| # taz.de -- Zu viele Grundschullehrkräfte: Den Schweinezyklus stoppen | |
| > Künftig mehr Lehrkräfte als nötig für Grundschulen: Der ständige Wechsel | |
| > von Mangel und Überangebot ließe sich durch eine bessere Planung | |
| > verhindern. | |
| Bild: Die Schülerzahlen sinken, deshalb gibt es künftig genug Lehrkräfte fü… | |
| Endlich mal wieder eine gute Nachricht für das notorisch unterversorgte | |
| Bildungssystem: Für die Grundschulen stehen bis zum Jahr 2035 fast 100.000 | |
| neu ausgebildete Lehrkräfte bereit – und damit exakt 45.800 mehr, als | |
| voraussichtlich benötigt werden. Das sagt [1][eine Prognose der | |
| Bertelsmann-Stiftung] voraus. Ein Lichtblick, ohne Frage. Denn in den | |
| vergangenen Jahren hatten vor allem auch die Grundschulen mit fehlendem | |
| Personal zu kämpfen. Gut, dass die Länder reagiert, die Studienplätze | |
| ausgebaut und auch das Einstiegsgehalt an das Gymnasium angepasst haben. | |
| Zum Jubeln oder Schulterklopfen ist es aber zu früh. Denn wer glaubt, der | |
| Fachkräftemangel an Schulen ist damit bald überwunden, vergisst zweierlei: | |
| erstens die Bräsigkeit der für Bedarfsprognosen zuständigen Länder. [2][Die | |
| Kultusministerkonferenz (KMK)] jedenfalls geht in ihrer 2035-Planung von | |
| einem viel geringeren Überschuss – 6.300 Lehrkräfte – aus. | |
| Die sinkenden Schüler:innenzahlen haben die Ministerien offensichtlich | |
| noch nicht in ihrer, ähm, vollen Dynamik auf dem Schirm. Im Dezember erst | |
| musste die KMK zugeben, dass ihre Berechnungen zuletzt oft nicht gerade | |
| seriös waren. Was also in der Wirklichkeit passiert und wie die Ministerien | |
| planen, sind leider zwei Paar Schuhe. | |
| Zweitens stellt sich die Frage, was die Länder dann, wenn die Realität sie | |
| einholt, mit dem Zuviel an Fachkräften anstellen. Die Vorschläge, sie an | |
| Brennpunktschulen, in der Ganztagsbetreuung oder in der Mittelstufe | |
| einzusetzen, sind gut. Noch besser wäre es aber, wenn sich die | |
| Bildungspolitik endlich den seit Jahrzehnten ungebrochenen Wechsel von | |
| Mangel und Überangebot sparen würde. | |
| Um den [3][Schweinezyklus] zu durchbrechen, muss endlich eine langfristige | |
| Planung her. Die Bildungsminister:innen sollten also heute eine | |
| Einstellungsgarantie für die künftigen Lehrkräfte aussprechen – am besten | |
| für alle Schularten. Sonst dürfte der erwartete Überschuss dazu führen, | |
| dass die Studienzahlen bald wieder zurückgehen – und auf den Jubel morgen | |
| übermorgen die nächste Krise folgt. | |
| 25 Jan 2024 | |
| ## LINKS | |
| [1] https://www.bertelsmann-stiftung.de/de/themen/aktuelle-meldungen/2024/janua… | |
| [2] /KMK-muss-sich-neu-aufstellen/!5986225 | |
| [3] https://www.bmel-statistik.de/preise/preise-fleisch/schweinezyklus | |
| ## AUTOREN | |
| Ralf Pauli | |
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