# taz.de -- 80 Jahre Kriegsbeginn: Polen lernen

	# taz.de -- 80 Jahre Kriegsbeginn: Polen lernen

	> Am 1. September vor achtzig Jahren begann der Zweite Weltkrieg mit dem
	> Überfall auf Polen. Was aber wissen wir über die Zeit der deutschen
	> Besatzung?

	Bild: Polen, Wieluń: Ein Graffiti eines Flugzeugs, das 1939 um 4:40 Uhr Bomben…

	Genau um 4.37 Uhr senken die Stukas ihre Nase. Mit sogenannten
	Jericho-Trompeten, weithin hörbaren Sirenen, attackieren die
	Sturzkampfbomber eine Stadt, deren 16.000 Einwohnerinnen und Einwohner
	ahnungslos schlafen. Die ersten Bomben fallen um 4.40 Uhr auf das
	Allerheiligen-Hospital. Insgesamt werden 29 große 500-Kilo-Bomben und 112
	kleinere 50-Kilo-Bomben abgeworfen. Im Stadtzentrum sind 90 Prozent der
	Gebäude in Schutt und Asche gelegt, über den Rest der Stadt verteilt sind
	70 Prozent der Gebäude zerstört. Unter den Trümmern liegen 1.200 Leichen.
	Wer heute vom einzigen Hotel der Stadt auf den ehemaligen Marktplatz
	schaut, sieht einen Park. Bis heute ist die Innenstadt von Wieluń eine
	offene Wunde.

	Womit begann der Zweite Weltkrieg? Mit dem Überfall auf Polen, klar. Aber
	schon beim Wann und Wo gerät das Allgemeinwissen an seine Grenzen. War da
	nicht was mit dem Sender Gleiwitz? Ja, die Nazis haben behauptet, polnische
	Truppen hätten den deutschen Sender angegriffen, deshalb habe die Wehrmacht
	vor achtzig Jahren am 1. September 1939 „zurückgeschossen“. So verkündete
	es Adolf Hitler in seiner Rundfunkansprache am 1. September um 10 Uhr.
	Gleiwitz, die Propagandalüge der Nazis, ist noch immer präsent.

	Also die Danziger Westerplatte? Das polnische Militärdepot, eine Exklave in
	der dem Völkerbund unterstellten Freien Stadt Danzig, wird vom ehemaligen
	Linienschiff „Schlewsig-Holstein“ beschossen, das zu dieser Zeit in der
	Danziger Bucht liegt. Die Kanonen werden um 4.47 Uhr abgefeuert. Doch die
	polnischen Truppen verteidigen die Westerplatte wie auch später die
	Polnische Post in der Innenstadt, beides Heldengeschichten, die dazu
	führten, dass viele Polen den Beginn des Zweiten Weltkriegs in Danzig
	verorten. Tatsächlich aber begann der Krieg nicht mit einer Heldentat und
	auch nicht mit einem fingierten Überfall, sondern mit einem Massenmord –
	der Vernichtung der Kleinstadt Wieluń 125 Kilometer östlich von Breslau.

	## In Deutschland ist dieses Unrecht kaum bekannt

	„Es gibt kaum eine polnische Familie, die nicht betroffen war und ist von
	der deutschen Besatzungsherrschaft von 1939 bis 1945. In Deutschland ist
	dieses barbarische Unrecht nur unzureichend bekannt.“ So beginnt der
	Aufruf, mit dem Politiker und Vertreter der Zivilgesellschaft seit November
	2017 für ein „Polen-Denkmal“ in der Mitte Berlins am Askanischen Platz
	werben.

	Nicht nur der jüdischen Opfer der Besatzung Polens solle gedacht werden,
	sondern auch der nichtjüdischen polnischen Bevölkerung. Jeweils drei
	Millionen Menschen fanden zwischen 1939 und 1945 den Tod. Auf dem Denkmal
	soll auf Deutsch und Polnisch stehen: „Wir gedenken der Opfer der deutschen
	Besatzung Polens 1939–1945. Wir ehren die Heldinnen und Helden des
	polnischen Widerstands. Für ein gemeinsames Europa“.

	Aber stimmt das überhaupt, dass das Wissen um das Unrecht der deutschen
	Besatzung nur „unzureichend bekannt“ ist? Nein, sagt der Historiker Sven
	Felix Kellerhoff: „Es hat noch nie einen Staat gegeben, der länger und mit
	mehr Engagement selbst verursachte Verbrechen der Vergangenheit
	aufgearbeitet hat als die Bundesrepublik“, argumentiert der Kritiker der
	Denkmalinitiative.

	Dem hält der Verleger Andreas Rostek von der Edition Fototapeta entgegen:
	„Das Wissen ist vorhanden. Es gibt viele Debatten, auch gemeinsame. Aber
	inwieweit ist das in der Gesellschaft präsent? Inwieweit ist es Gemeingut?“
	Man könnte auch hinzufügen: Wer weiß, dass der Zweite Weltkrieg mit der
	Bombardierung von Wieluń begonnen hat?

	## Denk mal an Polen

	Unter der Überschrift „Denk mal an Polen“ hat Rostek nun rund um den 80.
	Jahrestag des Überfalls auf Polen ein umfangreiches Literaturprogramm auf
	die Beine gestellt. Lesen und diskutieren werden unter anderem Esther
	Kinsky, Ziemowit Szczerek, Emilia Smechowski, Piotr Paziński oder Brygida
	Helbig.

	„Es gibt in Deutschland wenig Aufmerksamkeit für dieses Datum, das in Polen
	mit viel Empfindlichkeit begangen wird“, sagt Rostek auf die Frage nach dem
	Warum seiner Initiative. „In Deutschland ist der 8. Mai als Datum des
	Kriegsendes präsenter. Das Ende des Krieges zu begehen ist für die
	Deutschen viel einfacher als an den Auftakt zu einem katastrophalen
	Verbrechen zu erinnern.“

	Rostek spricht in diesem Zusammenhang von einem „Verdrängungsmechanismus“
	und „weißen Flecken“ im Wissen über den Alltagsterror während der deutsc…
	Besatzung in Polen. „Die Tatsache, dass in Polen neben den drei Millionen
	Juden auch drei Millionen nichtjüdische polnische Bürger ermordet wurden,
	ist in Deutschland nicht präsent.“ Ein Denkmal alleine reicht Rostek aber
	nicht. „Es braucht auch einen Ort für eine Auseinandersetzung, die zu
	diesem Thema geführt werden muss.“

	## Kaum Orte der Erinnerung

	Solche Orte gibt es in Berlin bislang nur wenige oder sie haben andere
	Schwerpunkte. Im Volkspark Friedrichshain steht das „Denkmal des polnischen
	Soldaten und deutschen Widerstandskämpfers“, es trägt die zweisprachige
	Inschrift „Für Eure und unsere Freiheit“. Eingeweiht wurde es 1972, das
	DDR-Denkmal rückte, auf polnischer Seite, vor allem die Kämpfer der
	polnischen Volksarmee in den Vordergrund.

	Erst 1995 wurde mit einer Zusatztafel auch an die Polnische Heimatarmee
	erinnert, die den Großteil des polnischen Widerstands gegen die deutsche
	Besatzung getragen hatte. Alleine diese Korrektur zeigt, dass man zunächst
	das Denkmal erklären muss, bevor es selbst etwas erklären kann.

	Ein anderer, diskursiver Ort war einmal das Polnische Institut in der
	Burgstraße. Zu DDR-Zeiten gab es hier Platten von polnischen
	Underground-Musikern als Bückware, nach der Wende moderierte der
	Bürgerrechtler Wolfgang Templin, der enge Kontakte zur polnischen
	Opposition hatte, die Veranstaltungsreihe „Wege zum Nachbarn“. Allerdings
	wurde das Institut mit der Entlassung seiner Direktorin Katarzyna
	Wielga-Skolimowska im Dezember 2016 von der nationalkonservativen
	PiS-Regierung in Warschau auf Linie gebracht.

	Das heimliche „Polnische Institut“ in Berlin ist seitdem die
	deutsch-polnische Buchhandlung „Buchbund“ in der Neuköllner Sanderstraße,
	die auch beim Programm „Denk mal an Polen“ beteiligt ist. Zum Auftakt am
	29. August diskutieren dort Emilie Mansfeld vom Deutschen Polen-Institut,
	der Publizist Kamil Majchrzak und der Historiker Jabub Sawicki zum Thema
	„Denk mal an Polen oder: Polendenkmal?“

	## In die Schulbücher

	Kann ein Denkmal, ähnlich dem Holocaust-Mahnmal, der Auslöser für eine neue
	Diskussion über die Verbrechen der Deutschen in Polen sein? Marcin Wiatr
	ist sich da nicht so sicher. „Ein solches Denkmal wäre eher ein Akt der
	Symbolpolitik“, sagt er. „Aber neben Symbolpolitik braucht es auch eine
	breite Auseinandersetzung.“ Die kann nach Ansicht von Marcin Wiatr nur in
	der Schule stattfinden.

	Wiatr, geboren in Gleiwitz, studierte in Polen und Deutschland Germanistik
	und ist seit Jahren Sekretär bei der deutsch-polnischen
	Schulbuchkommission. Er sagt: „Wenn die Generation der Zeitzeugen
	ausstirbt, muss man die Bildungspolitik neu justieren.“

	Bislang sieht der Rahmenlehrplan Geschichte für die Jahrgangsstufen 9 und
	10 unter dem Schwerpunkt „Demokratie und Diktatur“ nur die Behandlung des
	Zweiten Weltkriegs und des Holocausts als Basismodul vor. Als
	„Opfergruppen“ werden genannt: „Juden, Sinti und Roma, Behinderte,
	Homosexuelle“.

	Allerdings gibt es ein Wahlmodul mit dem Thema „Deutschland und seine
	Nachbarn“. Unter der Leitfrage „Deutsche und Polen: Feinde-Freunde-Fremde?�…
	sind auch die „deutsche Besatzung im Zweiten Weltkrieg und ihre Folgen für
	das deutsch-polnische Verhältnis“ ein möglicher Unterrichtsstoff.

	## Das muss heute anders aufbereitet werden

	Ein ganz neues Angebot, das die Schulbuchkommission auf den Markt gebracht
	hat, sind die deutsch-polnischen Geschichtsbücher. Drei Bände sind bereits
	erschienen, im nächsten Jahr soll der mit Spannung erwartete Band über das
	20. Jahrhundert erscheinen. „Der Zweite Weltkrieg wird in Deutschland als
	etwas unterrichtet, das man bereits kennt“, erklärt Marcin Wiatr das
	Konzept. „Das muss heute anders aufbereitet werden, es muss auch
	verschiedene Perspektiven geben.“

	So erhoffe man sich auf polnischer Seite, dass in deutschen Schulen Themen
	wie die polnischen Teilungen oder der historische Zusammenhang rund um die
	Gedenktage an den Warschauer Aufstand behandelt werden. Umgekehrt würden
	die polnischen Schülerinnen und Schüler auch etwas über den deutschen
	Widerstand gegen Hitler erfahren.

	Doch ganz so einfach ist das nicht. Zwar gibt es bislang keine Anzeichen
	dafür, dass die Warschauer Regierung die Arbeit am vierten Band behindert.
	Doch auch so sind die Hürden groß. Die für die Sekundarstufe 1 an Gymnasien
	entwickelten Geschichtsbücher sind in vielen Bundesländern nicht
	zugelassen, in Bayern etwa, weil die höfische Kultur der Stauferzeit nicht
	hinreichend behandelt sei.

	Aber auch in der Berliner Robert-Jungk-Oberschule kommt das Schulbuch noch
	nicht zum Einsatz, obwohl es vom damaligen Außenminister Frank-Walter
	Steinmeier sogar in der deutsch-polnischen Europaschule vorgestellt wurde.
	Als Grund nennt die Schule die hohen Kosten. Marcin Wiatr sagt deshalb:
	„Die Geschichtsbücher müssen ihren Weg in die Schule erst noch finden.“
	Vorerst kommen sie vor allem dann zum Einsatz, wenn Schülerinnen und
	Schüler eine Klassenreise nach Polen antreten.

	## Endlich über Polen reden

	Achtzig Jahre nach dem Überfall der deutschen Wehrmacht auf Polen, sieht
	auch Wiatr zahllose weiße Flecken, zum Beispiel das Wissen um den
	Hitler-Stalin-Pakt. Denn dem Angriff der Deutschen auf Polen folgte am 17.
	September 1939 der Überfall der Sowjetunion auf Ostpolen. Sowohl Hitler als
	auch Stalin hatten bei der Unterzeichnung ihres Abkommens am 23. August
	1939 Osteuropa in Einflusssphären aufgeteilt – und Polen nach den drei
	Teilungen im 19. Jahrhundert ein viertes Mal aufgeteilt.

	Aber Wiatr bemerkt auch Fortschritte. „Der Warschauer Aufstand von 1944 und
	der Aufstand im Warschauer Ghetto ein Jahr davor werden heute nicht mehr so
	oft verwechselt.“ Das war nicht immer so. Vor seinem ersten Warschau-Besuch
	1994 hatte der frisch gewählte Bundespräsident Roman Herzog in einem
	Interview mit der Zeit über den 50. Jahrestag des Ghettoaufstands
	gesprochen.

	Tatsächlich ist der Aufstand der Juden im Warschauer Ghetto lange präsenter
	gewesen als der Aufstand der polnischen Heimatarmee am 1. August 1944, bei
	dem zwischen 150.000 und 225.000 Zivilisten ermordet wurden und Warschau
	dem Erdboden gleichgemacht wurde. In diesem Jahr hat Außenminister Heiko
	Maas (SPD) in Warschau des Aufstands gedacht und zugleich die Opfer des
	Massakers von Wola gewürdigt. Alleine in diesem Stadtteil Warschaus starben
	50.000 Menschen bei einem Angriff der Wehrmacht im August 1944.

	Was mit einem Massaker am 1. September 1939 in Wieluń begonnen hatte,
	erlebte also fünf Jahre später einen weiteren mörderischen Höhepunkt. Umso
	weniger versteht es Marcin Wiatr, dass bis heute vom „Polenfeldzug“ der
	Deutschen die Rede ist. „Bei diesem Begriff habe ich ein schlechtes Gefühl.
	Er blendet die zivilen Opfer schlicht aus.“

	## Die zivilen polnischen Opfer

	Um die zivilen polnischen Opfer geht es auch Joanna Maria Stolarek. „Der
	Holocaust und die Shoa sind aufgearbeitet, alles andere ist etwas in
	Vergessenheit geraten“, sagt sie. Stolarek ist im oberschlesischen
	Dobrodzień geboren, studierte Germanistik in Tübingen und arbeitet heute
	als Journalistin und Grenzgängerin zwischen Deutschland und Polen. Zuletzt
	moderierte sie die Diskussion „Opfer der deutschen Besatzungspolitik in
	Polen 1939–1945“ sowie die Tagung „80 Jahre danach. Der deutsche Überfall
	auf Polen und der Beginn des Zweiten Weltkriegs in deutsch-polnischer und
	internationaler Perspektive“.

	Auch Stolarek hat beobachtet, dass es viele Wissenslücken gibt, nicht nur
	was den Beginn des Zweiten Weltkriegs angeht, sondern auch den Versuch der
	Nazis, Polen als Kulturnation auszulöschen. Sie erinnert in diesem
	Zusammenhang an die „Sonderaktion Krakau“, bei der 183 Professoren der
	Krakauer Jagiellonen-Universität unter einem Vorwand in eine Falle gelockt
	und verhaftet worden waren. Anschließend wurden sie in die
	Konzentrationslager Dachau und Sachsenhausen verschleppt. „Die polnische
	Intelligenz auszulöschen war eine der ersten Schritte während der deutschen
	Besatzung in Polen“, sagt Stolarek.

	„Geht es in Deutschland um den Zweiten Weltkrieg“, gibt Stolarek dem
	Verleger Andreas Rostek recht, „ist nicht selten dessen Ende am 8. Mai 1945
	präsenter als der Kriegsbeginn am 1. September 1939.“ In Polen sei das
	anders, auch deshalb, weil das Kriegsende dort von der übergroßen Mehrheit
	nicht als Befreiung gesehen wird, sondern als Beginn einer neuen
	Unfreiheit. Die Besatzung wurde abgelöst von der verhassten kommunistischen
	Diktatur. In der DDR wurde dagegen früh, in der Bundesrepublik dann seit
	1985 von Befreiung gesprochen.

	Aber auch in Deutschland wünscht sich Stolarek mehr Augenmerk für den 1.
	September, auch wenn sie weiß, „dass das im Land der Täter natürlich das
	schwierigere Datum ist“. Befreiung, das hat immer auch etwas mit
	Entlastung, vielleicht sogar mit Entschuldung zu tun. Umso wichtiger findet
	es die Journalistin, dass zum achtzigsten Jahrestag der deutsche
	Bundespräsident nach Wieluń fährt. „Der Zweite Weltkrieg begann mit einem
	Terrorangriff“, sagt Stolarek. „Das weiß kaum einer in Deutschland. Wieluń
	ist das polnische Guernica.“ Es sei der Wunsch des dortigen Bürgermeisters
	gewesen, dass der Bundespräsident Wieluń besucht. „Das wird dann ein
	weiteres Symbol für die deutsch-polnische Versöhnung“, hofft sie.

	Und wie kann man jenseits solcher Staatsbesuche das Wissen breiter
	vermitteln? „Man muss immer wieder darüber reden“, sagt Stolarek.

	1 Sep 2019

	## AUTOREN

	Uwe Rada

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