# taz.de -- Rechtsesoterische Bildungsinitiativen: Wenn Schwurbler Schulen grü… | |
> Während der Pandemie entstanden neue Allianzen im rechtsesoterischen | |
> Milieu. Sie wollen die Bildung der Kinder nicht dem Staat überlassen. | |
Bild: Seit der Pandemie versucht das rechtsesoterische Milieu die alternative S… | |
Erfurt taz | „Lernen soll Spaß machen!“ Unter diesem Motto versammeln sich | |
an einem sonnigen Novembertag etwa 100 Menschen in einem | |
Veranstaltungszentrum nahe der Erfurter Altstadt für den [1][Kongress | |
„Bewusst in die Zukunft“]. Die Stimmung ist gelöst. Familien mit kleinen | |
Kindern haben sich hier eingefunden, Rentner, Lehrer. Auf dem Programm | |
stehen Vorträge zu alternativen Lernmethoden und Bewegung im Schulalltag. | |
Auch das rechtliche Know-how für die Gründung freier Schulen kommt nicht zu | |
kurz. | |
Auf den ersten Blick wirkt der Kongress harmlos. Doch der Schein trügt. Ein | |
Blick auf die Redner der Veranstaltung zeigt, dass sich hier Teile einer | |
einschlägigen Szeneprominenz versammeln, die etwa der rechtsesoterischen | |
Anastasia-Bewegung (siehe Kasten) nahestehen oder sich im Milieu der | |
Verschwörungsanhänger einen Namen gemacht haben. Ihr Credo: Die Bildung der | |
Kinder müsse man endlich selbst in die Hand nehmen, das habe man dem Staat | |
schon viel zu lange überlassen. | |
Eine dieser Szenegrößen ist Bianca Höltje, die den ersten Vortrag hält. | |
Höltje ist eine ehemalige Schulleiterin aus dem niedersächsischen Höhne. | |
Während der Coronapandemie wurde sie vom Dienst freigestellt, weil sie sich | |
weigerte, Hygienemaßnahmen an ihrer Schule umzusetzen. Gemeinsam mit der | |
Rechtsanwältin Inge Seher berät sie angehende Schulgründer. | |
In ihrem Beitrag gibt Höltje sich betroffen: Sie berichtet von einem | |
staatlichen Schulsystem, das kaum an den Bedürfnissen der Kinder orientiert | |
sei; von überforderten Lehrkräften und von innovativen Konzepten, die all | |
das ändern könnten. Und dockt damit an weit verbreitete Kritik am | |
öffentlichen Bildungssektor an: Viele Menschen in Deutschland beklagen | |
Schwachstellen im staatlichen Bildungssystem, bemängeln den Leistungsdruck, | |
starre Lehrpläne und den Personalmangel. Fakt ist auch, dass die Pandemie | |
psychische Spuren bei Kindern hinterlassen hat, [2][wie etwa eine Studie | |
des Hamburger UKE belegt]. | |
## „Ein Gespür für Krisenlagen“ | |
Der Politikwissenschaftler Jan Rathje erklärt, das sei ein typisches | |
Argumentationsmuster aus der rechtsesoterischen und verschwörungsgläubigen | |
Szene. Rathje forscht am Center for Monitoring, Analyse und Strategie | |
([3][CeMAS]) zu Verschwörungsideologien und Desinformation. Häufig würden | |
in der Szene legitime Kritikpunkte am Bildungssystem aufgegriffen. „Schaut | |
man aber näher hin, offenbart sich eine ideologische Motivation. Man möchte | |
die Kinder jeglichem staatlichen Zugriff entziehen“, sagt Rathje. | |
Auch Sektenexperte Matthias Pöhlmann warnt: „Man hat in der Szene ein | |
Gespür für gesellschaftliche Krisenlagen.“ Seit der Pandemie beobachte er | |
den verstärkten Versuch, sich des Schulthemas zu bemächtigen und die | |
Freilerner-Szene zu infiltrieren. Dadurch bestehe die Gefahr, dass auch | |
Unwissende geködert werden. | |
Mit fortschreitender Redezeit schleichen sich dann auch immer mehr Parolen | |
in den Vortrag der einstigen Schulleiterin Höltje. „Unsere Kinder sind | |
diesem System hilflos ausgeliefert“, ruft sie ins Mikrofon, „einem System, | |
das krampfhaft versucht, sich am Leben zu erhalten.“ Es brauche nicht noch | |
mehr „Gutmenschentum“, Kinder sollten nicht zu systemkonformen „Robotern�… | |
erzogen werden. | |
Ein Blick auf den Hintergrund von Bianca Höltje offenbart eine Nähe zu | |
bekannten Verschwörungsideologen. Gemeinsam gaben die selbst ernannte | |
„Weltverändererin“ und Rechtsanwältin Inge Seher im Januar ein Interview | |
über freie Schulen auf der Webseite apolut.net, offenbar ein Nachfolger von | |
KenFM aus dem Umfeld des Verschwörungsideologen Ken Jebsen. | |
## Kandidatur für „Die Basis“ | |
2021 kandidierte Höltje für die „Querdenken“-nahe Partei „Die Basis“ … | |
den Bundestag. Im vergangenen Jahr referierte sie auf einem Kongress zu | |
schulischen Traumata – organisiert von einer „Querdenken“-Aktivistin, die | |
in der Vergangenheit durch ihr reichsbürgerideologisches Gedankengut | |
auffiel. Derzeit beraten Höltje und Seher laut eigenen Angaben mehrere | |
Schulgründungsinitiativen, die schon in den Startlöchern stehen. „Danke, | |
dass ihr noch Überlebensräume in diesem System schafft!“, ruft ein | |
Zuschauer. | |
Als Nächstes steht der Stargast des Tages auf der Agenda, wenn auch nur | |
virtuell zugeschaltet: Ricardo Leppe, Gründer des österreichischen Vereins | |
„Wissen schafft Freiheit“. Er gilt als Guru innerhalb der Szene, als | |
Pionier einer neuen Bildung. | |
Sektenexperte Matthias Pöhlmann stellt im Gespräch mit der taz klar: | |
„Ricardo Leppe wird in vielen Kanälen als Bildungsexperte dargestellt. | |
Dabei verfügt er über keinerlei pädagogische Ausbildung.“ [4][Ein | |
Monitoring der Amadeu Antonio Stiftung Sachsen und des | |
Else-Frenkel-Brunswik-Instituts resümierte 2021] über Leppes Verein: | |
„‚Wissen schafft Freiheit‘ ist ein Knotenpunkt in der rechtsesoterischen | |
und verschwörungsideologischen Vernetzung und Teil der Anastasia-Bewegung.“ | |
Schallender Applaus und begeisterte Pfiffe ertönen in Erfurt, als der | |
einstige Zauberkünstler Leppe auf dem Bildschirm erscheint. Leppe erreicht | |
Zehntausende auf Youtube und Telegram. Online stellt er „alternative“ | |
Lernmethoden vor und wirbt für die Gründung freier Schulen. Rund um seinen | |
Verein hat sich inzwischen bundesweit ein Netzwerk gebildet, in | |
Telegram-Gruppen tauschen sich Eltern und angehende Schulgründer aus. Der | |
Verein stellt sich als unpolitische Lernplattform dar. Online sind dort | |
Eselsbrücken zum Merken englischer Vokabeln zu finden und Tipps für das | |
Lernen des Einmaleins. | |
## Holocaustleugner und Verfolgungswahn | |
Doch immer wieder schimmert Ricardo Leppes Nähe zum Anastasia-Kult und der | |
daraus hervorgegangenen Schetinin-Lehre durch. Regelmäßig lädt er Gäste in | |
seinen Youtube-Kanal ein: darunter Anastasianer, Anhänger der | |
rechtsextremen Verschwörungsgruppe QAnon und eine junge Frau, die immer | |
wieder begeistert von der Schetinin-Lehre referiert. In einem | |
rechtsesoterischen Internetsender spricht Leppe ausführlich mit Martin | |
Laker über „freies Lernen“. Martin Laker leugnet den Holocaust, gilt als | |
zentrale Figur innerhalb der Anastasia-Bewegung und möchte das Deutsche | |
Reich wiedererrichten. | |
In Leppes Vortrag geht es jedoch um etwas anderes: Die Rede ist von | |
kindlicher Wissbegierde und von Bildungsbewegungen, die er weltweit | |
aufbauen möchte. Als ein Zuhörer fragt, wie viele Schulen schon mit Hilfe | |
seines Vereins in Deutschland gegründet worden seien, erwidert Leppe: | |
„Eine Zahl kann ich in Deutschland nicht nennen. Hier wird man wie in | |
keinem anderen Land der Welt verfolgt für jeden Gedanken, der etwas | |
anders ist.“ | |
## „Boom“ alternativer Schulgründungen seit Corona | |
Die Diskreditierung des staatlichen Schulsystems durch die | |
rechtsesoterische Szene scheint seit der Coronapandemie anschlussfähiger | |
geworden zu sein. Warum? Jan Rathje erklärt: „Während der Pandemie hat sich | |
die Kommunikation verschiedenster Milieus auf Telegram gebündelt.“ Deren | |
gemeinsamer Nenner sei die Ablehnung dessen, was als „Mainstream-Wissen“ | |
wahrgenommen wird. „So konnten dort Verschwörungsideologen, Impfgegner und | |
Esoteriker bis hin zu Antisemiten und Rechtsextremen ihr ‚alternatives‘ | |
Wissen austauschen.“ | |
Die Folge: ein „Boom“ bei Schulgründungen aus dem „Querdenken“-Milieu, | |
[5][wie die Stuttgarter Zeitung kürzlich berichtete]. In Hamburg [6][wurde | |
eine solche Schulgründung 2021 verhindert]. In Rosenheim wurde im selben | |
Jahr [7][eine illegale Schule geschlossen], deren Betreiber im | |
Reichsbürgermilieu vernetzt gewesen sein sollen. Der Verein „Gaudium in | |
Vita“ [8][betreibt ein Schullandheim in Niedersachsen, das vermeintlich | |
neue Lernmethoden erforschen möchte] – aber durch seine Nähe zu | |
rechtsesoterischen Ideologen auffällt. Deren Kooperationspartner, die | |
„Internationale Schul-, Sport- und -Kulturakademie“, hat sich zum Ziel | |
gesetzt, die Schetinin-Lehre im deutschen Bildungssystem zu etablieren. | |
Es brauche ein wachsames Auge der Behörden, mahnt Jan Rathje, „[9][weil | |
Gruppierungen wie Anastasia durch ihr grundsätzliches Modell | |
Parallelstrukturen aufbauen wollen]“. Damit Kinder geschützt werden, sei es | |
wichtig, bei Schulanträgen die Initiatoren genau zu beleuchten, betont auch | |
Matthias Pöhlmann. | |
Eine Anfrage der taz, ob auf Bundesebene Präventionsstrategien für | |
Schulgründungen aus rechtsesoterischen Milieus bestehen, ließ das | |
Bundesbildungsministerium unbeantwortet. Eine Sprecherin des Thüringischen | |
Bildungsministeriums betonte indes, man widme dem Thema hohe | |
Aufmerksamkeit. Schulanträge würden mit größtmöglicher Sorgfalt geprüft. | |
15 Nov 2023 | |
## LINKS | |
[1] https://bewusst-zukunft.de/ | |
[2] https://www.uke.de/allgemein/presse/pressemitteilungen/detailseite_94976.ht… | |
[3] https://cemas.io/ | |
[4] https://www.belltower.news/digital-report-2022-02-sachsens-rechte-parallelg… | |
[5] https://www.stuttgarter-zeitung.de/inhalt.naturschulen-als-corona-folgen-bo… | |
[6] /Gruendung-einer-Querdenkerschule/!5778545 | |
[7] https://www.merkur.de/bayern/schechen-rosenheim-bayern-querdenker-schule-ba… | |
[8] /Voelkisch-inspirierte-Seminare/!5848465 | |
[9] /Voelkische-Anastasia-Bewegung/!5939445 | |
## AUTOREN | |
Sophie Tiedemann | |
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