# taz.de -- Berufsvorbereitung in Berlin: Besser orientiert aus der Schule

	# taz.de -- Berufsvorbereitung in Berlin: Besser orientiert aus der Schule

	> IHK und Bildungsverwaltung wollen Schüler*innen gemeinsam auf ihre
	> Berufswahl vorbereiten. Niemand soll die Schule mehr ohne Perspektive
	> verlassen.

	Bild: Auch Mädchen können mit heißen Eisen hantieren: Schülerinnen probiere…

	Es sind voraussichtlich wieder rund 3.000 Schüler*innen, die am Ende dieses
	Schuljahres noch nicht wissen, wie es für sie weitergeht. Das sind laut
	Bildungsverwaltung knapp 10 Prozent der Schulabgänger*innen, die die Schule
	verlassen, ohne Aussicht auf eine Ausbildung oder weiterführende Schule.
	Bildungssenatorin Katharina Günther-Wünsch (CDU) will dem gemeinsam mit der
	Industrie- und Handelskammer (IHK) entgegensteuern – durch mehr gezielte
	Berufsorientierung.

	So wolle sie sicherstellen, dass Schüler*innen in Zukunft besser
	vorbereitet sind auf diesen Übergang zwischen dem Ende der Schulpflicht und
	weiterführenden Schulen, Job, Freiwilligendienst oder Ausbildungsplatz,
	erklärte die Senatorin am Montagmorgen in der Willy-Brandt-Sekundarschule
	in Gesundbrunnen.

	Andrea Franke, die dortige Schulleiterin, zeigte ein Schaubild mit der
	Überschrift „Deine Zukunftsreise“: Darauf sind Kreise für die Schuljahre
	von der 7. bis zur 10. Klasse zu sehen, umringt von Stichwörtern wie
	„Tagespraktikum“, „Girls’/Boys’ Day“, „Betriebsbesichtigung“ und
	„Schulmesse“. Solche Übersichten hingen in den Klassenzimmern aus, damit
	die Schüler*innen vor Augen hätten, wo sie selbst stehen, erläutert
	Franke. Es sei wichtig, schon an der Schule „berufliche Erlebnisse“ zu
	schaffen.

	„Wir haben zwei zusätzliche Praktika eingeführt, und wir haben einmal im
	Jahr eine eigene Berufsmesse an der Schule, bei der Unternehmen vor allem
	aus der Umgebung sich vorstellen“, sagt Franke. Ihre Schule hat dafür
	bereits als Pilotprojekt mit der IHK zusammengearbeitet. Die Maßnahmen
	würden dabei ständig auch von den Schüler*innen bewertet um zu
	evaluieren, was gut funktioniert – und was nicht.

	## Zahl der Vermittlung in Ausbildung steigt

	Die Schulleiterin sieht bereits Erfolge: An ihrer Schule gäbe es kaum noch
	Schüler*innen, die nach der 10. Klasse ohne Perspektive da stünden. „Kein
	Kind geht uns verloren“, sagt sie. Die Zahl der Schüler*innen, die sich
	Richtung Ausbildung orientieren, steigt an der Schule demnach
	kontinuierlich, 2023 waren es noch 15 Schüler*innen, im Jahr danach 28 und
	aktuell seien es 40.

	Einer von ihnen ist der 16-jährige Juan Zordan, der bereits seinen
	Ausbildungsvertrag zum Pflegefachmann unterschrieben hat. „Ich bin nicht so
	für die Schule gemacht“, sagt er, daher sei eine weiterführende Schule
	nicht infrage gekommen. Dass er in die Medizin gehen will, das habe er in
	Gesprächen mit Mitarbeiter*innen der Vermittlungsorganisation Joblinge
	herausgefunden, die zweimal die Woche an der Schule beraten.

	„Sie haben mit mir meine Talente herausgefunden und geholfen, eine richtig
	gute Bewerbung zu schreiben“, sagt er. Gut findet er auch, dass er nicht
	lange auf Termine dort warten musste. „Ich weiß jetzt: Ich kann das und ich
	will das“, sagt er. Auch andere Zehntklässler*innen erzählen, wie
	wichtig für sie gerade die persönlichen Beratungsgespräche bei
	Berufsberatungsinitiativen wie Joblinge, TeachFirst oder der
	Jugendberufsagentur gewesen seien.

	„Damit gute Berufsorientierung kein Zufallsprodukt ist, wollen wir sie
	verbindlich und dauerhaft an den Schulen verankern“, betont die Senatorin
	Günther-Wünsch. Dafür schickt die IHK nun
	„Berufsorientierungs-Manager*innen“ an zunächst ein Dutzend Schulen. Die
	Manager*innen sollen etwa Kontakte zwischen Schulen und Betrieben
	herstellen. „Die Pädagogen vor Ort sind nicht allein für alles zuständig�…
	betonte sie. Mit der IHK hätten sie „starke Partner“ an der Seite.

	## IHK hofft auf mehr Azubis

	Die IHK wiederum will damit Unternehmen unterstützen, die Schwierigkeiten
	haben, Auszubildende zu finden. „Die Erfahrung zeigt: Das Interesse wächst,
	wenn Schüler*innen in Berufe reinschnuppern können“, sagt Manja
	Schreiner, Hauptgeschäftsführerin der IHK Berlin, die am Montag das
	Abkommen mit der Senatorin unterschrieb. Immerhin seien bei der IHK mehr
	als 300 Berufe organisiert. Für die Unternehmen wiederum sei es bisher
	schwierig gewesen, mit Schulen in Kontakt zu treten.

	„Große Messen sind auch sinnvoll, vor allem, um den Schülerinnen und
	Schülern zu zeigen, was es für Berufe gibt“, sagt Schreiner. Doch wenn es
	darum gehe, tatsächlich Ausbildungsverträge abzuschließen, dafür seien
	kleinere Aktionen viel erfolgversprechender und zielführender. „Die Schüler
	fahren eben nicht unbedingt durch die ganze Stadt“, sagt auch die
	Schulleiterin, auch deshalb sei die Zusammenarbeit mit Unternehmen vor Ort
	so wertvoll.

	## Abkommen auch für 11. Pflichtschuljahr

	Es ist bereits das zweite Abkommen zwischen IHK und Bildungsverwaltung.
	Denn [1][ab dem kommenden Schuljahr führt die Bildungsverwaltung ein 11.
	Pflichtschuljahr] ein. Es soll den Schüler*innen eine „klare
	Anschlussperspektive“ bieten. Schüler*innen müssen es allerdings nicht
	zwingend an einer Schule ableisten.

	Als erfüllt gilt das 11. Pflichtschuljahr, wenn Schüler*innen in die
	gymnasiale Oberstufe wechseln, wenn sie eine Berufsausbildung beginnen,
	wenn sie etwa einen Freiwilligendienst ableisten – oder aber wenn sie einen
	Berufsbildungsgang an den berufsbildenden Schulen beginnen.

	Alle anderen Schüler*innen sollen verpflichtend an einer sogenannten
	„Ankerschule“ den Bildungsgang IBA-Praxis durchlaufen, bei dem ebenfalls
	die IHK Kooperationsmanager*innen stellt, um Kontakte zu Betrieben
	herzustellen. Ankerschulen sind Oberstufenzentren, die diesen laut
	Bildungsverwaltung sehr praxisorientierten Bildungsgang anbieten. Dabei ist
	bereits jetzt [2][eine Beratung für alle Schüler*innen in der 10.
	Klasse] verpflichtend.

	## Kritik an ausbildenden Betrieben

	Die Opposition wiederum kritisiert die Situation vom anderen Ende her: „In
	Berlin sind weiterhin tausende junge Menschen ohne Ausbildungsplatz, weil
	es zu wenige Stellen gibt“, schrieb Damiano Valgolio, Sprecher der
	Linksfraktion für Arbeit und Wirtschaft anlässlich einer Sitzung des
	Bündnisses für Ausbildung am Montag. „Auf 100 Bewerber:innen kommen in
	Berlin nur 83 offene Ausbildungsplätze“, schrieb er, das sei bundesweit im
	Vergleich der schlechteste Wert.

	„Es ist höchste Zeit in Berlin eine Ausbildungsplatzumlage einzuführen. Mit
	diesem Instrument entstehen nachweislich mehr Ausbildungsstellen, weil die
	Ausbildungsbetriebe von den Kosten entlastet werden“, forderte der
	Linken-Politiker. In solch eine Umlage müssten den Plänen zufolge alle
	Betriebe einzahlen, die nicht ausbilden. In der Baubranche habe sich die
	Ausbildungsquote nach Einführung der Umlage innerhalb von drei Jahren fast
	verdreifacht. Auch in der Pflege und bei den Schornsteinfeger:innen
	ist die Umlage aus seiner Sicht „eine Erfolgsgeschichte“.

	Die Umlage sei keinesfalls eine Belastung, meint Valgolio, dadurch würden
	nur die Kosten der Unternehmen, die tatsächlich ausbilden, auf alle
	umverteilt. Das Bündnis für Ausbildung hatte sich [3][im August 2023 darauf
	verständigt, bis zum Sommer 2025 mindestens 2.000 zusätzliche
	Ausbildungsverträge] zur Unterschrift zu bringen. Es setzt bisher auf ein
	freiwilliges Umdenken der Betriebe – [4][von denen in Berlin demnach rund
	11 Prozent ausbilden]. Im Bundesschnitt bilden rund 19 Prozent der Betriebe
	aus.

	26 May 2025

	## LINKS

	[1] /Berufsorientierung-in-Berlin/!6013554
	[2] https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/bildungswege/11-pflichtschuljahr/
	[3] /Buendnis-fuer-Ausbildung/!5953399
	[4] /Ausbildungsreport-Berlin-Brandenburg/!6070289

	## AUTOREN

	Uta Schleiermacher

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