# taz.de -- Kampf gegen Genderstereotype: „Der Girls' Day ist ein Puzzleteil�… | |
> Zum zehnten Mal verleihen die Berliner Grünen den Hatun-Sürücü-Preis für | |
> Verdienste in der Mädchenarbeit. Sie kooperieren dabei nun mit dem Girls' | |
> Day. | |
Bild: Zukünftige Metallbauerinnen: Schülerinnen am Hans-Böckler-OSZ in Berli… | |
taz: Frau Haghanipour, der Girls' Day bietet jungen Frauen die Möglichkeit, | |
männerdominierte Berufe besser kennenzulernen und will so gegen | |
Chancenungleichheit in der Arbeitswelt vorgehen. Wo sehen Sie den Bezug zum | |
[1][Fall Hatun Sürücü]? | |
Bahar Haghanipour: Hatun Sürücü war eine mutige Frau, die selbstbestimmt | |
ihren Weg gegangen ist. Sie hat ihren Hauptschulabschluss nachgeholt und | |
stand kurz vor der Gesellinenprüfung zur Elektroinstallateurin, als sie | |
ermordet wurde. Das ist ein typischer “Männerberuf“ – was zeigt, dass sie | |
selbstbestimmt ihre eigenen Entscheidungen getroffen hat. Auch der Girls' | |
Day möchte junge Frauen ermutigen, ihren eigenen Weg zu gehen, entgegen von | |
Geschlechterstereotypen. Zum zehnten Jubiläum des Hatun Sürücü-Preises | |
haben wir überlegt, ob dieser Preis sich vielleicht verändern sollte und da | |
sind wir schnell auf einen gemeinsamen Nenner gekommen: Empowerment. | |
Abgesehen von Elektroinstallateurin: welche Berufe sind denn Ihrer Meinung | |
nach noch heute männerdominiert? | |
Vor allem Mathematik, Informatik und Technik, das belegen die Zahlen – und | |
leider gibt es nur geringe Fortschritte. Das hängt eng zusammen mit | |
Geschlechterstereotypen, die schon im Babybauch anfangen. | |
Schon im Babybauch? | |
Wir wissen aus Studien, dass schon Schwangere sich unterschiedlich | |
verhalten. Je nachdem, ob sie Mädchen oder Jungen erwarten, spielen sie | |
ihren Babys andere Musik vor. Das geht mit den Farben rosa und hellblau | |
weiter und auch im Kindergarten werden Stereotype verstärkt. | |
Wie wirken sich diese Stereotype auf die Wahl des späteren Berufs aus? | |
Bis zur Pubertät entwickeln Mädchen ein ähnliches Interesse an | |
naturwissenschaftlichen Fächern wie Jungen. In der Pubertät jedoch, wenn | |
die Identifikationsphase beginnt, gibt es auf einmal einen Bruch. Wenn die | |
Mädchen merken, Naturwissenschaften gelten nicht als typisch weiblich, | |
lässt das Interesse nach. | |
Und wie kann [2][eine Initiative wie der Girls' Day] dabei helfen, | |
naturwissenschaftliche Berufe für Frauen mehr zu öffnen? | |
Der Girls' Day versucht das Interesse der Mädchen weiterhin aufrecht zu | |
erhalten, zu bestärken und zu zeigen: Die Tür steht euch offen. | |
Es gibt [3][seit 2011 auch den Boys' Day]. Wie relevant ist dieser in der | |
Arbeit für mehr Chancengleichheit? | |
Wir brauchen den Boys' Day genauso, denn Geschlechterstereotypen wirken | |
natürlich nicht nur auf Mädchen, sondern gleichermaßen auf Jungen. Wenn sie | |
merken, dass gewisse Berufe in ihrem Umfeld nicht als typisch männlich | |
wahrgenommen werden, schreckt sie das ähnlich ab wie Mädchen. Auch der | |
Boys' Day zeigt Jungen: Geht euren Weg, fernab von Geschlechterstereotypen. | |
Um auf den Hatun-Sürücü-Preis zurückzukommen: Auf welchen Initiativen liegt | |
ihr Fokus? | |
Uns ist der intersektionale Ansatz wichtig, also dass die Projekte Mädchen | |
mit unterschiedlichen Hintergründen erreichen. Wir wählen Initiativen und | |
Bereiche, die einen großen gemeinsamen Nenner haben: Selbstbestimmt den | |
eigenen Weg zu gehen und für diesen ermutigt zu werden. Das können auch | |
ganz kleine Initiativen sein. | |
Der Mord an Hatun Sürücü ist bereits 17 Jahre her. Wo sehen Sie noch heute | |
die Aktualität? | |
Tötungen an Frauen haben leider an Aktualität nicht verloren. Im Schnitt | |
versucht jeden Tag ein Mann seine Partnerin oder Ex-Partnerin umzubringen. | |
Das zeigt, wir haben ein gesamtgesellschaftliches Problem. Mir ist wichtig, | |
dass wir das anerkennen und beim Namen nennen. Es geht um Femizide, sprich | |
die Tötung von Frauen aufgrund ihres Geschlechts, und die gehen durch alle | |
Gesellschaftsschichten. | |
Als wie akut schätzen Sie das Thema Femizide in der gesellschaftlichen | |
Debatte ein? | |
Ganz sicher ist, dass Gewalt an Frauen und Mädchen während den Lockdowns | |
zugenommen hat – und das ganz besonders in Berlin. Das ist tragisch, und da | |
müssen wir versuchen Mädchen und Frauen so gut es geht vor Gewalt zu | |
schützen. | |
Wie kann eine Initiative wie der Girls' Day gegen diese Gewaltstrukturen | |
vorgehen? | |
Der Girls' Day versucht jungen Mädchen zu zeigen: Geht euren Weg, wir | |
bieten euch eine Bühne. Aber der Girls' Day hat natürlich seine Grenzen, er | |
findet nur einmal jährlich statt. Es ist gut, dass es dieses Angebot gibt, | |
aber der Girls' Day ist nur ein Puzzleteil von vielen. | |
29 Apr 2022 | |
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## AUTOREN | |
Ada Schlüter | |
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