# taz.de -- Kinderheime in Berlin: Die bessere Alternative

	# taz.de -- Kinderheime in Berlin: Die bessere Alternative

	> Heime haben ein mieses Image. Aber solche Schutzräume sind wichtig für
	> Kinder und Jugendliche mit familiären Problemen. Ein Beispiel aus Berlin.

	Bild: Garten einer WG für Kinder der Gesellschaft für erzieherische Hilfen Be…

	Wenn Thorsten* von Familie spricht, dann meint er nicht die Mutter, mit der
	er die ersten sieben Jahre seines Lebens verbracht hat. Nicht den
	abwesenden Vater und auch nicht die Geschwister, zu denen er kaum Kontakt
	hat. Thorsten spricht von einer Einrichtung, die man landläufig als
	Kinderheim bezeichnet, von seiner Wohngruppe und vor allem von den drei
	jungen Frauen, die zwölf Jahre lang seine Bezugserzieherinnen waren und die
	ihm auch heute noch – ein Jahr nach seinem Auszug – Spaghetti bolognese
	kochen, über sein frisch gestochenes Tattoo schimpfen und mit ihm
	Weihnachten und Geburtstag feiern.

	Thorstens Geschichte, die hier erzählt werden soll, ist auch ein Blick
	hinter das Stigma Kinderheim und hinter die Türen seines einstigen
	Zuhauses.

	Kinderheim – das klingt so anachronistisch. Nach Zeiten, in denen Kinder zu
	Kriegswaisen wurden oder Eltern so arm waren, dass sie ihre vielen Kinder
	nicht durchbrachten. Nach einer Vergangenheit, in der der Staat missliebige
	Eltern mit Kindesentzug bestrafte und renitente Jugendliche in
	Verwahranstalten steckte. Es klingt nach Missbrauchsskandalen: lange
	vergangenen wie den systematischen Kindeswohlverletzungen in
	DDR-Kinderheimen und sehr aktuellen wie den entwürdigenden Maßnahmen in den
	Brandenburger Haasenburg-Einrichtungen, die inzwischen schließen mussten.
	Wenn in den Medien über Kinderheime berichtet wird, dann in der Regel
	negativ.

	Wie aber funktioniert die gute und moderne Kinder- und Jugendhilfe? Sind
	wir nicht längst weg von stationären Einrichtungen? Sollten nicht Kinder
	mit so viel Unterstützung wie nötig zu Hause leben können und – wenn es
	denn gar nicht anders geht – dann doch wenigstens in Pflegefamilien ein
	Zuhause finden? Bedeutet ein Platz im Kinderheim nicht eine verlorene
	Zukunft mehr? Endstation Kinderheim?

	## In der Coronazeit eskalieren Konflikte

	Die Coronazeit wirft ein Schlaglicht auf häusliche Gewalt, auf Gewalt gegen
	Kinder. Durch die Medien geht die Sorge, dass inmitten der Beschränkungen
	Familienkonflikte eskalieren – weil Entlastung durch externe Betreuung
	fehlt, weil Existenzängste Eltern belasten, weil Kontaktbeschränkungen eine
	explosive Enge erzeugen. Immer wieder müssen Jugendämter und
	Familienrichter entscheiden, dass Kinder nicht mehr zu Hause leben können,
	auch jetzt während der Coronapandemie.

	Nicht alle dieser Kinder und Jugendlichen können in eine Pflegefamilie.
	Manchmal ist das auch gar nicht sinnvoll. In Berlin lebten Anfang März rund
	8.500 Kinder und Jugendliche in 230 stationären Einrichtungen der Kinder-
	und Jugendhilfe. Für sie bedeuten die üble Verheißung, die über dem Begriff
	Kinderheim schwebt, die alten und die neuen Bilder ein teils lebenslanges
	Stigma.

	„Wenn wir in den Anfangsjahren zum Geburtstag eines unserer Kinder
	eingeladen haben, kam manchmal kein einziges Kind“, sagt Josefa Dangelat,
	die Leiterin der Einrichtung Kinder- und Jugendwohnen in Lichtenrade, in
	der Thorsten aufgewachsen ist. Viele sehen uns als die Resterampe der
	Jugendhilfe“, sagt Dangelat. Es liegt an solchen Vorurteilen, dass sie die
	Türen ihrer Einrichtung für Besucher*innen öffnet. Sie habe mit ihrem Team
	Schulen besucht, mit Lehrer*innen gesprochen, die Eltern eingeladen. „Alle
	einzeln.“

	Auch Familienrichter hat Dangelat durch die Einrichtung geführt. Richter,
	die immer wieder darauf beharrten, dass Kinder und Jugendliche auch in
	schwierigstem familiärem Umfeld verbleiben. Alles ist besser als ins Heim?
	„Sie müssen es sich einfach mal anschauen“, sagt Josefa Dangelat.

	Wir fahren weit in den Süden Berlins, in den äußersten Zipfel von
	Tempelhof-Schöneberg, nach Lichtenrade. In den Vorgärten der
	Einfamilienhaussiedlung sind die Magnolien verblüht, stattdessen blühen
	Flieder und Apfelbäume, Hirtentäschel steht an den Wegrändern. Ist es das
	grau geklinkerte Haus oder vielleicht das gelb getünchte? Das mit dem
	Holzanbau oder das mit dem Trampolin im Garten?

	Fünf Häuser hat die Gesellschaft für erzieherische Hilfen Berlin-Tempelhof,
	ein kleiner gemeinnütziger Träger, hier angemietet, fußläufig im Viertel
	verteilt. Sie fügen sich ein in die gleichförmige Verschiedenheit der
	Einfamilienhäuser und beherbergen derzeit 44 Kinder und Jugendliche in
	kleinen Gruppen.

	„Die meisten bezeichnen uns tatsächlich als Kinderheim“, sagt Leiterin
	Josefa Dangelat. In der Behördensprache heißt es stationäres Kinder- und
	Jugendwohnen. „Wir bevorzugen aber den Begriff Wohngruppen.“ WG – das
	gefalle auch den Kindern besser, sagt Dangelat.

	Josefa Dangelat ist noch jung, 34 Jahre gerade erst geworden, und hat doch
	schon einige Kinder großgezogen. Darunter auch Thorsten, einen ihrer ersten
	Schützlinge. Seit fast 12 Jahren, nahezu ihr ganzes Erwachsenenleben,
	arbeitet Dangelat hier in Lichtenrade. Die Frau mit dem langen braunen
	Haar, buntem Schal, den Strassohrringen und dem breiten Lächeln hat
	angefangen als Praktikantin, wurde dann Erzieherin, später pädagogische
	Koordinatorin, seit vergangenem Jahr ist sie die Leiterin der Einrichtung
	mit den fünf Einfamilienhäusern und drei Wohnungen.

	Nach der Ausbildung – „erst mal was Praktisches“ – hat Dangelat studiert
	und nebenbei weiter hier gearbeitet. „Ich fahre nach Hause“ – das sagte
	Josefa Dangelat zu dieser Zeit auch, wenn sie auf dem Weg zu ihrer
	Wohngruppe in Lichtenrade war.

	Von den Jugendämtern der Stadt bekommt ihre Einrichtung in normalen Zeiten
	eine Anfrage pro Woche. „Gerade sind es deutlich mehr, um die sieben“, sagt
	Dangelat. Das jüngste Kind, das sie im Auftrag des Jugendamts einziehen
	lassen sollten, war noch keine acht Monate alt. „Das mussten wir ablehnen,
	das können wir nicht leisten.“ Die meisten Neuzugänge sind um die vier
	Jahre alt. So wie das Mädchen, das nun mit einem Schnuffeltuch im Arm in
	der Tür eines der Häuser steht. „Das ist unsere Clearing-Stelle“, sagt
	Dangelat und meint damit die Gruppe für neu aufgenommene Kinder.

	## Ankommen in der Clearing-Stelle

	Die Clearing-Stelle ist der Ort der Ungewissheit. Manche der Kinder, die
	hier ankommen, hat das Jugendamt direkt aus der Schule abgeholt oder aus
	verwahrlosten Wohnungen. „Clearing“ steht für Klärung, denn noch ist
	unklar, ob die Eltern sich dauerhaft oder nur zeitweise nicht kümmern
	können. Vielleicht sind sie im Krankenhaus, in der Psychiatrie oder im
	Gefängnis.

	Fünf Kinder zwischen 4 und 13 Jahren leben im Moment in der
	Clearing-Gruppe. In drei hellen Zimmern mit bunter Bettwäsche,
	Familienbildern an den Wänden und Bilderbüchern in den Regalen, mit Puzzles
	auf dem Boden und Barbies im Bett. Im Bad rotieren kleine Jeans in der
	Waschmaschine, auf dem Wohnzimmertisch liegt ein Matheheft. „Kleiner,
	größer oder gleich“, die Seite ist aufgeschlagen und die Erzieherin erklärt
	einem siebenjährigen Mädchen mit dunklen Locken, wann die Dinge gleich und
	ungleich sind.

	Die ganz Kleinen spielen indes Verstecken. Die Vierjährige mit dem
	Schnuffeltuch hat sich das Knie gestoßen und weint. Die Erzieherin holt
	Wundspray und Pflaster, versorgt vorsichtig die äußerlich kaum sichtbare
	Schramme. Es ist genau die Erzieherin, die vor dreizehn Jahren auch
	Thorsten in Empfang nahm – mit einem Geschenk auf dem Bettchen. Daran
	erinnert sich Thorsten heute noch.

	Eines Tages sei er mit dem Taxi von zu Hause abgeholt und nach Lichtenrade
	gebracht worden. Nur den Rucksack mit seinem Gameboy hatte er dabei.
	Thorsten war da gerade mal sieben Jahre alt und hat quasi nicht gesprochen.
	„Ich habe die Welt nicht verstanden“, erinnert er sich bei einem Treffen in
	der Wohnung von Josefa Dangelat. Was genau in seinem ersten Zuhause, mit
	der alleinerziehenden Mutter, vorgefallen war: Thorsten weiß es nicht und
	will sich auch nicht erinnern. „Was ich sagen kann, ist, dass meine Mutter
	nicht gesund ist.“ Um den Jungen zu schützen, durfte sie ihn damals ein
	Jahr lang nicht sehen, nicht wissen, wo er war.

	„Wir wissen nie genau, was die Kinder alles erlebt haben“, sagt Dangelat.
	Manchmal erfahren es die Erzieher*innen nach und nach, manchmal nie. Manche
	Kinder lassen sich nicht duschen, sprechen wie Thorsten kein Wort. Es gibt
	Kinder, die ihr eigenes Erbrochenes essen mussten, die massive Gewalt oder
	die Last der Verantwortung für psychisch erkrankte Eltern verarbeiten
	müssen. Es sind Kinder aus akademischen und aus sogenannten bildungsfernen
	Haushalten, ohne und mit Migrationshintergrund. „Auch Kinder aus dem
	Menschenhandel hatten wir schon hier“, sagt Dangelat.

	Das Mädchen mit dem Schnuffeltuch, das zurzeit in der Clearing-Stelle lebt,
	hat aufgehört zu weinen und winkt mit den anderen zum Abschied. Die
	Siebenjährige mit den Matheaufgaben wird uns mit ihrem rosa Fahrrad noch
	ein Stück durch die Spielstraße der Siedlung begleiten.

	## Ein festes Team pro WG

	Es gibt sie auch heute noch, die großen Einrichtungen mit vielen Kindern in
	einem Haus und einem Schild vor der Tür. Die zwei Frauen, die vor 17 Jahren
	das Kinder- und Jugendwohnen in Lichtenrade begründeten, „wollten das
	anders machen, familiärer“, erzählt Dangelat. Sie fanden ein
	Einfamilienhaus zur Miete, mit einer Gruppe von sechs Kindern ging es los.
	Dann kam noch ein Haus dazu und noch eins und weitere. Jedes gefundene Haus
	bedeutete einen Vermieter, der „uns eine Chance gab“. Und Nachbar*innen,
	„die wir von Anfang an mit eingebunden und überzeugt haben, dass wir gute
	Nachbarn sind“.

	„Gerade bei Kindern, bei denen noch regelmäßiger Kontakt zu den Eltern
	besteht, ist eine Einrichtung wie unsere manchmal die bessere Alternative
	zu Pflegeeltern“, sagt Dangelat. Zu jeder der fünf Intensivgruppen, in die
	die Kinder nach dem Clearing kommen und in denen sie rund um die Uhr
	betreut werden, gehört ein festes Team von mindestens vier Erzieherinnen
	und Erziehern. Da sei die Zusammenarbeit zwischen Eltern und neuem Zuhause
	oft leichter als in einer Pflegefamilie. „Wenn es mit einem der Erzieher
	nicht passt, sind noch drei andere da.“ Für die Eltern bedeutet das weniger
	Bedrohung, weniger Feindbild. Für das Kind bedeutet es weniger
	Loyalitätskonflikt und weniger Stress.

	Wir entfernen uns von dem Haus mit der Clearing-Gruppe, laufen durch die
	Spielstraße hindurch an einem Spielplatz vorbei, Anwohner grüßen. Das Haus,
	bei dem wir jetzt ankommen, liegt versteckt in zweiter Reihe. „Das ist
	unser Schmuckstück“, sagt Josefa Dangelat auf der kleinen Treppe zum
	Eingang.

	Die fünf Kinder, die im „Schmuckstück“ wohnen, sind schon keine mehr. Drei
	Mädchen, zwei Jungs – alle zwischen 13 und 14. Zwei Ältere sind gerade
	umgezogen in eine Jugendwohngruppe des Trägers, in der sie nur noch
	stundenweise betreut und begleitet werden. Die drei Mädchen sitzen am
	langen Esstisch aus dunklem Holz, lernen Französisch und Englisch. Auf dem
	Tisch stehen Wasser und Gebäck. Die Erzieherin sitzt am Kopfende und macht
	die Abrechnung.

	„Hier stimmt was nicht, es ist zu viel Geld in der Kasse“, stellt sie fest.
	„Hat noch jemand einen Bon in der Tasche?“ Die Mädchen verneinen. In der
	Ecke steht ein Klavier, über dem Kamin hängen Bilder von gemeinsamen
	Ausflügen. Einer der Jungen steckt den Kopf zur Terrassentür herein, er
	sucht in dem kleinen Garten nach Käfern für den
	Naturwissenschaftsunterricht. „In 20 Minuten ist Hofpause“, sagt die
	Erzieherin und grinst. Auch hier herrschen Homeschooling-Bedingungen.

	Im Obergeschoss die Jugendzimmer: Sportplakate an den Wänden, selbst
	gemalte Bilder auf dem Boden, ein Schminktisch an der Wand, Wäscheständer
	voller Klamotten. Jeder Jugendliche richtet sein Zimmer selbst ein. Und
	wäscht seine Wäsche eigenständig. In der Clearing-Gruppe, dort wo wir am
	Anfang die ganz Kleinen getroffen haben, bleiben die Neuankömmlinge bis zu
	fünf Monate. In einer festen Gruppe wie dieser hier verbringen sie dann
	häufig ihre restliche Kindheit und Teile ihrer Jugend. So wie Thorsten.

	„Das war dann mein Zuhause“, sagt der heute 20-Jährige. Das kleine Kind im
	Hintergrund sei er am Anfang gewesen. Er, der schlecht hörte und kaum
	sprach. Bloß nicht auffallen. Und dann sei das entstanden, was er heute als
	Familie bezeichnet: Zusammenhalt, Vertrauen, miteinander lachen, auch mal
	Mist machen und trotzdem gemeinsam positiv in die Zukunft schauen. „Ich
	wurde so respektiert, wie ich bin“ – von den anderen Kindern, von seinen
	Erzieher*innen. Aus dem stillen Jungen im Hintergrund wurde nach und nach
	der Aufgeschlossene und Hilfsbereite, der große Bruder, manchmal auch der
	Pausenclown.

	Wenn Thorsten anderen heute erzählt, dass er in einer Einrichtung groß
	geworden ist – „Heim klingt so negativ“ –, dann sagt er auch: „Ich wi…
	aber kein Mitleid, ich hatte es gut.“ Mit seiner Wohngruppe ist er in die
	Türkei, nach Schweden und Griechenland gereist. Dank einem Programm für
	Kinder aus schwierigen Familienverhältnissen hat er fünf Jahre lang immer
	wieder die Ferien bei einer niederländischen Gastfamilie verbracht. „Mit
	denen habe ich heute noch Kontakt.“

	## Muster durchbrechen

	Häuser mit Klavier, Kamin und eigenem Garten, einträchtiger Heimunterricht,
	Reisen ins Ausland – fast vergisst man, dass es sich um Menschen mit
	schwierigen Biografien handelt, die hier aufwachsen. „Das täuscht jetzt ein
	bisschen“, sagt Dangelat, als wir die Intensivgruppe wieder verlassen.
	Einfach seien ihre Schützlinge gewiss nicht. „Gerade in dieser Gruppe gab
	es gestern erst eine Prügelei.“

	Aber die betonte Familiarität in den Gruppen, die gutbürgerliche
	Ausstattung der Häuser, die intensive Begleitung der Kinder und
	Jugendlichen, sie ist Ausdruck des Glaubens, dass man den zerstörerischen
	Mustern der Eltern etwas anderes, ebenso Wirkungsstarkes entgegensetzen
	muss. „Die Muster durchbrechen“, sagt Dangelat. Das kostet auch Geld.

	„Wir gehören sicher nicht gerade zu den günstigen Einrichtungen“, sagt die
	Leiterin. Jeder Träger verhandelt mit dem Landesjugendamt seinen Kostensatz
	– je nach Ausstattung. Aber den Jugendämtern der Bezirke, die die
	Einrichtungen bezahlen, steht jedes Jahr nur ein bestimmtes Budget zur
	Verfügung. Im Zweifel bedeute das, so Dangelat: Entscheidung nach den
	Kosten und nicht nach dem Bedarf des Kindes. Ob Kinder und Jugendliche in
	gut ausgestattete und vergleichsweise teure Einrichtungen wie diese kommen,
	hängt auch von dem Bezirk ab, in dem sie leben. Einige Jugendämter, so
	erzählt es Josefa Dangelat, würden aufgrund des enormen Kostendrucks gar
	nicht mit ihrer Einrichtung zusammenarbeiten. Bei anderen seien sie dagegen
	dafür bekannt, dass viele ihrer Schützlinge Abitur machten. „Wir hören
	immer wieder, dass das für stationäre Einrichtungen sehr ungewöhnlich ist.“

	Als Thorsten kam, hat er nicht gesprochen – elf Jahre später hat er den
	Mittleren Schulabschluss geschafft, in diesem Jahr will er seine Ausbildung
	beenden. Er hat schon lange eine Freundin, träumt von einem „guten Job und
	einem guten Auto, irgendwann auch Familie“. Zu seiner Herkunftsfamilie hat
	er kaum Kontakt, er weiß sich zu schützen vor dem, was er „das Negative“
	nennt. „Aber verlassen fühle ich mich nicht, ich habe ja meine Wohngruppe.“
	Ob er sich fragt, was aus ihm geworden wäre, wenn er nicht nach
	Lichtenrade, in die Einfamilienhaussiedlung, zu Josefa Dangelat und den
	anderen gekommen wäre? „Nicht das, was ich heute bin“, sagt er schlicht.

	## „Er hat es allen gezeigt“

	„Er hat es allen gezeigt, hat immer mitgezogen.“ Josefa Dangelat ist
	sichtbar stolz, ein Lebensweg wie der von Thorsten ist auch ihr Erfolg.
	Selbstverständlich ist er nicht. „Die Erzieher, die mit großen Utopien
	kommen, die alle retten wollen, die bleiben oft nicht lange.“ Denn immer
	gibt es auch die Kinder, bei denen es nicht gelingt, die großen
	Belastungen, die zerstörerischen Muster der Eltern zu überwinden. Bei denen
	sich die Geschichten von Sucht, Kriminalität und Beziehungsabbruch
	wiederholen. Kürzlich ist das Kind einer ehemaligen Bewohnerin eingezogen.
	Und einer ihrer Schützlinge hat, genau wie einst ihre Mutter, sehr früh ein
	Kind bekommen.

	„Gerade bei denen, die recht spät zu uns kommen“, sagt Dangelat, heiße
	pädagogischer Erfolg manchmal einfach, „dass sie als Erwachsene nicht auch
	im Gefängnis landen oder in der Psychiatrie“. Es gebe Kinder und
	Jugendliche, die sie weiterschicken müssen, weil „wir mit unseren Mitteln
	nicht weiterkommen und sie vielleicht woanders noch eine Chance haben“.

	Auf einem der kleinen Siedlungswege in Lichtenrade zeigt Josefa Dangelat
	noch einmal auf eines der versteckten Häuser. Es gibt eine Unsichtbarkeit,
	die sie hier wollen, in den Häuschen ohne Schilder am Eingang – um ihre
	Kinder vor dem Stigma Kinderheim zu schützen. Und es gibt eine fatale
	Unsichtbarkeit, bei der Einrichtungen wie diese genau hinter dem Stigma
	verschwinden. Auch jetzt in der Coronazeit.

	„Uns gibt es bei allen Danksagungen und Prämien nicht“, sagt Dangelat. Und
	auch nicht in den Überlegungen zu Quarantäne und Mitarbeiterschutz der
	Gesundheitsämter. Dabei seien die Anforderungen an die Erzieher*innen in
	stationären Kinder- und Jugendeinrichtungen besonders hoch: Die 44 Kinder
	und Jugendlichen in Lichtenrade sind noch immer die meisten Tage zu Hause
	statt in der Schule oder im Kindergarten. Bei sechs Kindern pro Gruppe sind
	die Erzieher*innen schnell nur noch mit Heimunterricht beschäftigt.

	Sie müssen aber auch die Eltern auffangen, die ihre Kinder zunächst nur
	noch per Videochat sehen konnten und selbst jetzt nur mit Abstand. Und die
	Kinder, die in diesen ersten Wochen „unheimlich viel Nähe brauchten“. Einem
	Vierjährigen, sagt Dangelat, „dem kann ich nicht erklären, was Corona ist,
	der sieht nur, dass Mama nicht wie sonst zweimal in der Woche kommt“.

	Die Erzieherin aus der Clearing-Gruppe arbeitet fast jeden Tag statt sonst
	an drei Tagen in der Woche, der Mann versorgt das eigene Kind. Die
	alleinerziehenden Mitarbeiterinnen hätten teils ihre Kinder mitgebracht,
	viele verzichteten auf angemeldeten Urlaub und Übertage. Auch die älteren
	kämen ohne Unterlass zum Dienst.

	Es ist ähnlich wie in anderen stationären Einrichtungen und doch anders:
	„Bei uns können keine Fremden übernehmen, wir arbeiten mit Kindern.“ Weil
	das so ist, in Coronazeiten wie auch sonst, „könnten wir nicht mal für
	unsere Belange streiken“, sagt Dangelat, die sich auch im Vorstand der
	Interessenvertretung der freien Kinder- und Jugendhilfeträger Berlins
	engagiert. Mit Blick auf die Sparzwänge der Nach-Corona-Zeit befürchtet
	sie, dass es sich bei ihnen, den Unsichtbaren, dann auch leichter kürzen
	lässt.

	## Fehlende Anerkennung

	Doch trotz fehlender Anerkennung, trotz der Negativbilder, trotz der hohen
	Anforderungen: „Ich kann mir nichts anderes vorstellen“, sagt die
	Erzieherin der Clearing-Stelle. Auch wenn sich ein Feierabend um 12 mal bis
	16 Uhr hinziehen könne, weil man bei einem Konflikt nicht einfach „Ich geh
	dann mal“ ruft. „Unsere Arbeit muss man leben.“ Die Hälfte des Teams ist
	wie sie und Dangelat schon seit mindestens 10 Jahren dabei, „die haben
	gefälligst auch bis zur Rente zu bleiben“, Dangelat lacht. Und meint es
	doch ganz ernst: „Die Kinder haben doch schon so viele Beziehungsabbrüche
	erlebt.“

	So wie Thorsten haben all ihre einstigen Schützlinge ihre Handynummer.
	Thorsten ruft an, wenn er Rat braucht – zu seiner Beziehung, der
	Ausbildung, dem Umgang mit der Mutter. Dangelat war dabei, als er zum
	ersten Mal seinen Vater wiedersah, er besucht sie in ihrem Zuhause und sie
	ihn in seinem. Es ist eine Vermischung von Arbeit und Privatleben, bei der
	jeder seine eigene Grenze finden dürfe und müsse, sagt die Leiterin des
	Kinder- und Jugendwohnens in Lichtenrade. „Aber wenn ich zehn Jahre lang
	ein Kind erziehe, dann sage ich am Ende nicht: Tschüss und komm klar!“ Bei
	Josefa Dangelat klingt das ganz selbstverständlich.

	* Thorsten heißt eigentlich anders und hat sich diesen Namen ausgesucht, um
	seine Geschichte zu erzählen.

	29 May 2020

	## AUTOREN

	Manuela Heim

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