| # taz.de -- Bremer Schulen überfüllt: Voll + voller = wird schon gehen | |
| > Bremens Schülerzahlen steigen, doch neue Schulen zu bauen scheint zu | |
| > teuer für die Stadt. Für Übergangslösungen werden derweil | |
| > Millionenbeträge fällig. | |
| Bild: Immer mehr Kinder und Jugendliche lassen den Platz in Bremens Schulen eng… | |
| Bremen taz | In Bremen fehlen Schulplätze. Das heißt, na ja: Irgendwie wird | |
| es wohl gehen, es muss ja. Die Vorlage für die Bildungsdeputation | |
| vergangene Woche zeigt es schließlich: An der Oberschule Sebaldsbrück | |
| kommen noch zwei Klassen extra unter, an der Roland-zu-Bremen-Oberschule in | |
| Huchting ebenfalls, und hier und da und dort auch – und am Ende wird auch | |
| im Schuljahr 2025/26 jedes Kind in Bremen einen Schulplatz haben. | |
| Die Schülerzahlen wachsen, gleichzeitig müssen manche Klassen kleiner | |
| werden, weil mehr Kinder einen Förderbedarf haben. Das führt dazu, dass | |
| über die Stadt verteilt im Sommer 184 Klassen nach ihrem Abschluss die | |
| weiterführenden Schulen verlassen, aber nach den Ferien dort 217 neue | |
| Klassenverbände eingerichtet werden müssen – also 33 mehr. Neue Schulen | |
| werden aber nicht im gleichen Tempo gebaut. | |
| Was die Überfüllung konkret heißt, weiß man an der Oberschule an der | |
| Kurt-Schumacher-Allee in der Vahr. „Kein Mauseloch“ habe er mehr, in das er | |
| Schüler*innen stecken könne, sagt Schulleiter Christian Sauter. Das habe | |
| er im November auch der Schulbehörde mitgeteilt. | |
| Aber was heißt schon voll: Vier Klassen werden die Schule dieses Jahr | |
| verlassen. Im nächsten Schuljahr kommen sechs neue. Und, das ist schon | |
| klar: Auch im übernächsten und in den Jahren danach soll aus der | |
| ursprünglich vierzügigen eine sechszügige Schule werden. | |
| ## Der Platz für alle wird enger | |
| Möglich wird das über eine Lösung, die die Schulbehörde selbst im November | |
| noch völlig ausgeschlossen hatte: Container – die bieten ausreichend Platz. | |
| Aber die zusätzlichen Klassen der kommenden Jahre brauchen auch andere | |
| Ressourcen: Der [1][Platz auf dem Schulhof wird enger,] die Fachräume | |
| werden rechnerisch ab 2027 nicht mehr allen Klassen Raum bieten, und für | |
| den Schulsport ist die Lage schon jetzt desolat: Die KSA-Oberschule muss | |
| aktuell bereits Turnhallenzeiten von drei anderen Oberschulen abknapsen, | |
| damit alle unterkommen. | |
| Es braucht neues Personal für alle Fächer und in der Verwaltung und | |
| zusätzliche Anwahlprofile müssen den Schüler*innen angeboten werden. | |
| „Wir sind einfach konzeptuell auf vier Jahrgänge ausgerichtet. Jetzt auf | |
| einmal auf sechs aufzustocken, stellt alles auf den Kopf“, sagt Schulleiter | |
| Sauter. | |
| ## Container kosten Bremen jedes Jahr Millionen | |
| Mit der Containerlösung ist Sauter einigermaßen glücklich: Die beste Option | |
| für eine schwierige Lage. „Container sind mittlerweile so gut, viele | |
| Schüler wollen da lieber rein als in marode Klassenräume.“ An anderen | |
| Bremer Schulen dagegen sind laut Achim Kaschub, Vorstand der | |
| Schulleitungsvereinigung Bremen, auch schon Musikräume aufgelöst worden, um | |
| Klassen unterzubringen. | |
| Die Behörde allerdings hat mit den Containern eigene Maßgaben | |
| überschritten. Containerlösungen sollte es nicht mehr geben, wurde noch im | |
| Herbst den Schulen kommuniziert. Denn: Die Klassenräume auf Zeit müssen | |
| teuer angemietet werden. [2][Geld, das der Bildungsbehörde in Bremen nicht | |
| zur Verfügung] steht. | |
| Auswendig weiß man in der Schulbehörde gerade nicht, wie viel genau die | |
| Miete für die Provisorien jährlich kostet – eine Anfrage der taz von | |
| Donnerstagmorgen kann bis zum nächsten Mittwoch nicht beantwortet werden. | |
| Aber eine Anfrage des Stadtteilkuriers aus dem Dezember zeigt, dass sich | |
| die jährlichen Mieten für die Containerlösungen an 28 Schulen und Kitas in | |
| Bremen-Nord [3][allein für diesen Bezirk auf sechs Millionen Euro] | |
| summieren. | |
| ## Kinderzahlen wachsen weiter | |
| Die Lage wird sich in wenigen Jahren zuspitzen, denn die Kinderzahlen | |
| steigen weiter. „Vielleicht gelingt es dieses Jahr noch, überall | |
| Schulplätze zu reservieren“, sagt Kaschub von der Schulleitungsvereinigung. | |
| „Aber was ist im nächsten? Und was ist im Jahr danach?“ Ein Blick auf die | |
| Grundschulen zeigt: Die vielen Viertklässler, die dieses Jahr an | |
| weiterführende Schulen abgehen, werden von noch viel mehr Erstklässlern | |
| ersetzt. Auch an den Grundschulen herrscht akuter Platzmangel. 40 | |
| zusätzliche Klassenverbände werden dort dieses Jahr eingerichtet. | |
| Steigende Schülerzahlen gibt es auch in Hamburg. In keinem Bundesland war | |
| laut statistischem Bundesamt der Anstieg zuletzt stärker. Aber dort plant | |
| man zwischen 2019 und Mitte der 2030er-Jahre [4][eben auch die Neugründung] | |
| von 44 und die Erweiterung von rund 120 Schulen. 21 davon sind bereits | |
| gegründet. So wurden zuletzt 99 Prozent der Hamburger Schüler*innen | |
| zumindest einer ihrer drei Schulwünsche erfüllt. In Bremen bekamen zum | |
| laufenden Schuljahr 5,2 Prozent, also etwa jeder Zwanzigste, keinen Platz | |
| an einer von drei Wunschschulen. | |
| Schulleitungsvorstand Kaschub wirft der Bremer Bildungsbehörde vor, es | |
| fehle an einer strategischen Planung auf Jahre hinaus. Dabei hat die | |
| Behörde in Bremen die Kinder nicht unbedingt übersehen. Man wusste in | |
| Teilen wohl, was kommt. Bloß: Man entschied sich trotzdem, neu geplante | |
| Schulen nicht zu bauen. Das Geld fehlt. | |
| Huchting, ein Stadtteil im Bremer Süden mit niedrigem Sozialindex, ist | |
| gleich doppelt betroffen: Für zwei neue Schulen in dem kleinen Stadtteil | |
| gibt es „eine Beschlusslage“, wie es im Behördendeutsch heißt, also: | |
| eigentlich ein Okay. Eine Grundschule und eine Oberschule sollen neu | |
| entstehen, ein Investor ist gefunden und bereit zu bauen, aber: Wann es | |
| losgehen kann, das weiß aktuell niemand. | |
| ## Grüne und Linke mahnen bessere Planung an | |
| Die Folge: Grundschulen und eine Oberschule im Stadtteil werden überbelegt. | |
| Die CDU findet das „fast nicht zu verantworten“, und ist sich dabei einig | |
| mit Abgeordneten der Regierungsfraktionen. „Die Luft ist raus“, konstatiert | |
| Linken-Sprecherin Miriam Strunge. „So, wie es dieses Jahr ist, können wir | |
| nächstes Jahr nicht mehr weitermachen.“ | |
| Schon im Dezember mahnten Grüne und Linke eine bessere Kommunikation | |
| zwischen Schulen und Behörde und eine bessere Planung an. Aber selbst die | |
| Behördenleitung gibt den Bürgerschaftsabgeordneten recht. „Wir alle hier | |
| sind aus pädagogischen Gründen einer Meinung“, sagt Staatsrat Torsten | |
| Klieme. „Wir brauchen diese neuen Schulen in Huchting.“ Aber man sei sich | |
| „mit den Haushaltspolitikern nicht einig“ geworden. Das Finanzressort weist | |
| den Vorwurf zurück: Das [5][Bildungsressort sei selbst verantwortlich, gut | |
| zu planen] und auskömmliche Mittel zu beantragen. | |
| Immerhin: Für die Zukunft stehen ein paar Lösungsansätze im Raum. Die | |
| [6][Pilotgesellschaft Bildungsbau] soll demnächst an sechs Modellstandorten | |
| probieren, wie Bremen trotz Schuldenbremse über eine ausgelagerte | |
| Gesellschaft Kredite aufnehmen und Schulen bauen kann – [7][nach Hamburger | |
| Vorbild.] Außerdem soll das Bauen billiger werden, und schneller: Standards | |
| (auch in der Energieeffizienz) werden gesenkt und statt einer individuellen | |
| Planung wie bisher können neue Schulen nur noch zwischen drei verschiedenen | |
| Modulen wählen – auch hier liegt das Vorbild in Hamburg, das ein ähnliches | |
| Modell praktiziert. | |
| 7 Feb 2025 | |
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| [2] /Haushaltssperre-bei-Bremer-Behoerden/!6023958 | |
| [3] https://www.weser-kurier.de/bremen/stadtteil-burglesum/platzmangel-an-nordb… | |
| [4] /Hamburgs-neuer-Schulentwicklungsplan/!5578530 | |
| [5] /Haushaltssperre-bei-Bremer-Behoerden/!6023958 | |
| [6] https://www.senatspressestelle.bremen.de/pressemitteilungen/senat-beschlies… | |
| [7] /Hamburger-Finanzrochaden/!5661334 | |
| ## AUTOREN | |
| Lotta Drügemöller | |
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| Sascha Aulepp | |
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