| # taz.de -- Der Biesdorfer Goldraub: In jeder Hinsicht bemerkenswert | |
| > In dieser Kriminalgeschichte geht es ums organisierte Verbrechen, Kunst, | |
| > enttäuschte Kinder und einen Schatz: Die ganze Geschichte eines | |
| > Goldraubs. | |
| Bild: Da war das Kunstwerk „24kt“ des Künstlers Thorsten Goldberg, ein Nes… | |
| Wir befinden uns in Marzahn, genauer gesagt in Biesdorf, am östlichen Rand | |
| Berlins, umgeben von Einfamilienhäusern und Schmetterlingswiesen, nahe dem | |
| Flüsschen Wuhle. Die Gegend ist neuerdings bei Familien beliebt, der Neubau | |
| der Fuchsberg-Grundschule an der Apfelwicklerstraße stellte sich schon bei | |
| der Fertigstellung im September 2018 als zu klein heraus. In der Nacht vom | |
| 14. auf den 15. Mai 2019 ereignete sich genau hier das Verbrechen, ein | |
| mutmaßlich von langer Hand geplanter Einbruch. Profis stahlen den Schatz | |
| der Schule. | |
| Was, häh? Schatz der Schule? Sie werden sich vielleicht wundern. Aber da, | |
| wo bei anderen Neubauschulen ein schnödes Wandgemälde oder eine schwer | |
| zugängliche Skulptur die Geister inspirieren sollen, prangte in der | |
| Fuchsberg-Grundschule ein Nest aus feinen Goldästen, 74 an der Zahl. | |
| Präsentiert in einer Vitrine, ins Mauerwerk eingelassen, von innen und | |
| außen bestaunbar (siehe Foto). Kunst am Bau nennt man das – in Berliner | |
| Neubauschulen ist das Standard. | |
| Dieses Kunstwerk aber ist in jeder Hinsicht bemerkenswert. Der Berliner | |
| Künstler Thorsten Goldberg hat es ersonnen und sich dabei Folgendes | |
| gedacht: Das Nest mit dem offiziellen Titel „24kt“ – für 24 Karat Gold �… | |
| sollte 14 Jahre lang gut gesichert in der Schule verbleiben und dann, so | |
| steht es in einem extra abgeschlossenen Vertrag, in die Verantwortung der | |
| Schüler:innen übergehen. Die hätten es einschmelzen, weiter ausstellen, | |
| verkaufen, verlosen oder weiß der Geier damit machen können. Wenn das kein | |
| künstlerischer Mehrwert ist! | |
| ## Ein Wert von 80.000 Euro | |
| Rund 30.000 Euro betrug der Goldwert zum Zeitpunkt der Anschaffung, der | |
| Wert des Kunstwerks soll sich inklusive Honorar und Vitrine auf 80.000 Euro | |
| belaufen haben. Die Schüler:innen jedenfalls, so erzählt man es sich, haben | |
| sich an der Vitrine die Nase platt gedrückt. | |
| Nun wissen wir spätestens seit der „Big Maple Leaf“, jener Riesenmünze, d… | |
| [1][2017 aus dem Bode-Museum verschleppt wurde], dass die Faszination von | |
| Gold, mit der der Künstler hier spielt, sich nicht auf zarte | |
| Schüler:innenseelen beschränkt. Bereits wenige Tage nach der Installierung | |
| der Vitrine im November 2018 soll es einen Einbruchversuch gegeben haben, | |
| im Februar 2019 einen zweiten. | |
| Auch auf den Polit- und Medienbetrieb schwappte das Interesse über. Der | |
| „Goldschatz“ von Marzahn erfuhr schon zu dieser Zeit eine Aufmerksamkeit, | |
| die wohl noch keinem Kunstwerk an einer Schule dieser Stadt zuteil wurde. | |
| Und es sollte noch mehr davon geben: In der Nacht des 14. Mai 2019 wurde | |
| das Biesdorfer Goldnest tatsächlich entwendet. Die Täter:innen sollen ein | |
| Fenster eingeschlagen, eine Tür aufgebrochen und das Objekt mit | |
| Spezialwerkzeug aus der Vitrine geholt haben. Als Mitarbeiter der | |
| Sicherheitsfirma die Polizei informierten, waren die Diebe schon über alle | |
| Berge. So weit hatten wir auch schon im Mai berichtet. Doch die Geschichte | |
| um das goldene Nest ist damit mitnichten zu Ende. | |
| ## Empörung und Belustigung | |
| Zunächst einmal drängten sich natürlich die Fragen nach den Täter:innen, | |
| dem Verbleib des Kunstwerks und dem „Wie war das möglich?“ in den | |
| Vordergrund. Wie schon bei der Big Maple Leaf stand der Verdacht auf | |
| Clankriminalität im Raum, Tage vor der Einbruchnacht sollen bereits | |
| verdächtige Personen die Schule ausgekundschaftet haben. | |
| Die Polizei jedenfalls reagierte auf den nunmehr gelungenen Diebstahl mit | |
| mehreren Durchsuchungen „im Milieu“, bei denen allerdings nicht einmal ein | |
| Stäubchen Gold, geschweige denn ganze Äste gefunden wurden. Dabei ist es | |
| bis heute geblieben, die unbekannten Täter:innen haben den Schüler:innen | |
| die Entscheidung zur weiteren Verwendung des Goldnests wohl vorfristig | |
| abgenommen und es schnöde eingeschmolzen. | |
| Die Frage nach dem „Wie konnte das passieren“ löste in Medien und Politik | |
| zweierlei aus: Empörung und Belustigung, was ein solch Begehrlichkeiten | |
| weckendes Kunstwerk in einer Schule zu suchen habe. So beschäftigte sich | |
| die Antwort der Marzahn-Hellersdorfer Schulaufsicht auf eine schriftliche | |
| Anfrage aus der SPD Ende August 2019 mit der Sicherung und Versicherung des | |
| Objekts. | |
| ## Stahltresor und Vakuum | |
| Die Antwort zu den Sicherheitsvorkehrungen ist so feinteilig, dass wir sie | |
| in Gänze wiedergeben wollen: „Die vorab bestückte und geschlossene sowie | |
| dichtverschweißte Vitrine, innen mit Vakuum versehen, wurde in einen | |
| Stahltresor, der in einer Wandaussparung eingebaut wurde, von innen | |
| eingeschoben. Die Klinker der Außenwand verdecken den umlaufenden | |
| Stahlrahmen. Die Vitrine ist thermisch mit einer Isolierschicht vom | |
| Stahltresor getrennt und anschließend mit diesem verschweißt und | |
| verschraubt worden. Ein Herausnehmen ist somit nicht möglich. Der | |
| Stahltresor besteht aus VA-Stahlblech 1.4571. Die Glasscheiben der Vitrine | |
| bestehen aus Verbundsicherheitsglas (VSG) P8B 36mm und PVB Folie 0,76mm. | |
| Die Folie dient der Abwehr von Axt- und Hammerschlägen. Eingelassen in das | |
| Glas ist eine ESG Alarmsicherheitsschleife von 6mm. Ebenso erfolgte eine | |
| zusätzliche Sicherung mit einer Glasscheibe, die vom Innenhof aus | |
| angebracht wurde. Das Kunstobjekt wurde videoüberwacht und war an die | |
| Alarmanlage der Schule und somit an das zuständige Wachschutzunternehmen | |
| angeschlossen.“ | |
| Zur Frage nach der Versicherung fiel die Antwort deutlich schlichter aus: | |
| „Eine Versicherung seitens des Bezirksamtes Marzahn-Hellersdorf gab es | |
| nicht.“ Dazu sei allerdings gesagt, dass dies nach Aussage des zuständigen | |
| Schulstadtrats Gordon Lemm (SPD) grundsätzlich für alle Kunst am Bau gilt. | |
| Besonders teuer war der Goldschatz im Vergleich auch nicht: Bis zu 1 | |
| Prozent der Bausumme darf Kunst am Schulneubau kosten. Die Errichtung der | |
| Fuchsberg-Schule hatte 17,5 Millionen Euro verschlungen, das Kunstwerk | |
| hätte also auch locker das Doppelte kosten dürfen. | |
| Der Aufwand jedenfalls, den die Diebe betrieben haben müssen, um angesichts | |
| der vielfachen Sicherung das Nest zu entwenden, war riesig. Und das Risiko, | |
| dabei entdeckt zu werden, immens. Mit einer 120 Dezibel lauten Spezialsäge, | |
| die zuvor mutmaßlich bei einer Feuerwehr entwendet wurde, hatten sich die | |
| Diebe wohl Zugang verschafft. 120 Dezibel – das ist lauter als ein | |
| Presslufthammer. Zudem sollen die drei Alarmsicherungsanlagen zwar | |
| angesprungen, der Sicherheitsdienst aber offenbar nicht unmittelbar | |
| reagiert haben. Genauso wenig wie die umliegenden Nachbar:innen. | |
| Aufwand und Risiko, da sind sich Politiker, Polizei und Künstler einig, | |
| standen jedenfalls in keinem Verhältnis zu dem für Profidiebe eher dürren | |
| Goldwert. Zur Erinnerung: Die ungleich schlechter gesicherte Big Maple | |
| Leaf, für deren Entwendung offenbar nur ein Rollbrett, ein Seil und eine | |
| Schubkarre vonnöten waren, hatte einen Wert von 3,75 Millionen Euro. | |
| Vielleicht, so Schulstadtrat Lemm, handelte es sich eher um einen Probelauf | |
| für einen größeren Diebstahl. Oder um eine Mutprobe für angehende | |
| Profidiebe. Eine Machtdemonstration. | |
| ## Und die Konsequenzen? | |
| Das Nest ist also weg, die Vitrine in der Fuchsberg-Grundschule leer, eine | |
| Versicherung gibt es nicht. In der Schule selbst habe man sich um die | |
| Wiederherstellung eines Gefühls von Sicherheit bei Schüler:innen und Eltern | |
| bemüht, so Lemm. Denn die seien „durchaus verstört gewesen von dem | |
| Ereignis“. Acht Monate nach dem Diebstahl liege in der Schule aber eher die | |
| Frage nach dringend benötigten Erweiterungsbauten obenauf als die weitere | |
| Beschäftigung mit dem Goldnest. Bleibt die Frage nach den Konsequenzen für | |
| die Politik, sozusagen der Moral von der Geschicht. | |
| Im Oktober hatte der Bund der Steuerzahler das Goldnest in seine | |
| bundesweite Liste der 10 absurdesten Steuerverschwendungen aufgenommen. | |
| „Wir haben einen Sanierungsrückstau an den Berliner Schulen in | |
| Milliardenhöhe, und der Senat hat nichts Besseres vor, als dort massives | |
| Gold einzubauen. Die Schule hat jetzt eine leere Glasvitrine. Das ist | |
| ärgerlich!“, empörte sich der Vorsitzende des Bundes der Steuerzahler | |
| Berlin, Alexander Kraus, in den Medien. Die CDU im Bezirk hatte schon | |
| vorher in die gleiche Kerbe geschlagen. | |
| Die Erzählung vom Marzahner Goldschatz, das sagt die Marzahner | |
| Kulturstadträtin Juliane Witt (Linke) heute, habe ihr schon vor dem | |
| Diebstahl nicht gefallen. Das habe die Debatte nur auf den Materialwert | |
| verschoben, weg vom künstlerischen Wert und von der eigentlichen Intention | |
| des Künstlers. „Dass Kunst am Bau durch diesen Vorfall grundsätzlich in | |
| Frage gestellt wird, das ist eine ärgerliche Entwicklung“, so Witt. Die | |
| individuellen Kunstwerke verliehen ansonsten recht uniformen Neubauten | |
| Identifikationspotenzial. In einem Plattenbaubezirk, in dem ansonsten jede | |
| Kita, jede Schule gleich aussah, sei das schon früher Gold wert gewesen. | |
| „Als Material ist Gold für Kunst am Bau aber künftig wohl nicht mehr | |
| zustimmungsfähig“, sagt Schulstadtrat Gordon Lemm. Für eine kürzlich im | |
| Bezirk fertiggestellte Sekundarschule wurde jedenfalls eine großflächige | |
| Installation aus Quarzsteinen ausgewählt. Der Materialwert sei da zu | |
| vernachlässigen, so Lemm. | |
| ## Einzigartigkeit und Identifikation | |
| Die Faszination und der Wert für die Schüler:innen aber vielleicht auch. | |
| Solche Beschränkungen der Kunst seien völliger Unfug, sagt jedenfalls der | |
| Künstler des Goldnests, Thorsten Goldberg, der seit Jahren immer wieder | |
| Mitglied diverser Gremien für Kunst im öffentlichen Raum ist. | |
| Die Auffassung des Bunds der Steuerzahler bezeichnet er als | |
| „Kulturvandalismus“. Der Künstler will dafür kämpfen, dass die | |
| Schüler:innen der Fuchsberg-Grundschule wieder einen Schatz haben, über | |
| dessen Verbleib sie in 13 Jahren entscheiden könnten. „Warum sollten | |
| wertvolle Materialien nur in Kirchen und Ministerien ausgestellt werden und | |
| nicht auch in einer Schule in Marzahn?“ | |
| Einzigartigkeit und Identifikation: Das Goldnest der Biesdorfer Grundschule | |
| habe alle Merkmale guter Kunst am Bau erfüllt, sagt Kulturstadträtin | |
| Juliane Witt. Dass diese Geschichte vorerst so ausgegangen ist, dass der | |
| Künstler unverstanden bleibt, die Schüler:innen täglich an einer leeren | |
| Vitrine vorübergehen und Politiker:innen sich Dinge verbieten wollen, sei | |
| tragisch. Aber vielleicht entsteht daraus auch eine neue Debatte, wann | |
| Kunst am Bau wirklich bedeutsam ist – und es möglichst auch bleibt. | |
| 10 Jan 2020 | |
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| ## AUTOREN | |
| Manuela Heim | |
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