| # taz.de -- Mädchen und Naturwissenschaften: Niemand muss Angst vor Mathe haben | |
| > Wo Mädchen noch immer in der Minderheit sind: Klara (12) geht auf ein | |
| > Gymnasium mit Schwerpunkt Mathe und Naturwissenschaft. | |
| Bild: Sie hat Spaß an Zahlen | |
| An den meisten [1][naturwissenschaftlichen und mathematisch orientierten | |
| Schulen] sind deutlich mehr Jungs als Mädchen. Genau so wie an meiner | |
| Schule. Wir haben 20 Jungs und 10 Mädchen in der Klasse, wobei es manchmal | |
| schwer ist sich durchzusetzen. | |
| Der Mangel an Mädchen liegt natürlich nicht daran, dass wir weniger | |
| intelligent sind, sondern weil sich einfach mehr Mädchen für andere Dinge | |
| wie Sprachen oder Musik interessieren. | |
| Oft ist es so, dass sich Jungs für andere Sachen interessieren als Mädchen | |
| und wir deshalb manchmal überstimmt werden. Ob das nun ungerecht ist oder | |
| nicht, kann man nicht so genau sagen, da natürlich auch Mädchen die selbe | |
| Meinung haben können wie Jungs. | |
| Aber im Unterricht sind es eigentlich immer Jungs die besonders laut sind. | |
| Dadurch kriegen wir manchmal mehr Hausaufgaben oder machen eine Sache doch | |
| nicht, weil die Jungs eben zu laut waren, auch wenn wir nichts gemacht | |
| haben. Natürlich machen das nicht alle Jungs, aber trotzdem ein Großteil. | |
| ## Wir Mädchen halten gut zusammen | |
| Weil es an meiner Schule so wenige Mädchen sind, hat eine Schülerin vor | |
| einigen Jahren den Marie-Curie-Tag erfunden. Marie Curie war eine | |
| Chemikerin und Physikerin, die zwei Nobelpreise gewonnen hat. An diesem | |
| Tag, der nach der Wissenschaftlerin benannt wurde, werden Mädchen, die von | |
| der Grundschule auf unser Gymnasium wechseln wollen, sich aber nicht sicher | |
| sind, ermutigt, auf unsere Schule zu kommen, damit es mehr Mädchen werden. | |
| Und das scheint bis jetzt auch ganz gut zu klappen. Mir ist aufgefallen, | |
| dass in der neuen fünften Klasse schon viele Mädchen sind, so dass es einen | |
| guten Ausgleich gibt. Natürlich sind es immer noch mehr Jungs. Aber ich | |
| habe das Gefühl, dass es sich mehr ausgleicht. | |
| Die Mädchen aus meiner Klasse und ich halten ziemlich gut zusammen. Wir | |
| helfen uns gegenseitig und sind eigentlich alle mit einander befreundet. | |
| Man ist natürlich nicht mit allen gleich eng befreundet, aber wir verstehen | |
| uns alle super miteinander. Zu bestimmten Feiertagen organisieren wir auch | |
| manchmal Dinge, wie zum Beispiel an Weihnachten. Wir machen an Weihnachten | |
| immer mit der ganzen Klasse ein Klassenwichteln, aber wir Mädchen machen | |
| uns auch nochmal ein extra Mädchenwichteln, da wir dabei unsere eigenen | |
| Regeln machen können und es uns einfach Spaß macht. | |
| Fußbälle, Schüsse, Tore – ein normales Jungsding oder? In meiner Klasse | |
| nicht. Ein paar von uns Mädchen spielen in der Frühstücks- oder Hofpause | |
| auch gerne Fußball, wobei die Jungs erst nicht wollten das sie mitspielen. | |
| Jetzt, da das schon zwei Jahre geht, haben sie die Mädchen akzeptiert und | |
| lassen sie immer mitspielen. | |
| ## Man kann es mit Jungs aushalten | |
| Es ist schon ein bisschen komisch an einer Schule zu sein, wo so viele | |
| Jungs sind, aber so dolle stört es mich eigentlich auch nicht. Ja, ich | |
| meine, Jungs können nervig sein, aber man kann es mit ihnen aushalten. Als | |
| ich nach der vierten Klasse auf das Gymnasium wechselte, wusste ich, dass | |
| dort viel mehr Jungs als Mädchen sein werden. In meiner Grundschulklasse | |
| waren wir ungefähr zur Hälfte aufgeteilt und ich konnte mir anfangs nicht | |
| vorstellen, wie es sein würde. | |
| Jeden Monat wird bei uns ein neuer Sitzplan festgelegt. Jeder kann dann auf | |
| einen Zettel schreiben, neben wem er gerne sitzen würde und neben wem | |
| nicht. Mein Klassenlehrer sammelt diese Zettel dann ein und erfüllt unsere | |
| Wünsche, oder auch nicht. Das ist immer Zufallssache. Dabei muss aber ein | |
| Mädchen neben einem Jungen sitzen, obwohl dann immer noch Jungs neben Jungs | |
| sitzen. Natürlich verstehen sich auch nicht alle Jungs aber trotzdem finde | |
| ich es etwas unfair. Ich mag es nicht neben einem Jungen zu sitzen. Nicht | |
| weil ich sie alle hasse, sondern weil ich mich einfach nicht so richtig mit | |
| ihnen verstehe. Manche sind auch laut oder nehmen den ganzen Tisch ein. | |
| Da meine Schule einen Schwerpunkt auf Mathematik und Naturwissenschaften | |
| hat, haben wir nicht nur viel Mathe-, Physik- und Biologie-Unterricht, | |
| sondern auch viele Wettbewerbe. Wir haben zum Beispiel die Matheolympiade, | |
| den Känguru Wettbewerb und den Informatik-Biber. Immer im Dezember haben | |
| wir auch noch Mathe und Physik im Advent, was wie ein Adventskalender | |
| funktioniert. Dort macht man jeden Tag ein Experiment oder eine | |
| Matheaufgabe und muss die richtige Lösung ankreuzen. Das ist eigentlich | |
| ganz cool, aber es ist manchmal ein bisschen blöd da man jeden Tag diese | |
| Aufgaben machen muss. | |
| ## Kein Mädchen sollte Angst haben | |
| Auch wenn es so viel mehr Jungs an mathematischen und | |
| naturwissenschaftlichen Schulen sind, finde ich kein Mädchen sollte Angst | |
| haben dort hin zu gehen. Ich habe mich auch getraut und jetzt bin ich | |
| eigentlich sehr glücklich da. Natürlich ist es schwerer als die | |
| Grundschule, aber ich mag meine neue Klasse eigentlich, auch wenn dort so | |
| viele Jungs sind. Es wäre schön wenn sich ein paar mehr Mädchen ermutigt | |
| fühlen, vielleicht durch diesen Text oder etwas anderes, auf eine solche | |
| Schule zu gehen. | |
| Ob ich, wenn ich mit der Schule fertig bin, etwas mit Mathe, Bio oder | |
| Physik machen möchte, weiß ich noch nicht so genau. Ich mag auch | |
| Englischunterricht oder malen. Vielleicht mache ich einfach beides. | |
| Klara, 12 Jahre | |
| 7 Mar 2025 | |
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