# taz.de -- Überlastung des Schulsystems: Ein Teufelskreis namens Schule | |
> Das Schulbarometer zeigt, welche Belastungen Corona für Lehrer:innen | |
> wie Schüler:innen bedeutet. Bund und Länder müssen hier dringend | |
> handeln. | |
Bild: Eine Mehrheit der Lehrkräfte ist so überlastet, dass sie ihren Job nich… | |
Wie überfordert das System Schule ist, hätte schon vor der Pandemie Anlass | |
zu großer Sorge bereiten müssen. Seit Jahren sind die Schulabbrecherquoten | |
schmerzlich hoch. Pisa-Rankings belegen ein ums andere Mal, dass | |
Deutschland das Versprechen auf Chancengleichheit immer noch nicht einlöst. | |
Und Schulleiter:innen müssen sich viel zu viel mit Verwaltungsaufgaben | |
und unbesetzten Stellen herumschlagen. Krisenmanager ist keine übertriebene | |
Bezeichnung für ihren Job. | |
Und jetzt noch Corona. Wie sehr die mehr als zwei Jahre Pandemie zu Buche | |
schlagen, zeigen aktuelle Daten des Deutschen Schulbarometers. Ausgebrannte | |
Lehrkräfte, verhaltensauffällige Kinder, fehlende Hilfsangebote. Was die | |
rund 1.000 dafür befragten [1][Lehrer:innen] beobachten, ist im höchsten | |
Maße alarmierend. Denn sie beschreiben einen Teufelskreis, den die Schulen | |
ohne Hilfe von Bund und Ländern nicht werden durchbrechen können. | |
Eine überwiegende Mehrheit der Lehrer:innen ist so überlastet, dass sie | |
ihren Job nicht mehr gut machen kann. Drei von vier Lehrkräften sagen, dass | |
ihre Schule nicht mehr alle Schüler:innen ausreichend unterstützen kann; | |
auf deren Sorgen und Ängste kann gerade mal jede zweite Lehrkraft wirklich | |
eingehen. Gleichzeitig stellen fast alle Pädagog:innen fest, dass die | |
Kinder im Vergleich zum Frühjahr 2020 aggressiver, unkonzentrierter, | |
unruhiger geworden sind. Schulpsycholog:innen aber gibt es laut dem | |
[2][Schulbarometer] nur an jeder dritten Schule. | |
Bund und Länder müssen dringend für Entlastung an [3][Schulen] sorgen. Dass | |
dies keine leichte Aufgabe wird, wenn in vielen Regionen Fachkräfte fehlen, | |
ist klar. Das heißt aber nicht, dass man gar nichts tun kann. Mit | |
zusätzlichen Verwaltungsstellen würde den Schulleitungen Arbeit abgenommen. | |
Auch müsste es möglich sein, an jeder Schule eine professionelle | |
psychologische Betreuung anzubieten. | |
Schließlich muss die Politik die Weichen dafür stellen, dass Schulen | |
künftig noch stärker aus multiprofessionellen Teams bestehen. Etwa indem | |
mehr Erzieher:innen und Schulsozialarbeiter:innen ausgebildet | |
und zu besseren Konditionen angestellt werden. Davon hätten alle was: | |
Schüler:innen, Lehrkräfte – und sie selbst. | |
9 Jun 2022 | |
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## AUTOREN | |
Ralf Pauli | |
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