| # taz.de -- Angriffe auf Lehrkräfte: Die Gewalt ist zurück | |
| > Körperliche Attacken auf Lehrkräfte haben in Niedersachsen wieder | |
| > zugenommen. Lehrkräfte sehen die Schuld daran auch bei vielen Eltern. | |
| Bild: Zuhause ein liebes Kind, in der Schule nicht: In Niedersachsen nimmt die … | |
| Hamburg taz | Erst am Montag mussten sich ein Elternpaar und ihre | |
| erwachsene Tochter wegen des Vorwurfs der Beleidigung und Bedrohung einer | |
| Lehrkraft in Vechta vor Gericht verantworten. Der Sohn beziehungsweise | |
| Bruder war von einer Realschule in Damme verwiesen worden, woraufhin die | |
| Angeklagten ins Sekretariat der Schule gestürmt sein sollen, um den Lehrer | |
| zu bedrohen, der den Verweis ausgesprochen hatte. Das Amtsgericht Vechta | |
| verurteilte die drei Angeklagten nun zu Geldstrafen. | |
| [1][Angriffe auf Lehrer:innen] nahmen in Niedersachsen in den | |
| vergangenen Jahren wieder zu: Waren es in 2021 noch 121 Fälle von | |
| Körperverletzung gegen Lehrkräfte, wurden im darauffolgenden Jahr 159 Fälle | |
| in der Polizeilichen Kriminalstatistik (PKS) erfasst, wie aus einer Anfrage | |
| der Deutschen Presse-Agentur beim Landeskriminalamt (LKA) Niedersachsen | |
| hervorgeht. Damit sind die Zahlen um rund 30 Prozent gestiegen und nähern | |
| sich wieder dem Vor-Corona-Jahr 2019 an, in welchem 197 Fälle bekannt | |
| wurden. | |
| „Sicherlich ist Gewalt an Schulen kein neues Phänomen, vielmehr hat es das | |
| leider schon immer gegeben“, erklärt die Sprecherin des Niedersächsischen | |
| Kultusministeriums. Im Jahresbericht Jugend 2022 des LKA wird der Anstieg | |
| dieser Gewalt aber vor allem pandemiebedingt erklärt. | |
| Neben der angestiegenen psychischen Belastung junger Menschen durch | |
| Zukunftsängste und Überforderung würden die Einschränkung des Soziallebens | |
| in alltäglichen Lebensbereichen wie Schule, Sportvereinen oder selbst im | |
| ÖPNV nun gewisse „Nachholeffekte“ mit sich ziehen. Wichtige | |
| Entwicklungsschritte von jungen Menschen konnten nicht ausgelebt und | |
| Konflikte nicht in Gruppen aufgearbeitet werden. [2][Da die persönliche | |
| Auseinandersetzung] wieder weniger im virtuellen Raum als in der echten | |
| Welt stattfindet, würde Frust vermehrt im Schulkontext ausgetragen. | |
| ## Einzeln sind Kinder harmlos | |
| Zusätzlich gebe es aber auch vermehrt Missverständnisse durch | |
| Sprachbarrieren mit insbesondere ukrainischen Schüler*innen. Das sei nicht | |
| unbedingt förderlich für das ohnehin steigende Aggressionspotenzial, | |
| befürchtet der Vorsitzende des Verbandes Niedersächsischer Lehrkräfte | |
| (VNL), Torsten Neumann. „Es gibt eine Verrohung in der Gesellschaft“, sagt | |
| er. Früher hätten sich Kinder der fünften Klasse nicht getraut, eine*n | |
| Zehntklässler*in zu beleidigen, heute beginne das schon in der | |
| Grundschule. Solche Dynamiken entstünden vor allem in Gruppen – einzeln | |
| seien die Kinder meist harmlos. | |
| Neumann stellt aber auch eine mangelnde Kooperation seitens der Eltern | |
| fest. Selbst wenn ihre Kinder offensichtlich einen Fehler begangen hätten, | |
| stünden sie oft nicht mehr hinter den [3][Erziehungsmaßnahmen der Schule] | |
| oder würden die Schuld sogar auf die Lehrkräfte übertragen. Das nähmen die | |
| Kinder auf und reagierten entsprechend. „Viele von ihnen verstehen nicht, | |
| dass ihre Kinder, die zu Hause lieb und nett sind, es in der Schule nicht | |
| sind“, sagt der Vorsitzende des VNL. | |
| Derweil kommt aus der Landtagsopposition der Vorschlag, die | |
| Schulsozialarbeit sowie die psychologischen Beratungsdienste auszubauen. | |
| Der kultuspolitische Sprecher der CDU-Landtagsfraktion Christian Fühner | |
| schlägt vor, die im Rahmen des niedersächsischen Aktionsprogramms | |
| „Startklar in die Zukunft“ geschaffenen befristeten Arbeitsplätze | |
| „nachhaltig in den Stellenplan des Landes zu verankern“. | |
| Das Programm stellt Sondermittel bereit, um Kinder und Jugendliche bei der | |
| Bewältigung der Auswirkungen der Coronapandemie zu unterstützen. Dadurch | |
| würde unter anderem die Organisation von Ferienfreizeiten und Festen, aber | |
| auch die Digitalisierung in der Kinder- und Jugendarbeit gefördert. | |
| Der VNL-Vorsitzende Neumann wünscht sich aber vor allem mehr Rückendeckung | |
| von den Schulbehörden. Oftmals würden von den Schulen getroffene | |
| Erziehungsmaßnahmen, die schlimmstenfalls im Ausschluss vom Unterricht | |
| enden können, zum Nachteil der Schule abgewiesen. Unter diesen Bedingungen | |
| gebe es wenig Aussicht auf Verbesserung, sagt er. Immer weniger junge | |
| Menschen wollen hinsichtlich des steigenden Respektverlustes gegenüber | |
| Lehrkräften an Schulen arbeiten. Die Politik müsse diesem Trend | |
| entgegenwirken. | |
| 22 Aug 2023 | |
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| ## AUTOREN | |
| Nina Christof | |
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