# taz.de -- Senioren-Know-How: Die kristalline Intelligenz der Alten

	# taz.de -- Senioren-Know-How: Die kristalline Intelligenz der Alten

	> Die Republik altert und alle schauen zu. Dabei geht etwas häufig unter:
	> das ungeheure Potenzial, das ältere Menschen entfalten können.

	Bild: „Wer in die Gesellschaft aktiv integriert ist, sein Hirn trainiert, mit…

	DORTMUND taz \| „Der Nachhaltigkeitsgedanke ist beim Konsumenten gerade
	allgegenwärtig“, sagt Bernd Tuchen. „Da müssen wir jetzt ansetzen,
	klarmachen, dass Nachhaltigkeit Ihre Kernkompetenz ist.“ Der Mann, der die
	Lage so gut erkannt hat, steht in der Oelberger Taschenmanufaktur. Das
	junge Taschenlabel schneidert aus Reststoffen wie Veranstaltungsbannern
	Taschen, genauer: Unikate.

	Die Besitzerin aber hat keine Idee mehr, wie sie mit ihrer Marke den Sprung
	über Wuppertal hinaus schaffen soll. Für Tuchen ist die Sache dagegen klar:
	Unternehmen müssen in den sozialen Medien präsent sein und eine ordentliche
	Homepage haben.

	Der Mann war Kommunikationsmanager von Ford Europa. Jetzt, da er 63 Jahre
	ist, schickt ihn der Senior Experten Service los. Das Netzwerk organisiert
	deutschlandweit einen Pool aus Personen mit viel Know-how – aus 10.000
	Senioren. Sie bringen Unternehmen kostenlose Hilfe zur Selbsthilfe. Je nach
	Wunsch in der chinesischen Automobilwerkstatt – oder im deutschen
	Kindergarten.

	Der aktuelle Demografiebericht der Bundesregierung gibt Anlass zur Sorge.
	2010 waren noch 21 Prozent der Deutschen 65 Jahre und älter, im Jahr 2060
	wird jeder Dritte zur Generation Ü 65 zählen. Doch Entwürfe, wie sich die
	Erfahrungen der Alten bewähren, sind noch nicht in der Gesellschaft
	angekommen. Deutschland altert – und alle schauen in Schockstarre zu.

	## „Erfahrungen älterer Menschen bieten Chancen“

	Bernd Tuchen, groß, kräftige Statur, fester Händedruck, ist eine Ausnahme
	unter den Seniorexperten. Die meisten der Berater werden eher für „softe“
	Aufgaben im Bildungsbereich angefordert – er hilft UnternehmerInnen mit
	harten betriebswirtschaftlichen Ratschlägen. „Die meisten Unternehmen
	hierzulande haben die Einstellung: Ich frage doch keine alten Leute, wie
	ich meinen Betrieb zu führen habe“, sagt Tuchen.

	„Die Betriebe werden gerade erst auf die Chancen aufmerksam, die
	Erfahrungen älterer Menschen bieten“, weiß auch Bernd Tippelt. Noch immer
	hört der Bildungsforscher von der Ludwig-Maximilian-Universität München von
	älteren Menschen in seinen Befragungen die Aussage: Lernen lohnt sich für
	mich nicht mehr. „Das ist ein fatales Altersbild, das zwar an Bedeutung
	verliert, aber noch immer in vielen Köpfen steckt“, sagt Tippelt.

	Er glaubt zwar, dass die meisten Unternehmen ältere Menschen künftig schon
	aus betriebswirtschaftlichen Gründen besser einbinden müssen. Doch noch
	herrsche teilweise die Einstellung, dass Lernen für ältere Menschen keinen
	gesellschaftlichen Nutzen haben kann, Senioren nur aus Eigennutz lernen.

	Anfangs wollte Renate Fährenkämper auch nur für sich selbst lernen. 2006
	fing die damals 61-Jährige ein Seniorenstudium an der Technischen
	Universität Dortmund an. „Ich wusste, wenn ich irgendwann aufhöre,
	neugierig zu sein, ist es nicht mehr weit bis zum Ende“, sagt sie. Mit
	lachsfarbenem Blazer über enger Satinhose und den wachen blauen Augen wirkt
	sie noch äußerst agil.

	## Deutsche Senioren und ausländische Stunden

	Schon bald reichte ihr aber auch das Studium der Psychologie und
	Alterspädagogik nicht mehr aus. Sie schuf mit einer Kommilitonin gemeinsam
	ihre eigene Initiative: Das Patenschaftsprojekt für Seniorenstudierende und
	Internationale Studierende. Fährenkämper nutzte nun die erlernten
	soziologischen Grundlagen aus den Seminaren, um jeweils einen deutschen
	Senior und einen jungen ausländischen Masterstudent zu einem Tandem zu
	verbinden.

	„Ich bin hier in Deutschland erst richtig angekommen, als ich Renate
	kennengelernt habe“, sagt Jiafei Zhang. Der Chemieingenieur lebt seit sechs
	Jahren in Dortmund, anfangs ohne ein einziges Wort Deutsch zu können. Im
	Patenschaftsprojekt lernte er Fährenkämper kennen. Sie nahm sich des jungen
	Chinesen an.

	Mit Deutschen in seinem Alter habe er nicht so viel zu tun, sagt Zhang. Er
	habe zwar anfangs versucht, Kontakt aufzubauen, doch die Sprachbarriere war
	groß und die deutschen KommilitonInnen nahmen sich nicht so viel Zeit mit
	ihm. „Aber es ging auch so“, sagt Zhang und grinst. Der Chemieingenieur hat
	vor kurzem seine Doktorarbeit zur unterirdischen Speicherung von
	Kohlenstoffdioxid abgeschlossen. Gerade hat er einen Forschungsauftrag am
	Londoner Empire College angenommen.

	Die Kraft zu dieser Hochleistung zog er auch aus der Tandembeziehung zu
	Renate Fährenkämper. Egal wohin die Seniorin mit Zhang loszieht, ob in die
	Museen des Ruhrgebiets, auf die Documenta oder ins Theater – für den
	29-Jährigen macht das mittlerweile ein Stück Heimat aus. „Wenn es geht,
	möchte ich nach Deutschland zurückkommen und hier arbeiten“, sagt Zhang.

	## Immer am Puls der Zeit

	Wenn Fährenkämper an Jiafei Zhangs Erfolge denkt, legt sich ihr kleines,
	gebräuntes Gesicht in Falten, Fährenkämper ist mächtig stolz auf ihren
	jungen Patenzögling. „Das ist natürlich ein Ziel unseres Projekts, die
	jungen Leute auch nach ihrer Ausbildung hier zu halten“, sagt sie. Doch im
	Grunde sind die Patenschaften für die wissensdurstige Seniorin auch Vehikel
	für etwas, das ihr gegen Ende ihrer 40-jährigen Berufslaufbahn verwehrt
	blieb: immer neue Erfahrungen am Puls der Zeit zu machen.

	Ihr Chef, unter dem die gelernte Vermessungstechnikerin 22 Jahre lang
	Projektleiterin eines Dortmunder Ingenieurbetriebs war, wollte Fährenkämper
	keine PC-Fortbildung zugestehen. „Er sagte, man müsse nicht alles selbst
	machen können, ich müsse nicht mehr unbedingt lernen, mit den modernen
	Zeichenprogrammen umzugehen“, sagt Fährenkämper.

	Sie sollte nicht mehr alles beurteilen können, eine Situation, die die
	Dortmunderin so nicht akzeptieren konnte. Als Rentnerin verschafft sie sich
	heute einfach selbst den Zugang zu Wissen – etwa indem sie mit dem
	tunesischen Masterstudierenden im Projekt über die politischen Umbrüche in
	seiner Heimat diskutiert.

	Das ist es auch, was Bernd Tuchen an seinem heutigen Leben als älterer
	Experte so schätzt. Er entschied sich bewusst, schon mit 60 Jahren aus
	seinem Job auszusteigen. „Aber eine Atempause? Nein, die hätte ich nicht
	vertragen“, sagt der ehemalige Manager, der bei Ford selten zum
	Durchschnaufen kam. „Nur: Jetzt bestimme ich mein Atemtempo selbst.“

	## Immer wieder eine Herausforderung

	Tuchen ist nicht nur selbst Senior und Fachmann, er koordiniert auch die
	Einsätze anderer Rentner für den Senior Experten Service NRW in Bonn. Dort
	geht es fast so international zu wie bei Ford. Tuchen führt die
	registrierten Seniorexperten mit deutschen, chinesischen, kasachischen,
	indischen oder pakistanischen Unternehmen zusammen, die um Unterstützung
	gebeten haben. „Das ist immer wieder eine Herausforderung, aber wir haben
	nur wenige gescheiterte Einsätze“, sagt Tuchen.

	Beide, Renate Fährenkämper wie auch Bernd Tuchen, gehören zu einem Typ
	aktiver Senioren, die Bildungsforscher die „Ehrenamtler“ nennen. Sie wollen
	das, was sie ihr Leben lang gelernt haben, in die Gesellschaft zurückgeben.
	Sie laufen dabei zu Hochform auf, die sie vielleicht während ihres gesamten
	Berufslebens so gar nicht kannten.

	Denn die sogenannte kristalline Intelligenz, also die Fähigkeit, geschickt
	zu kommunizieren, Abläufe zu planen und zu koordinieren, nimmt bei aktiven
	Personen bis ins hohe Alter zu. Sie werden immer besser, in dem, was sie
	tun, auch wenn sie irgendwann kein Geld mehr bekommen. Die Währung, in der
	sie dafür entlohnt werden, heißt Anerkennung.

	Volkswirtschaftlich betrachtet ist es ein günstiges Geschäft: Mehr
	Bildungsangebote für Senioren und Möglichkeiten, beruflich aktiv zu
	bleiben, halten nicht nur wertvolles Wissen und Erfahrung offen. „Wer in
	die Gesellschaft aktiv integriert ist, sein Hirn trainiert, mit
	Herausforderungen konfrontiert wird, bleibt länger fit“, sagt
	Bildungsforscher Tippelt. Aktive Senioren würden statistisch gesehen
	seltener krank oder gar pflegebedürftig. Und verursachen somit – nüchtern
	gesehen – weniger Kosten.

	Seniorenbildung kann Pflegepläne nicht ersetzen. Die Politik muss Lösungen
	finden, wie die zunehmende Anzahl todkranker und arbeitsunfähiger Menschen
	gut versorgt werden kann, ohne dass jüngere Generationen darunter
	zusammenbrechen. Doch Bildungsforscher Tippelt glaubt, dass die
	Gesellschaft langfristig ebenso Probleme bekommt, wenn sie den alternden
	Bürgern nicht das Gefühl gibt, gebraucht zu werden.

	15 Dec 2012

	## AUTOREN

	Karen Grass

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