| # taz.de -- Grundschulbücher in Uruguay: Kommunismus in Blau | |
| > Ein Schulbuch erklärt den Kommunismus anhand der Schlümpfe. | |
| > Indoktrination? Die Kommunistische Partei ist Teil der Regierung | |
| > Uruguays. | |
| Bild: Alle Schlümpfe haben Verpflichtungen gegenüber der Gemeinschaft | |
| Buenos Aires taz | In Uruguays privaten Grundschulen geht ein blaues | |
| Gespenst herum. Kongressabgeordnete der konservativen Nationalpartei (NP) | |
| wittern eine kommunistische Indoktrinierung durch eine neue revolutionäre | |
| Avantgarde: die Schlümpfe, im Spanischen Pitufos genannt. | |
| Stein des Anstoßes ist das Grundschulbuch „Uy-siglo XX“ (etwa: Uruguay im | |
| 20. Jahrhundert) aus dem Verlag Editorial Índice. Darin erklären die | |
| Schlümpfe den Kommunismus. Die Seite des Anstoßes ist die 117te. Im Kapitel | |
| über die Russische Revolution und den Aufbau des Kommunismus steht | |
| wörtlich: „Vielleicht hilft dir das folgende Beispiel dabei, dich der Idee | |
| einer kommunistischen Gesellschaft anzunähern. | |
| Kennst du die Schlümpfe? Sie sind eine Gemeinschaft, die in einem Dorf | |
| lebt. Alle haben Zugang zu einer Wohnstätte. Niemand hungert. Der | |
| Wasserbrunnen ist für den gemeinschaftlichen Gebrauch, er gehört niemanden | |
| und doch allen. Alle haben Verpflichtungen gegenüber der Gemeinschaft, zum | |
| Beispiel sich um das zu kümmern, was sie können. Der Kochschlumpf kocht, | |
| Zimmermannschlumpf repariert, was kaputt ist, und so trägt jeder Einzelne | |
| der Gemeinschaft mit seiner Arbeit etwas bei und bekommt etwas von der | |
| Arbeit der anderen ab. Der Kommunismus könnte ein ähnlicher Zustand sein | |
| wie dieser.“ | |
| Daneben ist ein Bild von harmonischen Miteinander im Dorf der Schlümpfe. | |
| Ein unhaltbarer Zustand für den NP-Abgeordneten Pablo Iturralde. | |
| Schließlich ist die Kommunistische Partei (PC) Teil des | |
| Regierungsbündnisses Frente Amplio. „Wie werden von der Bildungsministerin | |
| eine Erklärung verlangen.“ Möglich ist, dass sie metaphorisch erklärt, es | |
| sei eine Mischung aus Reina Reyes [eine bekannte uruguayische Pädagogin] | |
| und Rosa Luxemburg. Seine NP-Kollegin Graciela Bianchi forderte eine | |
| Dringlichkeitssitzung der Kultur- und Bildungskommission des Kongresses | |
| zusammen mit den Verantwortlichen für die Grundschulen. | |
| ## Offiziell nicht abgesegnet | |
| Luis Lacalle Pou, der jetzige NP-Senator und ehemals gescheiterte | |
| Präsidentschaftskandidat, meldete sich daraufhin ebenfalls per Twitter zu | |
| Wort. Er habe schon vor Längerem in einem ähnlichen Fall reklamiert. | |
| Besonders verwerflich sei, dass der Rat für Grundschulerziehung den | |
| Gebrauch des Buchs offiziell nicht abgesegnet hat. Der wehrt sich mit dem | |
| Argument, dass das Buch an den öffentlichen Schulen gar nicht benutzt | |
| werde, sondern ausschließlich in den Privatschulen. Dies wiederum werfe ein | |
| erhellendes Licht auf die reaktionäre Klasse, der die Kongressabgeordneten | |
| angehören: Würden ihre Zögling auf öffentliche Schulen statt auf teure | |
| Private gehen, wäre ihnen das Buch gar nicht aufgefallen. | |
| Bildungsministerin María Julia Muñoz hat sich zu den Vorwürfen bislang | |
| nicht geäußert, Abgeordneter Gerardo Núñez vom Koalitionspartner PC nimmt | |
| es mit Ironie: „Wir müssen mitteilen, dass bei einer der größten | |
| Geheimdienstoperationen, die unser Land je erlebt hat, angeführt von | |
| Iturralde und Lacalle Pou, das Netz der Kinderspione der Partido Comunista, | |
| die als Schlümpfe bekannt sind, aufgeflogen ist.“ Ja, diese hätten versucht | |
| die Kinder auf den Privatschulen zu indoktrinieren, um sie später den | |
| Russen auf Kuba zuzuführen. Núñez räumte dann aber ganz im Ernst ein, dass | |
| in dem Text wichtige Aspekte fehlen, wie etwa der Völkermord von Stalin in | |
| der Sowjetunion. | |
| ## Nur Theorie, keine Praxis | |
| Silvana Pera, die Autorin des Buchs „Uy-siglo XX“, kann die ganze Aufregung | |
| nicht nachvollziehen. „Man muss es schon arg gewollt lesen, um es mit Kuba, | |
| Vietnam oder der Sowjetunion in Verbindung zu bringen“, wehrt sie in einem | |
| Interview ab. Wenn die Lehrkräfte im Unterricht den Kommunismus behandeln, | |
| ginge es um zwei Präsentationen der Materie. Einerseits die Ideen, die aus | |
| dem Werk von Karl Marx entsprungen seien, und andererseits das, was als | |
| Realsozialismus bezeichnet wurde und anhand der Sowjetunion, Vietnam, Kuba | |
| oder Korea bearbeitet werden könne. | |
| Das Bild mit den Schlümpfen sollte das „theoretische Konzept des | |
| Kommunismus verdeutlichen“, so die Autorin. Und eben nicht seine | |
| praktischen Anwendungen. Die Schlümpfe dienten dabei lediglich der | |
| Illustration des Konzepts, und zwar in einem Buch „für zwölfjährige Kinder, | |
| in das man eben nicht die ganze marxistische Theorie hineinpacken kann“. | |
| Die Schlümpfe habe man gewählt, da sie der Welt der Kinder entstammen. | |
| „Wäre das kein Buch für die Grundschule, wäre das Bild ein anderes.“ | |
| Dennoch hat etwa die Deutsche Schule in Montevideo den Austausch der Bücher | |
| aus dem Verlag Editorial Índice beschlossen. Zu der Entscheidung | |
| beigetragen hat sicherlich, dass Pera den Deutschen als | |
| Wiederholungstäterin gilt. In einem anderen Geschichtsbuch hatten Pera und | |
| andere Autoren den Neoliberalismus „als Schule des ökonomischen Denkens“ | |
| bezeichnet, für die Gerechtigkeit, Freiheit und Gleichheit keine Priorität | |
| hätten. | |
| 22 Feb 2017 | |
| ## AUTOREN | |
| Jürgen Vogt | |
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