# taz.de -- Streik an Istanbuler Universität: „Was wir fordern, ist legitim�… | |
> An der Istanbuler Boğaziçi-Universität wird gestreikt. Der Filmemacher | |
> Can Candan über den Kampf gegen Autoritarismus im Namen der Wissenschaft. | |
Bild: Die tägliche halbstündige Mahnwache von Lehrenden und Studierenden der … | |
Seit der Ernennung des AKP-nahen, des Plagiats bezichtigten Rektors Melih | |
Bulu durch Präsident Erdoğan am 1. Januar 2021 ist die renommierte | |
Istanbuler Boğaziçi-Universität im Ausnahmezustand. Trotz Festnahmen, | |
Razzien und Polizeigewalt [1][fordern Akademiker und Studenten seit | |
Monaten, dass der umstrittene Rektor zurückt]ritt. | |
taz am wochenende: Herr Candan, Melih Bulu ist nicht der erste umstrittene | |
Rektor, den Präsident Erdoğan an einer Universität ernennt. Warum ist die | |
Boğaziçi-Universität so wichtig? | |
Can Candan: Boğaziçi ist wichtig, weil wir hier alle erstmals „Wir | |
akzeptieren nicht, wir geben nicht auf“ gesagt haben und uns dieser | |
Ernennung widersetzen. Anderen Universitäten ist das leider nicht gelungen. | |
Die Grundsätze unserer Universität schützen deren Autonomie, Freiheiten und | |
demokratische Werte. Boğaziçi gibt es seit 158 Jahren als Hochschule, seit | |
50 Jahren ist es eine öffentliche Universität, und die Rektoratswahlen sind | |
Teil unserer Tradition. Genau wie die Boğaziçi den Prozess nach dem | |
Militärputsch von 1980 anführte, der 1992 die Rektoratswahlen an den | |
türkischen Universitäten zurückbrachte, ist sie jetzt wegweisend, um dieser | |
Top-down-Umstrukturierung der Universitäten zu widerstehen. | |
Wie ist der heftige, schon lange anhaltende Protest zu erklären? | |
Staatsstreiche und nachfolgende Ausnahmezustände in der Türkei haben | |
repressiven Regierungen die Möglichkeit geboten, die Opposition an den | |
Universitäten einzudämmen, indem sie die Universitäten durch | |
Gesetzesdekrete von missliebigen Akademikern bereinigten. Insbesondere | |
[2][nach dem Putschversuch im Juli 2016] haben Hunderte von Dissidenten und | |
Akademikern ihre Positionen verloren und das Recht, ihren Beruf auszuüben. | |
Auch an der Boğaziçi-Universität? | |
Sie war in größerem Maße vor diesen Säuberungen geschützt, weil der damals | |
ernannte Rektor sich weigerte, der Regierung eine Liste der | |
Dissidenten-Akademiker vorzulegen, die entlassen werden sollten. Mit der | |
jetzigen Rektorernennung von oben nach unten hat eine neue Welle geplanter | |
Angriffe begonnen, um die Kontrolle über die Boğaziçi-Universität zu | |
erlangen. Fakultät, Studenten und Alumni üben ihr verfassungsrechtlich | |
geschütztes Protestrecht aus, und die Proteste verliefen bisher friedlich. | |
Was die Regierung und die Polizei getan haben, um die Opposition zum | |
Schweigen zu bringen und die Proteste zu unterdrücken, war dagegen | |
gewalttätig. | |
Lässt sich der Protest mit dem [3][Aufstand von Gezi 2013] vergleichen? | |
Die Ähnlichkeit besteht darin, dass beides Top-down-Verdikte sind. Damals | |
wollte die Regierung aus einem Park eine Shoppingmall machen. Ein | |
Unterschied ist, dass Gezi ursprünglich ein lokales Problem war, während | |
der Angriff auf eine international renommierte Hochschule etwas ist, was | |
ein großer Teil dieser Gesellschaft nicht gutheißt, da es sich um einen | |
direkten Angriff auf die Qualität der öffentlichen Hochschulbildung | |
handelt. Boğaziçi ist eine der besten öffentlichen Universitäten. Daher die | |
überwältigende öffentliche Unterstützung, die wir erhalten haben. | |
Ist das ein Kulturkampf von Muslimen gegen Säkulare, von Religion gegen | |
Wissenschaft? | |
Nein, ist es nicht. Dies ist ein Kampf zwischen einem autoritären Regime | |
und denen, die sich dem Autoritarismus widersetzen und die demokratischen | |
Werte verteidigen. Es gibt muslimische Gläubige, die ebenfalls protestieren | |
und sich dem Autoritarismus widersetzen, da religiöse Werte und Freiheiten | |
nicht in Widerspruch zu wissenschaftlichen oder akademischen Werten stehen. | |
Die Bogaziçi-Universität ist ein perfektes Beispiel für einen Ort, an dem | |
Menschen aller Glaubensrichtungen oder solche ohne Glauben in Harmonie | |
nebeneinander existierten. Dies ist vielleicht ein Grund, warum Boğaziçi | |
ins Visier genommen wird, denn es ist ein konkretes Beispiel dafür, dass | |
eine andere Welt möglich ist, in der solche künstlichen Spaltungen nicht | |
existieren. Dies bedroht ein Unterdrückungsregime, das sich von Spannungen | |
zwischen Menschen ernährt, indem es religiöse Werte oder Phobien wie | |
Homophobie, Transphobie, Fremdenfeindlichkeit für sich ausnutzt. Die | |
Regierung hat das mit einer eigenen Hashtagkampagne #lgbtdisgraceatbogazici | |
auch bei unserem Protest versucht. Aber das wird scheitern. | |
Engagieren, solidarisieren sich Künstler und Intellektuelle in der | |
Auseinandersetzung? Können sie das überhaupt noch? | |
Ja, Künstler und Intellektuelle haben ebenfalls ihre Unterstützung und | |
Solidarität durch Erklärungen, Artikel und Proteste gezeigt. Auch durch | |
Kunst. Eine Gruppe von Boğaziçi-Studenten hat Ende Januar eine offene | |
Kunstausstellung auf dem Campus organisiert. Wegen einiger Kunstwerke | |
stehen sie nun vor Gericht: Eine anonyme Collage enthielt ein Bild der | |
Großen Moschee in Mekka mit einer mythischen Kreatur, halb Frau, halb | |
Schlange, bekannt als Shahmaran, in der Mitte, wo sich die Kaaba befindet, | |
geschmückt mit LGBTIQ+-Flaggen. Die stille Mahnwache der Fakultät, bei der | |
wir seit zwei Monaten an jedem Wochentag 30 Minuten lang mittags in unseren | |
akademischen Gewändern mit dem Rücken zum Rektoratsgebäude stehen, hat auch | |
Künstler inspiriert. Ich kann Nancy Atakans jüngste Arbeit mit dem Titel | |
„Turned Backs“ als Beispiel anführen. | |
Sie sind Filmemacher. Gehen Sie mit der Situation künstlerisch um? | |
Nun, da ich einer der Akademiker bin, deren Recht, einen unserer Kollegen | |
als Rektor zu wählen, nicht respektiert wurde, und als jemand, der | |
angegriffen wird, bin ich zunächst einmal Teil der Proteste der Fakultät. | |
Als Filmemacher dachte ich, mein Beitrag könnte darin bestehen, die | |
Mahnwache der Fakultät zu dokumentieren. Wir haben gerade unsere 9. Woche | |
des Widerstands beendet, und ich habe gerade unsere 45. Mahnwache | |
fotografiert und gefilmt. Ich stelle sicher, dass die Presse und die | |
Öffentlichkeit, auch Künstler die Bilder aus dieser symbolischen und | |
kraftvollen performativen Aktion erhalten. Ich denke auch, dass es für die | |
Zukunft wichtig ist, ein audiovisuelles Gedächtnis dieser Periode der | |
Boğaziçi-Geschichte zu bewahren. Wer weiß, vielleicht werden all diese | |
audiovisuellen Aufnahmen eines Tages in Dokumentarfilmen verwendet … | |
Sie sind inzwischen auch zur Zielscheibe der regierungsnahen Presse | |
geworden. Wie gehen Sie damit um? | |
Die Regierung versucht erneut, unsere Opposition zu diskreditieren, indem | |
sie einzelne Akademiker über ihre Medienkanäle attackiert. Ich bin nicht | |
der Einzige, der ins Visier genommen wird. Ich bin sehr bewegt von der | |
enormen Reaktion in den sozialen Medien und von den | |
Unterstützungsbotschaften. Was wir fordern, ist legitim, gerecht und dient | |
dem Gemeinwohl. | |
Was können die europäischen Länder, Menschen aus Europa tun? | |
Boğaziçi hat mit vielen europäischen Universitäten Vereinbarungen über den | |
Austausch zwischen Studenten und Fakultäten. Die sind aber nicht nur durch | |
gemeinsame Projekte verbunden, sondern auch im philosophischen Sinn. Das | |
Wort „Universität“ kommt vom lateinischen universitas und bedeutet „das | |
Ganze“. Ich sehe die Wissenschaft als Ganzes und akademische Autonomie und | |
Freiheiten sowie die demokratischen Werte als universell. Also was mit uns | |
bei Boğaziçi passiert, ist meiner Meinung nach für alle von Belang. Eine | |
genaue Beobachtung der Ereignisse an Hochschulen in der Türkei wäre sehr | |
nützlich. Die Berichterstattung über den Widerstand der Boğaziçi in der | |
europäischen Presse und die Unterstützung und Solidarität von Institutionen | |
und Einzelpersonen zeigen uns, dass wir in unserem Kampf nicht allein sind. | |
12 Mar 2021 | |
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## AUTOREN | |
Ingo Arend | |
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