| # taz.de -- Geschäftsführer über Studis im Steinzeitpark: „Öffentliche Ex… | |
| > Studierende leben eine Woche lang im Steinzeitpark Albersdorf und | |
| > probieren Techniken aus der Steinzeit aus. Zuschauer*innen sind | |
| > erwünscht. | |
| Bild: Hat seine Studi-Zeit vermutlich schon hinter sich: Steinzeitexperte 2017 … | |
| taz: Herr Kelm, Kochen wie in der [1][Steinzeit], Bronzeguss, | |
| Keramikherstellung: Damit müssen sich Studierende der Hamburger Universität | |
| nun eine Woche lang in Dithmarschen befassen – warum? | |
| Rüdiger Kelm: Es geht um experimentelle Archäologie, die es so erst seit | |
| gut 40 Jahren gibt. Vorher hat man sich der Ur- und Frühgeschichte | |
| theoretisch genähert, jetzt probiert man Dinge praktisch aus. Nicht immer | |
| lässt sich beweisen, wie genau die Menschen damals etwas getan haben, aber | |
| man kann zumindest sehr oft feststellen, wie es nicht ging. | |
| Gibt es also auch Gegenstände, bei denen die Wissenschaft nicht weiß, wozu | |
| sie gedient haben? | |
| Ja, das gibt es tatsächlich und immer wieder. Gerade bei solchen Objekten | |
| können Experimente vieles klären, beispielsweise beim Hausbau oder bei der | |
| Zubereitung von Nahrung. Bei Gegenständen, die wir gar nicht zuordnen | |
| können, die sozusagen vom heiligen Objekt bis zum Spielzeug alles sein | |
| können, bleibt es aber schwierig. | |
| Sind die Aktionstage in dieser Woche nur Spaß für die Studierenden oder | |
| erwarten Sie auch neue Erkenntnisse? | |
| Die Seminare machen auf jeden Fall Spaß. In Deutschland ist die | |
| experimentelle [2][Archäologie] ein freiwilliges Fach, anders als etwa in | |
| Skandinavien, Großbritannien oder den USA, aber der Kurs ist beliebt und | |
| immer schnell belegt. Praktisch mit den Gegenständen zu arbeiten, bringt | |
| zunächst einmal den Beteiligten selbst etwas: Wie fühlt sich Feuerstein an, | |
| wie schwer ist es, Feuer zu schlagen? Aber wer solche Sachen probiert hat, | |
| kann sie später auch vermitteln, und das ist ein wichtiger Bereich der | |
| Archäologie. Diese Vermittlung geht in unserem [3][Steinzeitdorf] in | |
| Albersdorf besonders gut. | |
| Wieso das? | |
| Die Studierenden haben Fragestellungen vorbereitet, zum Beispiel: Wie heiß | |
| muss ein Topf sein, damit das Essen wirklich durchkocht? In Albersdorf | |
| finden alle diese Experimente öffentlich statt, die Gäste dürfen zuschauen | |
| und mit den Studierenden ins Gespräch kommen. Für die Studierenden ist es | |
| eine doppelte Aufgabe, wissenschaftlich zu forschen und museumspädagogisch | |
| Wissen zu vermitteln. Und die Besucher*innen erhalten Informationen, | |
| die über unser normales Vorführungsprogramm hinausgehen. | |
| Die Studierenden werden im Steinzeitdorf wohnen. Müssen sie dabei auch | |
| leben wie in der Steinzeit oder dürfen sie Zahnbürsten und Tampons | |
| benutzen? | |
| Sie schlafen teils in den Hütten, teils in modernen Zelten, sie dürfen | |
| Hygieneartikel verwenden und die Sanitärräume im Gebäude benutzen. | |
| Tatsächlich haben wir aber auch schon einmal ein Experiment gemacht, bei | |
| dem unsere Musemspädagog*innen, die tagsüber auf dem Gelände als Jäger oder | |
| Bäuerin unterwegs sind, freiwillig für vier Wochen sozusagen in der | |
| Steinzeit gelebt haben. Aber die Studierenden tun das nicht. Sie tragen | |
| zwar Leinenkleidung oder Felle, doch das ist mehr eine Kostümierung, keine | |
| originale Kleidung. Aber es trägt zur Atmosphäre bei und sieht auf Fotos | |
| toll aus. | |
| 24 Jul 2023 | |
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| ## AUTOREN | |
| Esther Geißlinger | |
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