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# taz.de -- Lehrerpreisträger Kai Passchier: T-Shirts passend zum Unterricht
> Kai Passchier unterrichtet Naturwissenschaften an einer Schule in
> Ostfriesland. Für seine modernen Methoden erhielt er einen
> Lehrkräftepreis.
Bild: Das T-Shirt hat Kai Passchier extra für die Preisverleihung designt. Der…
Bremen taz | Sternstunden nennt Kai Passchier die Unterrichtsstunden, für
die er sich in der Vorbereitung besonders viel Zeit genommen hat. Immer
geht das nicht, denn er arbeitet eh schon „Übervollzeit“, wie viele seiner
Kolleg*innen. Aber wenn sie dann mal passieren, die Sternstunden, dann gibt
Passchier seinen Schüler*innen an der Integrierten Gesamtschule
Marienhafe-Moorhusen in Ostfriesland ganz besondere Aufgaben. Am Freitag
etwa sollten die Schüler*innen seiner elften Klasse in Biologie eine
Immunisierungs-Kampagne für eine hypothetische, neue Pandemie erstellen.
In den nächsten zwei bis drei Doppelstunden werden die Schüler*innen in
Kleingruppen erarbeiten, wie man bestimmte Zielgruppen am besten über
Immunisierung aufklärt. Ob dabei als „Lernprodukt“ am Ende ein Flyer oder
ein selbstgebautes Modell entsteht, entscheiden die Schüler*innen
selbst. Ganz nebenbei wiederholen sie dabei Wissen aus vorherigen
Klassenstufen und üben Kompetenzen wie Kommunikation, Kreativität,
kritisches Denken und kollaboratives Arbeiten.
Anderen etwas beibringen wollte Passchier schon immer gern. Und „etwas
entdecken, was der Menschheit weiterhilft“. In Berlin studierte er zunächst
Physik. Aber als er viel Zeit nachts im Labor verbrachte und gleichzeitig
merkte, wie unzufrieden ihn Professoren machten, die zwar Vorlesungen
halten, aber nicht gut in der Lehre sind, entschied er sich, Lehrer zu
werden.
Als Biologielehrer unterrichtet er auch Sexualerziehung. Die sei
unglaublich wichtig, damit die Schüler*innen ihre Sexualität später
selbstbewusst, ohne Angst und selbstbestimmt leben und ein „glückliches
Leben entwickeln“ könnten, sagt Passchier.
## Mehr Praxis, weniger Belastung
Wenn er über seine Arbeit spricht, merkt man, dass es ihm wichtig ist, dass
das Gelernte bei den Schüler*innen im Kopf bleibt. Damit das klappt,
wird er kreativ und wählt seine T-Shirts passend zum Unterrichtsthema. Zum
Beispiel ein T-Shirt mit der Zahl 42, die in dem Roman „Per Anhalter durch
die Galaxis“ von einem Supercomputer als Antwort auf die „endgültige Frage
nach dem Leben, dem Universum und dem ganzen Rest“ ausgespuckt wird. 42,
eine Nonsens-Antwort, die dabei rauskommt, wenn man die falsche Frage
stellt. In Passchiers Klasse lernen die Schüler*innen so, dass es
wichtig ist, [1][einem Sprachmodell wie ChatGPT] die richtigen Fragen zu
stellen.
Als Lehrer wünscht Passchier sich mehr [2][Entlastung im Schulalltag].
Wer nebenher damit beschäftigt ist, Geräte zu beschaffen und die nächste
Exkursion zu finanzieren, hat eben weniger Energie, um sich um guten
Unterricht zu kümmern.
Auch die Lehrer*innenausbildung würde er gern verändern. In seinem
Referendariat sei „der menschliche Faktor“ oft nicht gesehen worden, etwa
als eine Schülerin mit Schulangst sich in seiner Lehrprobe traute, eine
Präsentation zu halten, er aber am Ende durch die Prüfung rasselte, weil
das Lernziel angeblich nicht erreicht worden war.
Für [3][zukünftige Lehrer*innen] wünscht Passchier sich, dass sie viel
früher in die Praxis kommen und den Schulalltag nicht erst unter dem
Leistungsdruck des Referendariats kennenlernen. Am Montag erhielt er für
[4][seine Arbeit den Deutschen Lehrkräftepreis]. Nominiert hatten ihn seine
Schüler*innen.
4 May 2024
## LINKS
[1] /Chatbots-enttarnen/!6002321
[2] /Ex-Lehrer-zum-Umgang-mit-der-Pisa-Studie/!5976170
[3] /Ein-Quereinsteiger-als-Lehrer-berichtet/!5963403
[4] https://www.lehrkraeftepreis.de/preistraeger/kai-passchier-2023/
## AUTOREN
Franziska Betz
## TAGS
Niedersachsen
Schule
Lehrkräfte
Lehrerausbildung
Lehrkräfte
KMK
Lesestück Recherche und Reportage
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