# taz.de -- Theater wieder moralische Anstalt: Weltretter mit Hasenherz | |
> Im Stück „Planet der Hasen“ diskutieren in Bremerhaven zwei Nager mit | |
> ihrem jungen Publikum, wie mit der drohenden Klimakatastrophe umzugehen | |
> ist. | |
Bild: Als Strafe für den Überfluss droht der Weltuntergang: arme reiche Hasen | |
BREMERHAVEN taz | Ein Sternmarsch durch Bremerhaven zum Elbinger Platz. | |
Dorthin, wo die Bundestraßen 6 und 212 einander vielspurig umgarnen, wo | |
sich mit dem (Hoch-)Haus der Handwerkerschaft eine architektonische Sünde | |
zu denen der autogerechten Stadtplanung gesellt. Dorthin, wo die Diktatur | |
des Verkehrs kaum Menschen duldet. Am Ziel der kleinen Demonstrationszüge | |
residiert seit 2011 das Junge Theater Bremerhaven (JUB). | |
Heute strömen aus Osten, Nordwesten und Süden Kindergruppen herbei. In | |
Zweierreihen marschieren sie und halten Pappplakate hoch. „Rettet das | |
Klima, dann seid ihr prima“, steht darauf. Es sind Bilder zu sehen, auf | |
denen der blaue Planet nach CO2-reduzierter Luft lechzt. Eisbären weinen, | |
Bäume trauern, Superhelden warten auf ihren Einsatz. | |
Wohl durch Lehrer und Eltern befeuert, aber nicht nur fremdgesteuert wirkt | |
die gemalte Empörung, dass Erwachsene die Zukunft der Kinder schädigen, | |
indem sie Maßnahmen verweigern, den menschengemachten Klimawandel in einem | |
erträglichen Ausmaß zu halten. | |
So wird das JUB geentert, das extra dazu eingeladen hatte. Das Theater ist | |
winzig, aber vital. 50.000 Euro bekommt es jährlich aus städtischer | |
Förderung, 100.000 Euro dank des Solidaritätseuros, der auf jede Karte der | |
Stadttheaterveranstaltungen geschlagen wird, sowie weitere 100.000 Euro von | |
Sponsoren. Stellen für drei Theaterpädagoginnen, Leiterin Tanja Springer, | |
einen Veranstaltungstechniker und zwei Schauspieler werden davon | |
finanziert, die pro Spielzeit vier Premieren, ungezählte Projekte an | |
Schulen sowie Spielklubs für Kinder und Jugendliche realisieren. | |
## Demonstrierende Kinder | |
An diesem Tag demonstrieren unter anderem fünfte Klassen der Oberschule | |
Geestemünde und vierte der Amerikanischen Schule. Auf den Spuren eines | |
Trends der Zeit: Schüler schwänzen ihren Unterricht und protestieren gegen | |
die Untätigkeit der Regierungen, während Wissenschaftler extreme | |
Wetterbedingungen und Lebensmittelknappheit vorhersagen, auch vom | |
Klimawandel als Ursache für Migrationsbewegungen und Kriegen um Wasser oder | |
Land sprechen. | |
Bremerhaven ist da ein idealer Aufklärungsort. Im Klimahaus haben viele der | |
Kinder schon die Möglichkeit genutzt, das Problem von der | |
wissenschaftlichen Seite vermittelt zu bekommen. Jetzt gilt es im Theater | |
darüber nachzudenken, wie damit umzugehen ist. | |
Mit diesem Auftrag schrieb Tina Müller das Zwei-Personen-Stück „Planet der | |
Hasen“, dessen Uraufführung JUB-Leiterin Tanja Springer inszenierte. In | |
einer Szenerie, die auf die 1970er-Jahre Bezug nimmt, in denen erstmals | |
über die Sättigung der Erdatmosphäre mit CO2 durch das Verbrennen von | |
Kohle, Öl und Benzin sowie die Abholzung der Regenwälder diskutiert wurde. | |
Psychedelische Blubberbilder sind zu sehen, dazu erklingt der Synthiepophit | |
„Popcorn“. | |
Iris Holstein baute für die Assoziation ewiger Sommerurlaub so eine Art | |
Tropical Island im Kita-Format auf die Bühne. Bewohnt wird sie von zwei | |
Nagerdarstellern, die mit Omaperücke und Osterhasenohren geschmückt | |
ADHS-Symptome spielen. Die gesamte Aufführungsstunde über absolvieren sie | |
ein Fitnessprogramm auf Turnmatten, Trampolin und aufgeblasenen Badeinseln. | |
Beide schwärmen dabei vom Spießertraum: nicht arbeiten, nur konsumieren. | |
Aufs Stichwort regnen Gummibärchen vom Himmel. Gebratene Hähnchen flögen in | |
hungrige Münder, stets verfügbar seien die neuen 4-D-Computerspiele, heißt | |
es. Gerade angeliefert wurden aktuelle Bademode, die Pupsgeräusche von sich | |
gibt, und ein Mantel aus Kuscheltieren. | |
## Im Schlaraffenland | |
„Ich habe alles, was ich will, und bekomme auch, was ich noch so will“, | |
sagt einer der Hoppler. Bedauert nur, dass nie Zeit ist, mal zusammen etwas | |
zu spielen, und immer wieder dieser Stress aufkommt, alles gleichzeitig | |
genießen zu wollen. Mit anderen Worten: ein Beispiel des westeuropäischen | |
Lebensstils. Wohlstandverwahrlosung. | |
Als Folge beziehungsweise Strafe steht die Behauptung im Raum, in zehn | |
Tagen explodiere die Welt. Was tun? Einfach einbuddeln? Nein! Häsin 1 | |
(Johanna Martin) hält inne und räsoniert: „Hat schon mal jemand gefragt, | |
wie sich das anfühlt, mit solchen Perspektiven aufzuwachsen?“ Ihre | |
Schlussfolgerung: Einfach alles ignorieren und es sich die restliche | |
Lebenszeit gutgehen lassen. | |
Hase 2 (Leon Wieferich) ist eher der Anpackertyp. Rappt ein paar | |
Widerstandsreime. Und möchte mal so richtig krass aufrütteln über den | |
Zustand des Planeten. Wohl so wie die 16-jährige schwedische | |
Klimaschutzaktivistin Greta Thunberg das mit ihren Aktionen versucht. Hase | |
2 hat daher auch große Weltretterideen, aber ein kleiner Mümmelmann wie er | |
kann die nicht allein realisieren. | |
## Aufforderung zum Handeln | |
Nun kommt die Botschaft: Alle Hasen sollten aus ihrer Vereinzelung | |
heraustreten und gemeinsam aktiv werden. Das Startsignal klopft Hase 2 mit | |
der Hinterpfote auf den Boden – all die jungen Hasenversteher im Publikum | |
trampeln mit. Anschließend gefragt, was sie gegen die nahenden Katastrophen | |
tun können, sind Antworten zu hören wie: einkaufen von Sachen aus der | |
Region, weniger Auto fahren, auf Flugreisen verzichten, kein Fleisch essen. | |
Bestens vorbereitet ist diese angehende Jugendbewegung | |
also. | |
Als Lob werden die korrekten Aussagen aufgenommen, geloopt, mit einem Beat | |
unterlegt – nun dürfen alle auf die Bühne toben und tanzen. Motto: „Der | |
große Knall kommt nicht, wenn wir zusammenhalten.“ | |
Dank putzig humorvoller Regie, quicklebendiger Darsteller und interaktiver | |
Aktionen haben die Kinder den arg pädagogischen Text angenommen. Der aber | |
an seiner Begründung des Klimawandels scheitert. Lässt die Autorin doch | |
verkünden: „Wenn du wirklich etwas tun willst, musst du die Gier besiegen.“ | |
Gemeint ist Konsumgier. | |
Wie die unseren Planeten zugrunde richtet, wusste beim Nachgespräch niemand | |
der Schüler zu beantworten. Im Stück wird das auch nur behauptet, nicht | |
ausgeführt. Der Solidarisierungsappell aber fiel auf fruchtbaren Boden: | |
Irgendwie sahen die Kinder nach der Aufführung stolzer mit ihren Plakaten | |
aus, die sie zurück ins Stadtleben trugen. | |
15 Mar 2019 | |
## AUTOREN | |
Jens Fischer | |
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