# taz.de -- Die Verständnisfrage: LGBTQIA+ betrifft alle | |
> Warum fordern queere Menschen, dass wir uns mit ihren Themen | |
> beschäftigen, fragt ein Schüler. Weil sie alle betreffen, antwortet ein | |
> Sozialarbeiter. | |
Bild: Luckenwalde, 19.07.2019: Junger Mensch mit Regenbogenfahne | |
In der Verständnisfrage geht es jede Woche um eine Gruppe, für deren | |
Verhalten der Fragesteller_in das Verständnis fehlt. Wir suchen eine | |
Person, die antwortet. | |
Luka, 16, Zehntklässler aus Hamburg, fragt: | |
Liebe LGBTQI-Community, warum fordert Ihr, dass wir uns in der Schule, wo | |
wir Mathe lernen sollen, mit euren Themen beschäftigen? | |
*** | |
D Wiltshire Soares, 40, psychosozialer Berater aus Berlin, antwortet: | |
Die LGBTQIA+ Community, das sind meiner Meinung nach nicht „ihr“, denn wir | |
sind Teil der Schule: Wir sind Schüler:innen, Eltern, Lehrer:innen, | |
Hausmeister:innen, Kantinenpersonal, Sozialarbeiter:innen. Unsere Community | |
ist nichts Externes. | |
Ich sehe es nicht so, dass wir in Deutschland [1][so leben können, wie wir | |
wollen]. Ja, wir werden nicht politisch verfolgt und müssen in den | |
allermeisten Situationen nicht um unser Leben fürchten. Aber auch in 2023 | |
ist es keine Selbstverständlichkeit schwul, trans oder bi zu sein. | |
Diskriminierung existiert auf einer Skala. Nur weil wir uns hier nicht mehr | |
am obersten Ende dieser Skala befinden, ist die Arbeit nicht vorbei. | |
Auf dem Schulhof werden oft homophobe Beleidigungen benutzt. Sich zu outen | |
geht immer noch mit Mobbing und Stigmatisierung einher, und zwar egal in | |
welchem Alter man sich outet. Erschreckend ist, dass das Suizidrisiko unter | |
LGBTQIA+ Jugendlichen viel höher ist als unter cis-hetero Jugendlichen. | |
Ich arbeite in der Schule als psychosozialer Berater und habe dort eine AG | |
geleitet, den Respektclub für sexuelle und geschlechtliche Vielfalt. An | |
einem Nachmittag, es waren nur Jungs anwesend, habe ich eine Frage | |
gestellt: Wie wäre es, wenn sich jemand in eurer Klasse outet? Würde diese | |
Person gehänselt oder akzeptiert werden? | |
Sie erzählten, dass sich eine Mitschülerin als bi geoutet hätte. Das wäre | |
ihnen egal, sagten die Jungs. Und wie wäre es, wenn sich einer von euch als | |
schwul outen würde, fragte ich. Das wäre etwas anderes, sie fänden es | |
komisch, sagten sie. Durch meine Nachfragen merkten die Jungs dann, dass | |
sie diskriminierend dachten und wurden leise. Es hat sie zum Nachdenken | |
angeregt. | |
In der achten oder neunten Klasse, wenn Sexualität und Identität schon eine | |
Rolle spielen, besuchen die Schüler:innen einmal einen Workshop zu | |
LGBTQIA+ Themen, der von einem externen Verein gegeben wird. Im Vergleich | |
zu den drei Stunden Mathe pro Woche ist das kaum etwas. Aber es ist | |
immerhin ein Raum, in dem Bewusstsein geschaffen wird und Diskriminierung | |
entgegengewirkt werden soll. | |
Die Schüler:innen lernen so auch Schwule oder Menschen mit | |
Transidentität kennen – manchmal zum ersten Mal. Das hilft auch gegen | |
Vorurteile und schafft Bewusstsein. Ich finde das auch wichtig, weil das | |
Schulsystem nicht nur auf zukünftige Arbeitskräfte ausgerichtet sein | |
sollte, die fit in Mathe, Geografie und Deutsch sind, sondern darüber | |
hinaus die Schüler:innen als Individuen betrachtet. | |
Um Menschen zu garantieren, dass sie sich entfalten können, so wie sie | |
sind, ohne von Mitmenschen verfolgt zu werden, müssen wir im Schulsystem | |
Bewusstsein schaffen. Überall auf der [2][Welt nutzen extreme Rechte das | |
Thema Gender aus], um mit Vorurteilen Angst und Hass zu produzieren. So | |
versuchen sie, Stimmen zu bekommen. Das zeigt, was auf dem Spiel steht. Ich | |
finde, es ist deshalb die Verantwortung eines Schulsystems in einer | |
Demokratie, sich für Menschen einzusetzen, die sich als LGBTQIA+ | |
identifizieren. | |
Protokoll: Sophie Fichtner | |
Häh? Haben Sie manchmal auch diese Momente, wo Sie sich fragen: Warum, um | |
alles in der Welt, sind andere Leute so? Wir helfen bei der Antwort. Wenn | |
Sie eine Gruppe Menschen besser verstehen wollen, dann schicken Sie Ihre | |
Frage an [3][[email protected]]. | |
18 Jun 2023 | |
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