| # taz.de -- Jugendliche und Erinnerungskultur: Großes Interesse und Wissenslü… | |
| > Das Interesse junger Menschen am Nationalsozialismus ist groß, so eine | |
| > Studie der Stiftung EVZ. Gleichzeitig fehlt es an grundlegenden | |
| > Faktenwissen. | |
| Bild: Ein Nazi-Bunker in Nordfrankreich: Historische Orte sind wichtig für die… | |
| Jugendliche und junge Erwachsene in Deutschland finden es wichtig, sich mit | |
| der Vergangenheit und speziell dem Nationalsozialismus auseinanderzusetzen. | |
| Sie zeigen dabei sogar mehr Interesse als die Allgemeinbevölkerung. Das | |
| geht aus der aktuellen Memo-Jugendstudie der Stiftung Erinnerung, | |
| Verantwortung, Zukunft (EVZ) [1][hervor], die am Dienstag in Berlin | |
| vorgestellt wurde. Die Ergebnisse zeigen aber auch: Trotz dieses großen | |
| Interesses gibt es deutliche Lücken beim Wissensstand junger Leute. | |
| Seit 2017 wird für die repräsentativen Memo-Studien regelmäßig der Zustand | |
| der Erinnerungskultur in Deutschland untersucht. Die aktuelle Ausgabe nimmt | |
| dabei erstmals gezielt junge Menschen zwischen 16 und 25 Jahren in den | |
| Blick. | |
| Die Studie wolle Jugendliche und junge Erwachsene als „zukünftige | |
| Trägerinnen und Träger von Erinnerungskultur in Deutschland in den Blick | |
| nehmen“, sagte Studienmitautor Jonas Rees von der Uni Bielefeld bei der | |
| Präsentation der Ergebnisse. Es würde zwar oft über diese Gruppe, aber | |
| selten mit ihr gesprochen. Die Studie zeichne das Bild einer | |
| „interessierten, engagierten und sensibilisierten Jugend in Deutschland“, | |
| so Rees. | |
| Fast 85 Prozent empfinden es als „eher wichtig“ oder „sehr wichtig“, da… | |
| „wir als Gesellschaft uns mit unserer eigenen Vergangenheit“ | |
| auseinandersetzen. Fast 63 Prozent gaben an, sich „eher“ oder „sehr | |
| intensiv“ mit dem Thema Nationalsozialismus befasst zu haben – in der | |
| Allgemeinbevölkerung sind es laut Vorgängerstudie von 2021 nur knapp 53 | |
| Prozent. | |
| ## Kein Schlussstrich | |
| Anders als oft behauptet deute die Studie keineswegs auf ein schwindendes | |
| Interesse junger Menschen an der deutschen Geschichte hin, betonte Rees. | |
| Ganz im Gegenteil, bekräftigte auch Andrea Despot, Vorstandsvorsitzende der | |
| Stiftung EVZ: „Es gibt keinen ‚Schlussstrich‘ in der Wahrnehmung, in der | |
| Überzeugung der jungen Menschen.“ 76 Prozent widersprächen der Aussage, man | |
| brauche sich mit der Geschichte nicht mehr auseinandersetzen. In der | |
| Allgemeinbevölkerung seien das nur 57 Prozent. | |
| Immer wieder würde die Frage an sie herangetragen, wie es dabei um junge | |
| Menschen mit Migrationshintergrund stehe, erklärte der Wissenschaftler. Die | |
| Studie zeigt nun: Viel stärker als eigene Migrationsbiografien wirken sich | |
| der eigene und der Bildungsabschluss der Eltern darauf aus, wie intensiv | |
| Befragte sich mit der NS-Geschichte befasst haben. | |
| Gleichzeitig schwinde sowohl das Faktenwissen als auch das | |
| Familiengedächtnis, so Despot. Obwohl eine Mehrheit angibt, den | |
| Geschichtsunterricht gemocht zu haben, scheint der Unterricht oftmals | |
| relevantes Wissen nicht nachhaltig vermittelt zu haben. | |
| Nur knapp die Hälfte kann laut Studie den Zeitraum der NS-Herrschaft | |
| korrekt benennen, jede*r Fünfte kennt nur eine oder gar keine Opfergruppe. | |
| [2][Viele Opfergruppen abseits von Jüd*innen seien weniger bekannt]. | |
| Weniger als ein Drittel [3][nannte etwa Sinti*zze und Rom*nja]. Viele | |
| junge Menschen können auch die Frage, ob ihre Vorfahren Täter*innen, Opfer | |
| oder Helfer*innen im NS waren, nicht beantworten. | |
| ## Bezüge zur Gegenwart | |
| Mit Blick auf die eigene Familiengeschichte könne man von einer „Generation | |
| ‚Weiß nicht‘ sprechen“, konstatierte Rees. Das liege auch daran, dass es | |
| vielfach niemanden mehr gebe, den die jungen Menschen befragen könnten, | |
| [4][da immer mehr Zeitzeug*innen sterben]. | |
| Entsprechend wünschen sich viele junge Menschen, in Bezug auf den | |
| Nationalsozialismus Fakten und historische Orte vermittelt zu bekommen. | |
| Große Relevanz spielen auch Verbindungen zur Gegenwart. Das sei wichtig für | |
| die Bildungsarbeit, so Despot: „Die jungen Menschen wollen andocken an ihre | |
| Lebensrealität.“ | |
| Besonderes Interesse zeigen viele Befragte an der Frage, „wie eine | |
| Gesellschaft Entwicklungen und Verbrechen“ wie im Nationalsozialismus | |
| ermöglichen und zulassen könne. Passend dazu gaben viele junge Menschen an, | |
| durch ihre Auseinandersetzung mit der Geschichte auch für Diskriminierung | |
| und Ausgrenzung in der heutigen Zeit sensibilisiert worden zu sein. | |
| 22 Feb 2023 | |
| ## LINKS | |
| [1] https://www.stiftung-evz.de/was-wir-foerdern/handlungsfelder-cluster/bilden… | |
| [2] /Bundestag-gedenkt-Shoah-Toten/!5911708 | |
| [3] /Zilli-Schmidt-ist-tot/!5889910 | |
| [4] /Holocaust-Ueberlebende-Tova-Friedmann/!5907393 | |
| ## AUTOREN | |
| Dinah Riese | |
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