# taz.de -- Kinderbuchautorin über glückliche Enden: „Ich hatte unglaubliches Glück“

	# taz.de -- Kinderbuchautorin über glückliche Enden: „Ich hatte unglaublich…

	> In einer Welt ohne Ritter Trenk wäre es abends beim Vorlesen sehr still.
	> Ein Gespräch mit Kirsten Boie über Schwerter und Älterwerden.

	Bild: Seit 2019 Ehrenbürgerin von Hamburg: Autorin Kirsten Boie

	taz: Haben Sie heute andere Kinder vor Augen, wenn Sie schreiben als vor
	35 Jahren, Frau Boie?

	Kirsten Boie: Generell gehe ich davon aus, dass sich Kinder heute gar nicht
	so wahnsinnig unterscheiden von den Kindern früher. Ich glaube, das
	Kinderleben unterscheidet sich massiv, aber die Entwicklungsphasen, die
	Kinder durchlaufen, was sie als belastend empfinden, da ist vieles noch
	genau gleich.

	Wie wichtig ist es dann, dass die gegenwärtigen Lebensumstände mit
	Patchworkfamilie und Co in den Kinderbüchern auftauchen? Viele Ihrer Bücher
	sind ja im besten Sinn zeitenthoben.

	Die neueren sind das, beginnend mit den 2000er-Jahren. Früher waren sie
	sehr viel aktueller, realitätsorientierter und gesellschaftskritischer. Ich
	denke, man braucht beides. Die Klassiker sind ja eigentlich ein Beweis für
	das, was ich eben gesagt habe: Wenn Kinderbücher wirklich gut sind – wobei
	ich jetzt nicht definieren müssen möchte, was ein gutes Kinderbuch ist –

	... ach doch, bitte. Das gute Kinderbuch...

	Ich denke immer, ich muss mir da etwas zurechtlegen. Es ist die
	Standardfrage, und ich weiß nicht, was ich dazu sagen soll. Ob ein
	Kinderbuch tatsächlich gut ist, kann man daran merken, dass es auch nach 70
	Jahren Kinder noch erreicht und begeistert oder tröstet. Gleichzeitig
	glaube ich auch, dass Kinder ihre Welt in ihren Büchern finden können
	sollen.

	Wie kam es zu Ihrer Hinwendung zum Zeitloseren?

	Ich habe das nicht angesteuert. Die frühen und historisch und
	gesellschaftlich sehr konkret angesiedelten Bücher habe ich geschrieben,
	weil es da meine Themen waren, über die ich schreiben wollte und von denen
	ich viele nach wie vor für relevant halte. Bei denen, die Sie zeitlos
	nennen, gab es immer einen konkreten Anlass. Bei Ritter Trenk war es so,
	dass ich im Gespräch mit der Mutter eines ungefähr fünfjährigen Sohnes war,
	die beklagt hat, dass sie einfach nicht genügend Vorlesebücher für ihren
	Sohn findet. Sie sagte, für so kleine Jungs, sie war da sehr
	geschlechtsspezifisch...

	... was Ihnen eigentlich fremd ist, oder?

	Ich bin Mutter eines Sohnes und einer Tochter und würde schon sagen, dass
	es da unterschiedliche Interessensschwerpunkte gibt. Gerade in dem Alter,
	in dem sich die Kinder orientieren und sie gucken: Was macht der, wie ich
	mal einer werden soll und was macht die, wie ich mal eine werden soll.
	Deshalb ist die Gesellschaft ja auch so unheimlich wichtig und nicht nur
	das Elternhaus.

	Wie haben Sie es selbst als Mutter mit den Geschlechterrollen gehalten?

	Mein Sohn fand Ritter unheimlich toll und wir waren sehr streng. Er durfte
	keine Schwerter haben. Wir waren in den 70er-Jahren der felsenfesten
	Überzeugung, dass Jungs und Mädchen 100 prozentig gleich sind und die
	Unterschiede nur durch Erziehung entstehen. Diese Überzeugung wurde uns
	dann ein Stück weit genommen.

	Wie früh war für Sie klar, dass Sie Texte für Kinder schreiben wollen?

	Ich habe als Kind und bis ich 15 Jahre alt war, die Absicht gehabt, Bücher
	zu schreiben – also Erwachsenenbücher, klar. Und habe dann aufgrund der
	Information, dass man in der Regel davon nicht leben kann, den Wunsch
	aufgegeben. Das Studium hat auch dazu beigetragen, dass ich dachte: Jetzt
	weiß ich, was einen guten Text ausmacht, das krieg' ich doch nie hin.

	Ich würde denken, dass Ihnen ohnehin der unprätentiöse Gestus des
	Kinderbuchs besser gefällt, diese Nicht-GroßschriftstellerInnen-Haltung.

	„Ich bin Peter Handke, ich komme von Tolstoi, ich komme von Shakespeare“...
	Vielleicht ist das inzwischen vorbei – das wäre doch schön. Ich schreibe
	einfach Kinder- und Jugendbücher, weil es das ist, was mir unheimlich viel
	Spaß macht. Und ich habe das ganze Spektrum der Welt, ich kann für ganz
	unterschiedliche Altersgruppen erzählen, tragisch, pathetisch, lustig,
	spannend, ich könnte da auch Krimis und Science Fiction schreiben.

	Sie haben vermutlich das Glück, dass der Oetinger Verlag ohnehin sehr offen
	ist für alles, was den Namen „Boie“ trägt.

	Na ja, vielleicht nicht 100-prozentig. Mir geht es inzwischen, nach 35
	Jahren, natürlich unglaublich gut im Vergleich zu Kollegen, die nicht so
	eine lange Backlist und nicht solch einen Bekanntheitsgrad, das sage ich
	jetzt einfach mal, haben. Es ist vorstellbar, dass ein Manuskript, das ich
	schreibe, angenommen wird, aber nicht angenommen würde, wenn es ein
	Newcomer geschrieben hätte. Und ich war von Anfang an in einer
	privilegierten Situation: Ich musste nie eine Familie vom Schreiben
	ernähren. Ich glaube, dass Sie an das Schreiben ganz anders herangehen,
	wenn Sie das müssen.

	Ihr Schreiben war als Zubrot gedacht?

	Genau. Das Jugendamt hatte mir ja nach der Adoption unseres Sohnes
	untersagt, weiter als Lehrerin zu arbeiten. Es war schon klamm, ich habe
	meine Lebensversicherung gekündigt, sonst wären wir nicht über die Runden
	gekommen und ich sollte hinter dem Rücken des Jugendamtes etwas beisteuern.
	Ich dachte, ich schreibe Heftromane. Ich denke, dass dadurch in meinen Kopf
	eine Tür geöffnet wurde in Richtung: Du darfst schreiben.

	Aber den Groschenroman haben Sie gar nicht angefangen.

	Und ich weiß heute, dass ich es auch gar nicht gekonnt hätte, es wäre immer
	ironisch geworden. Insofern war es ein toller Ausweg, dass mir, noch bevor
	ich mich an die Arbeit gemacht habe, ein Kindertext in den Weg gekommen
	ist.

	Wie viel Disziplin braucht es, nahezu jedes Jahr ein Buch zu
	veröffentlichen?

	Ich glaube, ich habe das in der Anfangsphase gelernt. Da hatte ich ein
	zweijähriges Kind und ein Neugeborenes, mein Mann war berufstätig, es gab
	keine Kinderbetreuung. Das heißt, wenn ich schreiben wollte, dann musste
	ich dann schreiben, wenn es die Möglichkeit gab.

	Der Klassiker bei Autorinnen.

	Natürlich. Dann können Sie nicht warten, bis eine Muse kommt und sie küsst.
	Und ich war damals sicher auch noch naiver, als ich es heute bin. Ein
	gewisser Größenwahn liegt ja auch darin. Aber ich glaube, den brauchen Sie.

	Warum?

	Wenn Sie schreiben, müssen Sie glauben können, es ist gut.

	Sie haben Ihr Manuskript ja direkt an einen der besten Kinderbuch-Verlage
	überhaupt geschickt...

	Das wird Oetinger freuen. Aber das war ja nicht meine Absicht. Ich habe
	drei Kapitel geschrieben und dachte: Wenn jemand das will, kann ich
	weiterschreiben. Ich habe es an fünf Verlage geschickt und Oetinger hat
	sich gleich am nächsten Morgen gemeldet. Was ich nicht wusste: das Thema
	des Buches, Adoption, war eigentlich eine Nische. Und es war ein
	Doppelthema: Adoption und dunkelhäutiges Kind. Ich habe ja nur darüber
	geschrieben, weil es mein eigenes Leben war. Ich hatte ein unglaubliches
	Glück. Wobei ich glaube, dass Verlage immer noch zugreifen, wenn sie
	glauben, Potenzial zu sehen.

	Sie sehen es nicht immer oder nicht sofort.

	Michael Ende soll das Manuskript von Jim Knopf an 21 Verlage geschickt
	haben. Hätte ich fünf Absagen bekommen, hätte ich gedacht, dass der Text
	schlecht sein muss und dann hätte ich es gelassen. Männer – Frauen

	Sie schreiben auch über traurig aktuelle Themen – etwa mit „Bestimmt wird
	alles gut“ über das Leben von geflüchteten Kindern. Wie kam es dazu?

	Da hat mich jemand von Onilo, einer Plattform für Schulen zum Lesenlernen,
	gefragt, ob ich Lust hätte, etwas zu dem Thema zu machen. Da habe ich
	gesagt: Wenn ich weiß, dass das über Euch wirklich Kinder erreicht, dann
	mache ich das sofort. Und ich hatte ja in der Nachbarschaft Kinder aus
	geflüchteten Familien, die schon Deutsch konnten, das war ein großes Glück.
	Zwei Kinder haben mir erzählt, was für sie wichtig war, was für sie
	schrecklich war. Bei Lesungen habe ich gemerkt, dass es genau die Dinge
	waren, die die Kinder, die zuhörten, emotional erreicht haben.

	Zum Beispiel?

	Dass die Puppe des Mädchens verschwindet. Das ganze Gepäck wird ihnen
	gestohlen und damit auch die Puppe.

	So ähnlich wie bei Judith Kerr, deren Familie fast 90 Jahre vorher vor den
	Nazis flieht und deren Hauptfigur ihr rosa Kaninchen verliert.

	Es war ihre Erfahrung genau wie die des Mädchens, mit dem ich gesprochen
	habe. Aber da wäre ich ja nicht drauf gekommen. Auch so Geschichten wie
	die, dass sie Patronenhülsen gesammelt haben, das wäre mir geradezu pervers
	erschienen, das so zu beschreiben wie Kinder hier früher nach Silvester
	gesammelt haben. Das hätte ich als zynisch empfunden, aber genau das fanden
	sie cool – auch wenn sie die Angriffe furchtbar fanden.

	Es gibt Geschichten, denen Sie kein, zumindest kein eindeutig glückliches
	Ende geben, etwa in der Mobbing-Geschichte „Nicht Chicago. Nicht hier“.
	Fällt Ihnen das schwer?

	Das Thema hat mich so erschreckt, weil ich mir vorher nicht hätte
	vorstellen können, dass so etwas überhaupt möglich ist, dass da auch die
	Polizei an ihre Grenzen stößt. Da habe ich zum Teil sehr, sehr traurige
	Geschichten gehört, auch solche, die mich wirklich böse gemacht haben. Dass
	es kein gutes Ende gibt, ärgert die Leser ohne Ende – und das kann ich gut
	verstehen. Ich kriege sogar jetzt noch tolle Jugendlichenpost, die Lehrer
	sagen wahrscheinlich, seid höflich, sie schreiben: Könnte es vielleicht
	eine Fortsetzung geben, in der Niklas und Karl Freunde werden?

	Was antworten Sie dann?

	Dann erkläre ich Ihnen, warum ich es so geschrieben habe und dass ich nicht
	glaube, dass Niklas und Karl Freunde werden können. Ich schreibe aber auch
	– da bin ich immer noch Lehrerin – dass ich denke, dass die einzigen, die
	etwas hätten tun können, die Klassenkameraden sind. Die hätten Karl seine
	Grenzen aufzeigen können, Lehrer können das nicht.

	Sie selbst sind als Lehrerin auf eigenen Wunsch vom Gymnasium zur
	Gesamtschule gewechselt. Wie kam das?

	Ich war im Prinzip an diesem Gymnasium sehr glücklich mit den Schülern. Die
	waren nett, sensibel, klug, man konnte alles Mögliche mit ihnen besprechen.
	Ich entsinne mich im Englischunterricht in der fünften Klasse, als es darum
	ging, Begriffe für Räume zu lernen, sollten alle beschreiben, was es bei
	ihnen so gibt. Da kamen Fragen wie: Was heißt „Bibliothek“, was heißt
	„blauer Salon“? Ich hatte das Gefühl, es ist eine sehr heile Welt. Ich
	dachte, ich möchte auch den anderen Teil kennenlernen.

	Aus welchem Teil der Welt kommen Sie selbst?

	Ich bin in Hamburg-Billstedt aufgewachsen, bin aber drei Stadtteile weiter
	zum Gymnasium gegangen, in Billstedt gab es kein Gymnasium. Meine Eltern
	waren sehr bildungsorientiert, ich kannte nur solche Kinder, wie ich es
	war. Im Konfirmationsunterricht bin ich dann Kindern begegnet, die auf die
	Hauptschule gingen, ein Mädchen hat die Realschule besucht. Wir haben immer
	zusammen gesessen, wir haben uns dort auch fremd gefühlt. Das Konzept der
	Gesamtschule schien mir nicht nur zu versprechen, dass auch die Kinder aus
	schwierigeren Verhältnissen die Chance haben, zum Abitur zu kommen, sondern
	auch, dass alle zusammen lernen und niemand sich so fremd fühlt wie ich
	damals.

	Mit welchen Gefühlen nähern Sie sich Ihrem Geburtstag?

	Ich werde jetzt siebzig und ich habe es inzwischen so oft gesagt, dass ich
	es mir allmählich vorstellen kann. Aber eigentlich ist es für mich immer
	noch unvorstellbar, weil mein Bild von 70 ein vollkommen anderes ist als
	meine eigene Erfahrung mit mir. 70-Jährige in meiner Kindheit waren zum
	Gutteil tot und wenn sie noch lebten, dann saßen sie am Fenster und
	schauten heraus. Da hat sich ganz viel geändert und das ist einerseits
	toll, weil die Möglichkeiten so viel mehr geworden sind, zumindest für die
	Menschen, die das Geld dafür haben. Aber andererseits ist das auch ein
	Druck, mit dem man lernen muss, einigermaßen selbstbewusst umzugehen.

	9 Mar 2020

	## AUTOREN

	Friederike Gräff

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