# taz.de -- Abitur in der Coronakrise: Ungeprüft ins Leben? | |
> Die diesjährigen Abiturient:innen könnten ihr Abitur ohne Prüfungen | |
> bekommen. Auch wenn sich das viele wünschen, eine gute Idee ist es nicht. | |
Bild: In Berlin hatten Abiturient:innen ihren letzten Schultag schon | |
Man muss keine Prüfungsangst haben, um diese Vorstellung richtig auskosten | |
zu können: sich ein ganzes Schuljahr, ach was, ein halbes Leben lang auf | |
die [1][alles entscheidenden Prüfungen] vorbereiten – um dann ohne Prüfung | |
durchgewinkt zu werden. Was nach einer wilden Schüler:innen-Fantasie | |
klingt, könnte bald Wirklichkeit sein. Denn auch wenn alle Bundesländer | |
noch offiziell daran festhalten, trotz geschlossener Schulen | |
Abiturprüfungen abzuhalten, und dies teilweise jetzt schon durchziehen wie | |
Hessen seit vergangenem Donnerstag: Die Kultusminister:innen spielen | |
natürlich längst das – aus ihrer Sicht – Worst-Case-Szenario durch. Und d… | |
lautet: Das Schuljahr muss vorzeitig abgebrochen werden, die | |
Abschlussprüfungen entfallen. | |
Was in diesem Fall passiert, hat die Präsidentin der | |
Kultusministerkonferenz Stefanie Hubig kürzlich im besten Merkeldeutsch | |
insinuiert: Es werde eine entsprechende Regelung geben, bei der die | |
gegenseitige Anerkennung unter den Ländern gesichert sei. Niemand werde, | |
versicherte Hubig, wegen Corona einen Nachteil erleiden. Was wohl so viel | |
heißen soll wie: Die Schüler:innen erhalten im Ernstfall auch ohne | |
Abschlussprüfungen ihr Abitur. Am Dienstag Nachmittag dann sprach sich mit | |
Karin Prien die erste Bildungsministerin für diese Maßnahme aus. Am | |
Mittwoch soll das Landeskabinett von Schleswig-Holstein über Priens | |
Vorschlag abstimmen. | |
Selbst der Deutsche Philologenverband, der in der Vergangenheit vor allem | |
dadurch auffiel, dass er Jahr um Jahr die immer viel zu guten Abischnitte | |
geißelte, scheint sich mit dieser Notlösung ganz gut arrangieren zu können. | |
So hält dessen Vorsitzende Susanne Lin-Klitzing die Abiprüfungen plötzlich | |
gar nicht mehr für „zwingend“ notwendig, wie sie am Dienstag zur | |
allgemeinen Überraschung erklärte. Denn die Abiturnote stehe ja bereits vor | |
den Prüfungen zu zwei Dritteln fest, die Berechnung der Abinote sei also | |
kein Problem. Wirklich nicht? | |
Was das Mathematische angeht, mag das stimmen. Wenn man aber die emotionale | |
Komponente betrachtet: auf keinen Fall. Schon jetzt sind Schüler:innen in | |
Bayern oder Baden-Württemberg äußerst genervt darüber, dass ihre | |
Abiprüfungen bis in die zweite Maihälfte verschoben worden sind – während | |
sie in Hamburg oder Niedersachsen wie geplant stattfinden sollen. In | |
Rheinland-Pfalz werden übrigens heute schon die allerletzten mündlichen | |
Prüfungen abgelegt. | |
## Faire Bewertung wäre schwierig | |
Jetzt nur mal angenommen, die Abiturprüfungen in München und Stuttgart | |
fallen aus, während sich die jungen Leute in Hamburg und Hannover nach | |
jeder bestandenen Prüfung ordentlich abfeiern. Auch wenn die [2][Partys | |
dann unter etwaigen noch geltenden Kontaktverboten leiden] – man kann sich | |
ausmalen, wie schal sich im Vergleich dazu ein „geschenktes“ Abitur | |
anfühlt. | |
Zumal dann sicherlich sofort die Diskussion um die Vergleichbarkeit der | |
Leistungen aufflammen dürfte, die schon ohne ausgefallene Abiprüfungen | |
hitzig genug ist. Schon jetzt berechnet jedes Land die Abinoten anders. Wie | |
soll man noch fair bewerten können, ob eine 2,0 in Thüringen mit | |
geschriebenen Prüfungen vergleichbar ist mit einer 2,0 aus Bayern, wo nur | |
die Leistungen ohne Abiprüfung zählen? Oder anders formuliert: Wenn auch | |
nur ein Bundesland die Prüfungen absagt – und Hubigs Doktrin des | |
ausgeschlossenen Nachteils greift –, ist die Kacke am Dampfen. | |
Erst mal müssten sich die Länder dann auf eine gemeinsame Bewertungsskala | |
einigen. Dann müssten auch die Hochschulen mitziehen, die bei der Auswahl | |
ihrer Studierenden schließlich ein Wörtchen mitreden wollen. Das Problem | |
liegt ja auf der Hand: Wer bevorzugt nicht eine Physikstudentin, die auch | |
in einer Stresssituation glatte 15 Punkte abgeräumt hat? Die Hochschulen | |
stünden unter ständigem Rechtfertigungsdruck für ihre Auswahl. | |
Möglicherweise bis vor Gericht. Von den psychischen Folgen für die | |
Abgewiesenen ganz zu schweigen. | |
Was also tun? Um ein einigermaßen vergleichbares Abitur sicherzustellen, | |
bliebe theoretisch natürlich noch die Möglichkeit, die Abiturprüfungen | |
derer zu annullieren, die sie noch schreiben mussten. Doch das wäre mit | |
Abstand die absurdeste Lösung. Schon letztes Jahr haben die | |
Abiturient:innen [3][(Stichwort: zu schweres Mathe-Abi)] bewiesen, dass sie | |
sich nicht mehr alle föderalen Ungleichheiten gefallen lassen – und | |
ordentlich Druck auf die Kultusministerien ausüben können. Es ist also | |
schwer vorstellbar, dass sie sich dieses Jahr trotz Coronachaos erst auf | |
die Abiprüfungen vorbereiten und sie dann noch mitschreiben, nur um sich | |
dann die sauer erbüffelten Leistungen wieder wegnehmen zu lassen. | |
Nein, jetzt wo ein Bundesland schon mit den Abiprüfungen durch ist, müssen | |
sie auch in allen anderen Ländern stattfinden, auch wenn sich das im | |
Einzelfall noch über Monate hinzieht. Alles andere wäre genau das, was die | |
Politik verhindern möchte: ein Nachteil für die Betroffenen. | |
24 Mar 2020 | |
## LINKS | |
[1] /Corona-in-Berlin-und-das-Schulsystem/!5671847 | |
[2] /Bitte-Abstand-halten-Corona/!5668780 | |
[3] /Beschwerden-ueber-Pruefungsaufgaben/!5597150 | |
## AUTOREN | |
Ralf Pauli | |
## TAGS | |
Schwerpunkt Coronavirus | |
Bildung | |
Abitur | |
Abitur | |
Bildung | |
Schwerpunkt Coronavirus | |
Schwerpunkt Coronavirus | |
Abitur | |
Schwerpunkt Coronavirus | |
Schwerpunkt Coronavirus | |
Schwerpunkt Coronavirus | |
Schwerpunkt Coronavirus | |
## ARTIKEL ZUM THEMA | |
Protest gegen Abi-Prüfungen: „Wann soll ich mich konzentrieren?“ | |
Abiturienten fordern in einem Offenen Brief die Absage der Prüfungen. Die | |
Corona-Krise lasse keine Vorbereitung auf Klausuren zu, sagt Johanna | |
Todaro. | |
Benotung von Schülern im Norden: Jeder wie er meint | |
Die Frage, wie das Abi 2020 zustande kommt, ist noch nicht vom Tisch. Auch | |
bei der Benotung der Heimarbeit von jüngeren Schülern herrscht Uneinigkeit. | |
Soziale Folgen von Corona: Kinder in der Krise | |
Die Maßnahmen gegen Corona treffen arme Kinder besonders. Und je länger | |
Schulen zu sind, desto mehr verfestigt sich die soziale Ungleichheit. | |
Abiturprüfungen finden doch statt: Das Abi ist gerettet | |
Der Verzicht auf Prüfungen ist vom Tisch. Ein Abi ohne sie wäre auch | |
ungerecht und ein lebenslanger Minuspunkt. | |
Länderstreit um Abiturprüfungen: Alle müssen weiterbüffeln | |
Die Prüfungen sollen wie geplant stattfinden. Die Kultusminister:innen | |
zwangen Schleswig-Holstein zum Rückzieher. | |
Corona-Krise in Schleswig-Holstein: Ministerin will Abitur absagen | |
Das Reifezeugnis solle es 2020 ohne schriftliche Prüfung geben, fordern | |
Schüler. Schleswig-Holstein will das mit den Kultusministern diskutieren. | |
Senat verschärft Auflagen gegen Corona: Versammeln verboten | |
Treffen ab zehn Personen sind in Berlin nun verboten. Restaurants dürfen | |
nur noch Speisen zum Mitnehmen anbieten. Und das Abitur wird verschoben. | |
Bitte Abstand halten: Corona!: Kein Ausdruck von Reife | |
Abiturienten ziehen Arm in Arm feiernd durch die Parks, Eltern begrüßen | |
sich auf Kindergeburtstagen mit Küsschen: Ist Abstand halten so schwer? | |
Corona in Berlin und das Schulsystem: „Es fehlen die Lernorte“ | |
Nicht alle SchülerInnen haben zu Hause gute Lernbedingungen. Die | |
Schulschließung verstärke deren Benachteiligung, erklärt eine Neuköllner | |
Lehrerin. |