# taz.de -- Lehrerpreisträger Kai Passchier: T-Shirts passend zum Unterricht | |
> Kai Passchier unterrichtet Naturwissenschaften an einer Schule in | |
> Ostfriesland. Für seine modernen Methoden erhielt er einen | |
> Lehrkräftepreis. | |
Bild: Das T-Shirt hat Kai Passchier extra für die Preisverleihung designt. Der… | |
BREMEN taz | Sternstunden nennt Kai Passchier die Unterrichtsstunden, für | |
die er sich in der Vorbereitung besonders viel Zeit genommen hat. Immer | |
geht das nicht, denn er arbeitet eh schon „Übervollzeit“, wie viele seiner | |
Kolleg*innen. Aber wenn sie dann mal passieren, die Sternstunden, dann gibt | |
Passchier seinen Schüler*innen an der Integrierten Gesamtschule | |
Marienhafe-Moorhusen in Ostfriesland ganz besondere Aufgaben. Am Freitag | |
etwa sollten die Schüler*innen seiner elften Klasse in Biologie eine | |
Immunisierungs-Kampagne für eine hypothetische, neue Pandemie erstellen. | |
In den nächsten zwei bis drei Doppelstunden werden die Schüler*innen in | |
Kleingruppen erarbeiten, wie man bestimmte Zielgruppen am besten über | |
Immunisierung aufklärt. Ob dabei als „Lernprodukt“ am Ende ein Flyer oder | |
ein selbstgebautes Modell entsteht, entscheiden die Schüler*innen | |
selbst. Ganz nebenbei wiederholen sie dabei Wissen aus vorherigen | |
Klassenstufen und üben Kompetenzen wie Kommunikation, Kreativität, | |
kritisches Denken und kollaboratives Arbeiten. | |
Anderen etwas beibringen wollte Passchier schon immer gern. Und „etwas | |
entdecken, was der Menschheit weiterhilft“. In Berlin studierte er zunächst | |
Physik. Aber als er viel Zeit nachts im Labor verbrachte und gleichzeitig | |
merkte, wie unzufrieden ihn Professoren machten, die zwar Vorlesungen | |
halten, aber nicht gut in der Lehre sind, entschied er sich, Lehrer zu | |
werden. | |
Als Biologielehrer unterrichtet er auch Sexualerziehung. Die sei | |
unglaublich wichtig, damit die Schüler*innen ihre Sexualität später | |
selbstbewusst, ohne Angst und selbstbestimmt leben und ein „glückliches | |
Leben entwickeln“ könnten, sagt Passchier. | |
## Mehr Praxis, weniger Belastung | |
Wenn er über seine Arbeit spricht, merkt man, dass es ihm wichtig ist, dass | |
das Gelernte bei den Schüler*innen im Kopf bleibt. Damit das klappt, | |
wird er kreativ und wählt seine T-Shirts passend zum Unterrichtsthema. Zum | |
Beispiel ein T-Shirt mit der Zahl 42, die in dem Roman „Per Anhalter durch | |
die Galaxis“ von einem Supercomputer als Antwort auf die „endgültige Frage | |
nach dem Leben, dem Universum und dem ganzen Rest“ ausgespuckt wird. 42, | |
eine Nonsens-Antwort, die dabei rauskommt, wenn man die falsche Frage | |
stellt. In Passchiers Klasse lernen die Schüler*innen so, dass es | |
wichtig ist, [1][einem Sprachmodell wie ChatGPT] die richtigen Fragen zu | |
stellen. | |
Als Lehrer wünscht Passchier sich mehr [2][Entlastung im Schulalltag]. | |
Wer nebenher damit beschäftigt ist, Geräte zu beschaffen und die nächste | |
Exkursion zu finanzieren, hat eben weniger Energie, um sich um guten | |
Unterricht zu kümmern. | |
Auch die Lehrer*innenausbildung würde er gern verändern. In seinem | |
Referendariat sei „der menschliche Faktor“ oft nicht gesehen worden, etwa | |
als eine Schülerin mit Schulangst sich in seiner Lehrprobe traute, eine | |
Präsentation zu halten, er aber am Ende durch die Prüfung rasselte, weil | |
das Lernziel angeblich nicht erreicht worden war. | |
Für [3][zukünftige Lehrer*innen] wünscht Passchier sich, dass sie viel | |
früher in die Praxis kommen und den Schulalltag nicht erst unter dem | |
Leistungsdruck des Referendariats kennenlernen. Am Montag erhielt er für | |
[4][seine Arbeit den Deutschen Lehrkräftepreis]. Nominiert hatten ihn seine | |
Schüler*innen. | |
4 May 2024 | |
## LINKS | |
[1] /Chatbots-enttarnen/!6002321 | |
[2] /Ex-Lehrer-zum-Umgang-mit-der-Pisa-Studie/!5976170 | |
[3] /Ein-Quereinsteiger-als-Lehrer-berichtet/!5963403 | |
[4] https://www.lehrkraeftepreis.de/preistraeger/kai-passchier-2023/ | |
## AUTOREN | |
Franziska Betz | |
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