| # taz.de -- Experiment zum Glauben an Fake News: Kann dieser Frosch zu Tode koc… | |
| > Forscher haben untersucht, wieso Menschen Fake News glauben. Dabei kam | |
| > raus: Auch linke AkademikerInnen sind empfänglich für Bullshit. | |
| Bild: Verliert ein Frosch seinen Fluchtinstinkt, wenn es ganz langsam warm wird? | |
| Kleines Quiz zu Beginn: Welche dieser Behauptungen sind wahr? | |
| Mehrfachnennungen möglich: | |
| A. Renate Künast hat im Dezember 2016 über den Flüchtling gesagt, der eine | |
| junge Frau in Freiburg vergewaltigt und umgebracht haben soll: „Der | |
| traumatisierte junge Flüchtling hat zwar getötet, man muss ihm aber jetzt | |
| trotzdem helfen.“ | |
| ■ WAHR | |
| ■ FALSCH | |
| B. Auf dem Portal „VoteBuddy“ können MigrantInnen ohne deutsche | |
| Staatsbürgerschaft die Wahlzettel von deutschen NichtwählerInnen | |
| übernehmen. | |
| ■ WAHR | |
| ■ FALSCH | |
| C. Sitzt ein Frosch in einem Topf mit Wasser, das sehr langsam erhitzt | |
| wird, dann versagt sein Fluchtreflex und er kocht allmählich zu Tode. | |
| ■ WAHR | |
| ■ FALSCH | |
| Und, wussten Sie’s? Die Lösung ist: Keine der Behauptungen ist wahr. Aber | |
| bekannt vorkommen dürften sie Ihnen schon. Und genau da liegt das Problem | |
| mit Falschmeldungen, folgt man den Ergebnissen eines Experiments von zwei | |
| Forschern der Yale University. | |
| [1][Der Psychologe Gordon Pennycook und der Ökonom David G. Rand haben | |
| untersucht,] warum Menschen auf Falschnachrichten hereinfallen. Dabei | |
| fanden sie heraus, dass eine gängige Vermutung womöglich falsch ist: | |
| nämlich dass Menschen „glauben, was sie glauben wollen“ – man also | |
| Nachrichten eher unkritisch übernimmt, wenn sie das eigene Weltbild | |
| bestätigen. Viel bedeutsamer ist jedoch, ob wir die Kerninformation schon | |
| mal irgendwo gehört zu haben glauben. Und dieser Effekt funktioniert auch | |
| bei eher kritisch-analytisch denkenden Menschen. | |
| Für ihr Experiment ließen die Wissenschaftler 400 Personen einen | |
| Online-Fragebogen mit echten und falschen Nachrichten ausfüllen und | |
| angeben, welche sie für wahr halten. Unter den Nachrichten waren solche, | |
| die eher positiv für die Demokraten und solche, die zugunsten der | |
| Republikaner ausfielen. Die TeilnehmerInnen mussten im Anschluss angeben, | |
| ob sie eher Hillary Clinton oder Donald Trump unterstützen. | |
| Das Ergebnis: Es gab keinen Zusammenhang zwischen politischer Überzeugung | |
| und dem Hang dazu, Falschnachrichten zu glauben. Die Einschätzung der | |
| TeilnehmerInnen wurde nicht schlechter, wenn es ums eigene politische Lager | |
| ging. Im Gegenteil: Die Clinton-AnhängerInnen waren sogar besser im | |
| Unterscheiden, wenn die Nachrichten eigentlich gut für ihre Partei waren. | |
| Ist es also eine Frage von links oder rechts? | |
| ## Phänomen „Blödsinn-Empfänglichkeit“ | |
| Nicht ganz. „Zwar denken laut unseren Daten Clinton-AnhängerInnen | |
| durchschnittlich eher kritisch-analytisch als Trump-AnhängerInnen“, so | |
| Studienautor David Rand. „Allerdings scheint das ein neuer Effekt zu sein. | |
| Bei älteren, ähnlichen Tests zwischen Demokraten und Republikanern gab es | |
| eine vergleichbare Verteilung nicht.“ | |
| Was eher darauf hindeutet, dass Menschen Trump unterstützen, weil sie Fake | |
| News glauben – und nicht umgekehrt. Womit wir aber kein Stück näher an der | |
| Frage sind, warum die einen Menschen eher Blödsinn glauben. | |
| Glücklicherweise erforschen Pennycook und Rand auch ein Phänomen, das sie | |
| treffend „Bullshit Receptivity“ genannt haben, also die Empfänglichkeit | |
| für, na ja, Blödsinn, Bullshit eben. | |
| „Sowohl die allgemeine Bullshit-Empfänglichkeit als auch die Fähigkeit, | |
| Falschnachrichten von echten Meldungen zu unterscheiden, hängen damit | |
| zusammen, wie sehr Menschen bereit sind, kritisch-analytisch zu denken | |
| anstatt intuitiv“, sagt Rand. Aber woher kommt diese Neigung, genau | |
| nachzudenken? Ist es letztlich eine Bildungs-, womöglich also eine | |
| Klassenfrage? „Bildung ist relevant, allerdings ist, was wir ‚Analytisches | |
| Denken‘ nennen, nicht gleichzusetzen mit Bildung. Selbst unter | |
| TeilnehmerInnen mit ähnlichem Bildungsniveau waren die Fähigkeiten zum | |
| analytischen Denken unterschiedlich stark ausgeprägt“, sagt Rand. Neben | |
| sozialem Hintergrund und Bildungsniveau spielten auch andere Faktoren eine | |
| Rolle – zum Beispiel, ob man an einen Gott glaubt. | |
| ## Der Wiederholungseffekt | |
| Was das Experiment also vor allem zeigt, ist, dass es beim Thema | |
| Falschnachrichten keinen Grund für bestimmte Bevölkerungsgruppen gibt, sich | |
| zurückzulehnen. Weder können Linke das Problem nach rechts verweisen, noch | |
| können Menschen mit Uniabschluss sich sicher wähnen. | |
| Was vor allem dafür sorgt, dass Menschen Falschnachrichten für wahr halten, | |
| so Rand, sei ein Wiederholungseffekt. In einem zweiten Experiment zeigten | |
| die Forscher ihren ProbandInnen teilweise zweimal dieselbe Nachricht – was | |
| dazu führte, dass die Testpersonen die Nachricht beim zweiten Mal für | |
| wahrscheinlicher hielten. Und zwar auch dann, wenn sie sich nicht daran | |
| erinnern konnten, die Nachricht schon einmal gesehen zu haben. | |
| Pikanterweise war der Effekt auch dann noch festzustellen – und hier wird | |
| es relevant für Facebook – wenn die Testpersonen beim ersten Mal eine | |
| Warnung sahen: „Von unabhängigen Factcheckern angefochten“. | |
| „Allgemein kann man sagen: Geschichten, die Menschen vertraut vorkommen, | |
| halten sie eher für wahr“, sagt Rand. „Dieser Effekt ist unabhängig davon, | |
| ob man eher kritisch denkt oder nicht.“ | |
| ## Quelle: „Hab ich auf Facebook gelesen“ | |
| Womit wir zurück zu unserem Quiz kommen: Die Aussagen am Anfang sind | |
| allesamt falsch. Das Künast-Zitat war erfunden und von einigen rechten | |
| Seiten verbreitet worden. [2][Künast erstattete deswegen sogar Anzeige.] | |
| „VoteBuddy“ war [3][eine satirische Aktion des „Peng!“-Kollektivs] – … | |
| [4][der Frosch, na ja, der hüpft so was von aus dem Topf.] Was aber wenige | |
| davon abhält, diese Legende immer wieder als politische Metapher zu | |
| verwenden. | |
| Die Frage ist also: Was passiert, wenn diese Behauptungen in einiger Zeit | |
| wieder die Runde machen – vielleicht in abgewandelter Form. Beim nächsten | |
| Mal wird dann Claudia Roth in den Mund gelegt, dass sie mit einem Mörder | |
| sympathisiert habe. Oder dass reiche Ausländer Wahlzettel kaufen. | |
| Pennycooks und Rands Experimente legen nahe, dass wir diese Nachrichten für | |
| plausibel halten, weil wir etwas Ähnliches schon einmal gelesen haben. | |
| Gleichzeitig wird es immer üblicher (wohlgemerkt auch unter studierten | |
| Leuten), als Quelle für eine Behauptung „Hab ich auf Facebook gelesen“ zu | |
| sagen. [5][Und laut einer neuen Untersuchung der Uni Dresden ist auch bei | |
| Lehramtsstudis die Nachrichtenkompetenz mangelhaft.] | |
| Was sagt uns das? Falschnachrichten, das ist kein Problem der anderen – | |
| sondern ein Sparring zwischen uns und unserem Unterbewussten. | |
| 21 Sep 2017 | |
| ## LINKS | |
| [1] https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3023545 | |
| [2] /!5364611/ | |
| [3] /!5446183/ | |
| [4] http://www.zeit.de/2002/45/200245_stimmts_gekochte.xml | |
| [5] http://uebermedien.de/19777/nachrichtenkompetenz-in-schulen-mangelhaft/ | |
| ## AUTOREN | |
| Peter Weissenburger | |
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