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# taz.de -- Sonderschule |
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Arbeitsbedingungen an Sonderschulen: Sonderpädagogik lohnt sich nicht |
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In Hamburg streiken Beschäftigte an Sonderschulen. Es gebe zu wenig |
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Personal für zu viele Schüler*innen. Ein Grund dafür sei das geringe |
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Gehalt. |
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Sozialpädagogen über Inklusion: „Eine radikale Herausforderung“ |
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Sollten alle Kinder mit Behinderung zur Regelschule? Für den |
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Sonderpädagogen Andreas Hinz ist das fällig, für den Kollegen Uli Hoch |
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Überforderung. |
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LehrerInnen über vergessene Schulen: „Diese Eltern sind belasteter“ |
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Sonderschulen spielen in der Debatte über Unterricht im Lockdown keine |
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Rolle. Ein Gespräch über Versäumnisse der Politik und übersehene |
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SchülerInnen. |
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Regelschule vs. Sonderschule: Inklusion tut weh |
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Auf Rügen sollen alle Kinder gemeinsam lernen. In Berlin gibt es weiterhin |
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Sonderschulen. Was ist besser für die Kinder? Und wer entscheidet das? |
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Streit um Inklusion in Berlin: „Wäre Förderschule nicht besser?“ |
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Bereits im Kindergarten riet man unserer Autorin ab, auf eine reguläre |
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Schule zu gehen. Sie hat es trotzdem getan. Eine persönliche Abrechnung. |
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taz-Serie Inklusion (7): „Behindert, aber nicht nur“ |
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Darf man „behinderte Menschen“ so nennen? Ja, meint die Soziologin Lisa |
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Pfahl. Ein unverkrampftes Miteinander lernt man am besten schon als Kind. |
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Inklusion in Deutschland: Ausbruch aus der Sonderschule |
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Etwa drei Viertel der Sonderschüler verlassen die Schule ohne |
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qualifizierenden Abschluss. Warum schulische Inklusion in Deutschland oft |
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so schwerfällt. |
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taz-Serie Inklusion (3): Streiter für die Sonderschule |
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In Nordrhein-Westfalen kämpfen Eltern für den Erhalt der Förderschule. Sie |
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befürchten, dass ihre Kinder in der Regelschule untergehen könnten. |
