# taz.de -- „Werte und Normen“ als neues Schulfach: Kompass für die Gesell… | |
> Ab 2025 soll es in Niedersachsen auch in der Grundschule alternativ zum | |
> Religionsunterricht das Fach „Werte und Normen“ geben. Gut so. | |
Bild: 23. Mai 1949: Der Parlamentarische Rat beschließt mit dem Grundgesetz Re… | |
„Der Religionsunterricht ist in den öffentlichen Schulen mit Ausnahme der | |
bekenntnisfreien Schulen ordentliches Lehrfach. Unbeschadet des staatlichen | |
Aufsichtsrechtes wird [1][der Religionsunterricht] in Übereinstimmung mit | |
den Grundsätzen der Religionsgemeinschaften erteilt“: So weit Artikel 7, | |
Absatz 3 des [2][Grundgesetzes], in dem der Religionsunterricht damit als | |
einziges Unterrichtsfach erwähnt ist. | |
Den Abgeordneten des Parlamentarischen Rates muss 1949 die Religion also | |
sehr am Herzen gelegen haben. Viele Jahre später sind ungefähr 38 Prozent | |
der Deutschen ganz ohne Religion [3][(Fowid-Erhebung 2018)], 28 Prozent | |
katholisch (so [4][Zahlen der Deutschen Bischofskonferenz] von 2018), 25 | |
Prozent evangelisch ([5][laut Evangelischer Kirche Deutschlands] 2018), der | |
Rest teilt sich auf sehr viele andere Religionen auf, wobei die größte | |
Gruppe in diesem Rest Muslime sind. Neun von zehn niedersächsischen Kindern | |
besuchen allerdings, [6][laut „Hallo Niedersachsen“], derzeit den | |
Religionsunterricht – mehr also, als offiziell einer Konfession angehören. | |
„Die niedersächsische Landesregierung sieht es als ihre Verpflichtung an, | |
das grundgesetzlich verbriefte Recht auf konfessionellen christlichen, | |
jüdischen, islamischen und alevitischen Religionsunterricht zu | |
ermöglichen“, erklärt das Kultusministerium online. „Der entsprechende | |
Religionsunterricht ist einzurichten, wenn an einer Schule eine Lerngruppe | |
von mindestens zwölf Schülerinnen und Schülern eines Glaubens gebildet | |
werden kann und eine geeignete Lehrkraft zur Verfügung steht.“ Derzeit gibt | |
es vor allem evangelischen Religionsunterricht, daneben gemischten, | |
evangelisch-katholischen Unterricht, vereinzelt auch islamischen. Und damit | |
kamen auch die Streitigkeiten an die Schulen. | |
Denn die Werte der jeweiligen Religionen decken sich nicht immer so ganz | |
mit denen unseren Staates. Die einen finden die Vielfalten sexueller Themen | |
ein wichtiges Unterrichtsthema, die anderen etwa, Homosexualität sei eine | |
Sünde. Das ist der Punkt, genau da wird deutlich, was das Problem ist: | |
Einige Dinge, die zur religiösen Bildung gehören, widersprechen einigen | |
anderen Dingen, die zur humanistischen oder auch wissenschaftlichen Bildung | |
gehören. Es geht um Antworten auf Fragen wie: Wo kommen wir her? Wo gehen | |
wir hin? Wie darf ich fühlen? | |
## Eine Art Kompass | |
1949 war man sich anscheinend einig, dass die Religion in die staatliche | |
Schule gehört. Warum? Gut: Im Jahr 1951 gehörten in Westdeutschland „noch | |
96,4 Prozent der Bevölkerung einer christlichen Konfession an“, weiß die | |
Wikipedia. Von den 73 Vätern und vier Müttern des Grundgesetzes waren also | |
74 ChristInnen, drei waren keine. | |
Man kann also davon ausgehen, dass zumindest diese 74 religiöse Bildung für | |
relevant hielten, wenn nicht sogar für sehr wichtig. Vielleicht dachten sie | |
sich, dass es, nach dem Krieg und all dem Elend, von allergrößter | |
Wichtigkeit wäre, dass die Kinder eine Art Kompass mitbekämen, eine | |
Anleitung in Moral. Und wenn sie so dachten, dann hatten sie immerhin gute | |
Absichten. Was bedeutet das aber für uns jetzt, die wir nicht mehr zu 96 | |
Prozent christlich sind? Benötigen wir, unsere Kinder, nicht immer noch | |
eine Anleitung in moralischen Fragen? | |
Ab 2025 soll es in Niedersachsen auch in der Grundschule das Schulfach | |
„Werte und Normen“ geben, alternativ zu Religion. Zwölf Kinder sollen | |
wenigstens sein, damit das Fach an einer Schule angeboten werden kann; | |
zwölf Kinder, die keinen Religionsunterricht besuchen wollen und bisher | |
einfach nur betreut werden. | |
Oberlandeskirchenrätin Frau Kerstin Gräfgen-Track äußerte in „Hallo | |
Niedersachsen“ die Befürchtung, dass dies auch in Richtung Abschaffung des | |
Religionsunterrichtes laufen könnte. Ein ganz anderes Thema. „Werte und | |
Normen“ jedenfalls könnte ein wichtiges, ein sehr wichtiges Fach für unsere | |
Gesellschaft werden. | |
In einer früheren Version des Textes fehlte die Information, dass es das | |
Fach „Werte und Normen“ ab 2025 auch in der Grundschule alternativ zum | |
Religionsunterricht geben soll. Wir haben den Text entsprechend korrigiert | |
und bitten um Entschuldigung. Die Redaktion. | |
6 Nov 2019 | |
## LINKS | |
[1] /!5624278/ | |
[2] https://www.bundestag.de/parlament/aufgaben/rechtsgrundlagen/grundgesetz/gg… | |
[3] https://fowid.de/schlagworte/religionszugehoerigkeiten | |
[4] https://www.dbk.de/presse/aktuelles/meldung/kirchenstatistik-2018/detail/ | |
[5] https://www.ekd.de/ekd-statistik-2018-36432.htm | |
[6] https://www.ndr.de/fernsehen/sendungen/hallo_niedersachsen/Werte-und-Normen… | |
## AUTOREN | |
Katrin Seddig | |
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