokumentationspflichten, Kooperationszeiten, mehr Eltern- und | |
Teamgespräche, etwa im Rahmen der Inklusion. „Lauter kleine Sachen kamen | |
dazu“, sagt er. „Das Verhältnis von Unterrichtszeit zu Gesamtarbeitszeit | |
ist total [3][aus dem Ruder gelaufen.“] | |
Das EuGH-Urteil von 2019 zielt darauf ab, zum Arbeitnehmerschutz die | |
Arbeitszeit aller Arbeitnehmer*innen individuell zu erfassen. Die | |
Zeiten für Korrekturen und Klassenfahrten zu dokumentieren, fürs | |
Mail-Checken und für Elterngespräche, ist nicht banal, aber letztlich eine | |
Frage technischer Entscheidungen, die viele Arbeitgeber schon getroffen | |
haben. Es gibt etwa die Möglichkeit, sich in einer App einzustempeln oder | |
Arbeitszeiten in eine Tabelle einzutragen. | |
Da momentan die Arbeitszeit nicht erfasst wird, werden Lehrer*innen nur | |
Unterrichtsstunden erstattet, die sie über das vorgeschriebene Maß hinaus | |
erteilt haben. Alle andere Arbeit ist dann das Privatvergnügen der | |
Lehrkräfte. „Viele Lehrer machen deshalb gar keine außerschulischen | |
Projekte“, erzählt eine Bremer Oberschullehrerin. „Die Zeit dafür kommt | |
immer auf alles andere oben drauf.“ | |
## Hamburg erfasst Arbeitszeit für eine Studie | |
Ein paar Schritte weiter als Bremen mit seiner Revolution ist Hamburg: Dort | |
haben vergangene Woche über 1.000 Lehrer*innen im Rahmen einer Studie | |
begonnen, ihre Arbeitszeiten aufzuschreiben. Sechs Monate lang vermerken | |
sie ganz genau, was sie wann getan haben, welche von 28 vorher definierten | |
Tätigkeitskategorien sie wann wie viel Zeit gekostet hat. | |
Das Detailwissen über die verschiedenen Tätigkeiten ist auch deshalb | |
relevant, weil Hamburg auch in anderer Hinsicht schon einen Schritt weiter | |
ist: Vor 20 Jahren wurde dort die [4][Lehrerarbeitszeitverordnung neu | |
erstellt.] | |
Statt wie überall sonst für die gesamten Lehrkräfte grob zu schätzen, wie | |
viel Zeit wohl neben dem Unterrichten noch gebraucht wird, wurden in | |
Hamburg einzelne Aufgaben mit einem Zeitfaktor versehen. So kann sich für | |
einzelne Lehrer*innen, beispielsweise in klassischen Korrekturfächern, die | |
verpflichtende Unterrichtszeit verringern. | |
## Suche nach Arbeitszeitmodellen | |
Das Problem: Auch in Hamburg sind in den letzten 20 Jahren Aufgaben | |
hinzugekommen, die bisher kein Faktor erfasst. „Mittelfristig halten wir | |
eine Anpassung für wünschenswert“, sagt Yvonne Heimbüchel, stellvertretende | |
Vorsitzende der GEW Hamburg. Langfristig will die GEW das System der | |
Faktoren abschaffen. „Die tatsächliche Arbeitszeit bildet es einfach nicht | |
ab“, sagt Heimbüchel. | |
Wie aber könnte eine Lösung aussehen? In seiner [5][Pressemitteilung zur | |
Lehrerarbeitszeit] stellt Bremen ein Projekt von acht Grundschulen heraus. | |
Dort wird die Präsenzzeitverordnung ausgereizt; das heißt: Lehrer*innen | |
dort müssen den Großteil ihrer Arbeitszeit – 35 Stunden wöchentlich – | |
tatsächlich an den Schulen selbst verbringen. Theoretisch können solche | |
Modelle zur Begrenzung der Arbeit beitragen. | |
Praktisch ergeben sich zahlreiche Probleme: Es fehlt in den | |
Bildungseinrichtungen laut Personalrat Schule an ruhigen Arbeitsplätzen; | |
die ständig mögliche Ansprache durch Schüler*innen erschwert | |
konzentriertes Arbeiten; und vor allem: die Präsenzpflicht nimmt | |
Lehrer*innen die Flexibilität. Die Behörde begründet denn auch nicht, | |
was sie sich von einem Präsenzzeitmodell verspricht. | |
Der Personalrat Schulen winkt ab. „Dem würden wir natürlich nicht | |
zustimmen“, sagt dessen Vorsitzender Lütjens. Für ihn ist der Verweis auf | |
das Präsenzzeitmodell ohnehin eher eine Ablenkung vom Wesentlichen. „Hier | |
wird ein bisschen vorgetäuscht, dass man schon was getan habe“, findet der | |
Personalrat. „Die Behörde will erst mal ein tolles neues Arbeitszeitmodell | |
entwickeln, statt jetzt schon zu erfassen, wie viel gearbeitet wird.“ Dabei | |
hätte das für ihn Vorrang: „Dabei geht es um Arbeitsschutz.“ | |
17 Feb 2024 | |
## LINKS | |
[1] /Urteil-zur-Arbeitszeiterfassung/!5878166 | |
[2] /Gesetz-fuer-Arbeitszeiterfassung/!5926287 | |
[3] /Arbeitsbelastung-von-Lehrkraeften/!5909028 | |
[4] /!793875/ | |
[5] https://www.transparenz.bremen.de/metainformationen/bremen-denkt-arbeitszei… | |
## AUTOREN | |
Lotta Drügemöller | |
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