# taz.de -- UN-Entwicklungsziel „Bildung für alle“: Gar kein Unterricht | |
> 264 Millionen Kinder und Jugendliche weltweit sind im Jahr 2015 nicht zur | |
> Schule gegangen. Das zeigt der Weltbildungbericht der Unesco. | |
Bild: Zwillingsschwestern aus dem Südsudan in einer Schule eines Flüchtlingsl… | |
Wie ungerecht die Welt ist, zeigt eine Zahl: 264 Millionen. So viele Kinder | |
und Jugendliche sind laut dem Weltbildungsbericht der Unesco im Jahr 2015 | |
nicht zur Schule gegangen. Die Kultur- und Bildungsorganisation der | |
Vereinten Nationen prangert an, dass sich diese Zahl seit Anfang der 2000er | |
nicht verbessert hat. | |
Der am Dienstag veröffentlichte Bericht macht außerdem deutlich: Auch bei | |
Kindern, die eine Schule besuchten, sind die Abschlussraten gering. Nur 83 | |
Prozent der Kinder schlossen demnach zwischen 2010 und 2015 die Grundschule | |
ab. An weiterführenden Schulen bis zum Alter von 14 Jahren waren es nur 69 | |
Prozent. Und im oberen Sekundarschulbereich bis 17 Jahren verließen weniger | |
als die Hälfte der Schüler*innen, nämlich nur 45 Prozent, die Schule mit | |
einem Abschluss. | |
Die Autor*innen des Berichts ermahnen daher Regierungen, das Menschenrecht | |
auf Bildung umzusetzen und einklagbar zu machen. Auch die Bildungsexpertin | |
der Entwicklungsorganisation Oxfam Sandra Dworack kritisiert: „Die | |
Weltgemeinschaft droht krachend an der Umsetzung des UN-Ziels ,Bildung für | |
alle' […] zu scheitern.“ Laut den 2015 beschlossenen UN-Zielen für | |
nachhaltige Entwicklung sollen 2030 alle Kinder eine kostenlose Grund- und | |
Sekundarschule abschließen. | |
Doch dazu müssten Politiker*innen die richtigen Rahmenbedingungen schaffen, | |
analysiert der Bericht. Bildungssysteme müssen gerechte Chancen für alle | |
bieten. Doch aktuell haben es vor allen Dingen Mädchen schwer. Und das | |
schon in der Grundschule: Nur 66 Prozent der Länder erreichen dort | |
Geschlechtergerechtigkeit. | |
## Am schlechtesten im Südsudan | |
Näher beleuchtet hat dieses Problem eine kürzlich veröffentlichte Studie | |
der Organisation One, die sich für das Ende extremer Armut und vermeidbarer | |
Krankheiten in Afrika einsetzt. Die Organisation stellt darin einen | |
„globalen Bildungsnotstand“ fest. Unter dem Titel „Wo es für Mädchen am | |
schwersten ist, in die Schule zu gehen“ werden zehn Länder aufgeführt, in | |
denen Mädchen bei der Bildung besonders benachteiligt werden. | |
Darunter sind etwa die Zentralafrikanische Republik, Niger, Tschad und | |
Afghanistan. Am schlechtesten schneidet der Südsudan ab: Dort besuchen fast | |
drei Viertel der Mädchen keine Grundschule. Außerdem gibt die dortige | |
Regierung nur 2,6 Prozent des Gesamthaushalts für Bildung aus. | |
Laut Unesco-Bericht geben Staaten durchschnittlich knapp fünf Prozent des | |
Bruttoinlandsprodukts beziehungsweise etwa 14 Prozent der öffentlichen | |
Mittel für Bildung aus. Doch auch das sei viel zu wenig. Für weltweit | |
hochwertige und chancengerechte Bildung fehlen aktuell jährlich 39 | |
Milliarden US-Dollar (33 Milliarden Euro). | |
25 Oct 2017 | |
## AUTOREN | |
Astrid Ehrenhauser | |
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