# taz.de -- Universitäten kooperieren mit Google: Lernen mit dem Marktführer

	# taz.de -- Universitäten kooperieren mit Google: Lernen mit dem Marktführer

	> Google will mit einem Hochschulworkshop junge Menschen in digitaler
	> Vermarktung schulen. Für die Unis ist das eine Gratwanderung.

	Bild: An einigen Hochschulen in Deutschland finden mehrtägige „Digital Works…

	Der Hörsaal 8 der Universität Leipzig ist mit knapp 180 ZuhörerInnen fast
	voll besetzt, die Atmosphäre konzentriert. Kaum ein Gespräch stört den
	Vortrag, keiner scheint sich mit Facebook oder anderen Computerspielereien
	abzulenken und Fragen gibt es reichlich. Der Anlass ist allerdings keine
	klassische Lehrveranstaltung, sondern ein „Digital Workshop“ und vor ihnen
	steht auch kein Professor, sondern UnternehmerInnen und
	Marketing-ExpertInnen tragen vor. Sie reden von „Business to Business“,
	„Unterschieden zwischen SEO und SEA“ und „Preis pro Beitrags-Interaktion�…

	Dahinter steht Google. Der Suchmaschinenriese will nach eigenen Angaben bis
	Ende diesen Jahres zwei Millionen Europäer digital weiterbilden. Er hat ein
	Schulungsprogramm für StudentInnen entwickelt und betreibt dafür einen
	hohen Aufwand. Wie viel Geld das Unternehmen dafür hinlegt, verrät Google
	nicht.

	Nur, dass den Frühling und Sommer hindurch an verschiedenen Hochschulen in
	Deutschland mehrtägige „Digital Workshops on Campus“ stattfinden. Die Uni
	Leipzig ist neben der TU Dortmund, der RWTH Aachen, der Hochschule
	Reutlingen und der Uni Frankfurt am Main eine der gastgebenden Hochschulen
	und Universitäten.

	Und dort sollen die künftigen UnternehmerInnen die Grundlagen des digitalen
	Marketings lernen: Suchmaschinenoptimierung, Suchmaschinenwerbung,
	Social Media, mobiles Marketing. Für Google sind diese „Onlinekompetenzen“
	notwendiges Rüstzeug für die spätere berufliche Laufbahn.

	## Weltmachtswissen für Einsteiger

	Derart ausgebildetes Fachpersonal, glaubt Google, fehlt. Deshalb die
	Kampagne, die neben den Hochschulworkshops auch Onlinekurse mit ähnlichem
	Inhalt auf einer eigens eingerichteten Lernplattform bereithält. Wer die
	Kurse abschließt, kann sich ein Zertifikat ausstellen lassen. Onlinewerber,
	Google-geprüft.

	Beides, Campusworkshop und Onlinelehrgang, ist für die NutzerInnen
	kostenlos. Ganz ohne Hintergedanken ist das Fortbildungsprogramm freilich
	nicht. Das Anzeigengeschäft ist eine wichtige Einnahmequelle für Google,
	über die laut der ZDF-Doku „Weltmacht Google“ viele andere Projekte des
	Unternehmens finanziert werden. Indem Google jungen Menschen und damit
	potenziellen UnternehmerInnen den Umgang mit seinen Systemen AdSense und
	Adwords beibringt, sichert sich der Konzern selbst die Einnahmen der
	Zukunft.

	Grit Wolfram zahlt heute schon mit. In Hörsaal 8 ergreift die Leipziger
	Unternehmerin das Wort. Teil 2 des Workshops. Am Vortag ging es um
	Suchmaschinenoptimierung und die Möglichkeiten von Digitalem Marketing für
	Start-ups. Nun steht Suchmaschinenwerbung im Mittelpunkt, oder in
	Business-Sprache: Search Engine Advertising, kurz SEA. Die Vorträge sind
	niedrigschwellig aufgebaut, richten sich an Einsteiger. Wer mit
	Marketingabkürzungen wie CPS, PPC und CLV nicht mitkommt, dem hilft ein
	Glossar im mitgelieferten Handout.

	## Gerne mit Google-Tools

	Wolfram, die in einem Online-Marketingunternehmen arbeitet, erklärt die
	Bedeutung von Werbeanzeigen in Suchmaschinen und den Umgang mit der
	entsprechenden Googlesystem Adwords. Welche Möglichkeiten gibt es? Wie
	kaufe ich Anzeigen und wie stelle ich sie auf meine Zielgruppe ein? Die
	Marketingmanagerin weist aber auch auf eine Tücke der Anzeigen hin. Sie
	lassen sich leicht mit nichtkommerziellen Suchergebnissen verwechseln. So
	sei vielen gar nicht bewusst, dass die an oberster Stelle eingeblendeten
	Ergebnisse Werbung sind.

	Beim Thema Onlinewerbung spielt noch ein weiterer Google-Dienst eine
	wesentliche Rolle: Analytics. Wolframs Kollege Stefan Kärner bezeichnet in
	seinem Vortrag das Programm als „führenden Anbieter für Webanalyse“.

	Google also allgegenwärtig? Nicht ganz. Zwei UnternehmerInnen aus der
	Region berichten jeweils eine halbe Stunde lang über ihre Erfahrungen mit
	der digitalen Vermarktung ihrer Produkte. Beide räumen ein, dass sie
	aktuell nicht auf Google Adwords zurückgreifen. „Eine solche Kampagne
	kostet viel und bringt mir im Moment nichts“, sagt Kristin Franke. Sie
	betreibt eine Firma für Wandtattoos und schwört, wie sie sagt, eher auf
	Facebook.

	Die Themen des Workshops sollten „markenneutral“ vermittelt werden, haben
	die Veranstalter vorab versprochen. „Wir wollen die Dominanz im Auftritt
	durch Google auf das Notwendige beschränken“, sagt Utz Dornberger, Direktor
	des Wirtschaftsaustauschprogramms „Sept“ an der Universität Leipzig und
	verantwortlich für die Kooperation der Hochschule mit dem
	Suchmaschinenkonzern.

	Auf großflächige Werbebanner sei bewusst verzichtet worden, so der
	Wissenschaftler, der zu Ökonomie und Entwicklung forscht. Tatsächlich ist
	die Präsenz des Internetriesen im Hörsaal dezent. Lediglich auf den
	schicken, mit Ringbindung gehefteten Handouts steht oben rechts in der Ecke
	der Hinweis „Eine Initiative von Google“.

	„Google spielt sich nicht in den Vordergrund“, pflichtet Lisa Lückoff bei.
	Die Kommunikationswissenschaftsstudentin hat mehrere Einheiten des
	Workshops besucht und gibt zu, dass sie im Vorfeld noch mehr Google-Werbung
	erwartet habe. Dass stattdessen auch viel über den Konkurrenten Facebook
	gesprochen wurde, habe sie positiv überrascht.

	## Eine Zukunft ohne Google

	Auch Christian Müller findet an dem Bildungsengagement von Google nichts
	Verwerfliches. „Werbung brauchen sie für sich ja nicht mehr machen“,
	bemerkt er salopp. Er habe sich über die Erfahrungsberichte von
	UnternehmerInnen gefreut. Besonders schätze der Polizist aber, dass jeder
	die Veranstaltungen frei besuchen kann und sie nicht nur StudentInnen
	vorbehalten sind.

	Google betritt mit dem „Digital Workshop“ nicht zum ersten Mal deutsche
	Hörsäle. Bereits 2012 sorgte ein an der Berliner Humboldt-Universität neu
	gegründetes Institut für Internet und Gesellschaft für Aufsehen. Dessen
	großzügiger Förderer: Google. Mit 4,5 Millionen Euro unterstützte der
	Konzern die Gründung der Forschungseinrichtung.

	Dieselbe Summe ist laut Institut noch einmal für den Zeitraum 2014 bis 2016
	geflossen. Mittlerweile beteiligen sich auch andere Unternehmen an der
	Finanzierung, dennoch bleibt Google der größte Sponsor. Förderer und
	Geförderte betonen die Unabhängigkeit des Instituts. Kritiker sehen in dem
	Sponsoring ein Lobbyprojekt und einen Eingriff in die freie Lehre.

	Und an der Uni Leipzig? Für Koordinator Utz Dornberger bleibt die
	Kooperation zwischen Wissenschaft und Wirtschaft eine „Gratwanderung“.
	„Bedenken haben wir seit Beginn der Zusammenarbeit“, sagt er. Für ihn sei
	es jedoch wichtig, dass die Studierenden mit den Werkzeugen umgehen können,
	die der Markt und spätere mögliche Arbeitgeber von ihnen verlangen. Ohnehin
	sei der Workshop nur ein Test für eine längerfristige Strategie.

	Sollte er sich als Erfolg erweisen, wolle die Uni Leipzig die Inhalte
	künftig kontinuierlich in ihre Ausbildung einbetten – ohne Hilfe von
	Google.

	10 Jun 2016

	## AUTOREN

	Ronny Müller

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