| # taz.de -- Hashtag #MeTwo zu Rassismus: Setzen, sechs! | |
| > Auf Twitter erzählen Menschen von ihren Erfahrungen mit Vorurteilen und | |
| > Alltagsrassismus. Oftmals sind es Lehrer, die diskriminieren. | |
| Bild: Der Schöpfer von #MeTwo, Ali Can, präsentiert seinen Hashtag als Geste | |
| Wer ein paar Minuten Lesezeit übrig hat, sollte sich zu Gemüte führen, was | |
| unter dem [1][Hashtag #MeTwo auf Twitter] erzählt wird. Tausende sind dem | |
| Aufruf des Journalisten Ali Can gefolgt und posten auf der Online-Plattform | |
| ihre Erfahrungen mit Alltagsrassismus. Alles ist dabei: von einer | |
| wohlgemeinten, aber diskriminierenden Äußerung bis hin zu Benachteiligung | |
| bei der Job- und Wohnungssuche und Gewalt. | |
| Besonders auffallend ist, wie oft Diskriminierung von Lehrern ausgeht. | |
| [2][Ein Nutzer schreibt zum Beispiel]: „All die Tweets zu #MeTwo erinnern | |
| mich an einen schwarzen Klassenkameraden, der damals im Sportunterricht | |
| immer eine Note Abzug bekam, weil er ja ,einen unfairen Vorteil hätte'.“ | |
| Dass viele User auf Twitter von solchen Vorfällen berichten, wundert Sanem | |
| Kleff von der Initiative „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ | |
| nicht. Zunächst einmal sei es klar, dass auf einem jungen Medium wie | |
| Twitter der Ort Schule oft genannt werde. Zum anderen hätten Lehrer wegen | |
| der schulischen Hierarchie mehr Gelegenheit, zu benachteiligen, als | |
| Menschen in anderen Berufen. | |
| Mehr Zugangsmöglichkeiten für Migranten | |
| Für ein diskriminierungsfreieres Klima müsse die Balance zwischen Schülern | |
| und Lehrern verbessert werden, sagt Kleff. Denn während jedes dritte Kind, | |
| das eingeschult wird, einen Migrationshintergrund habe, entscheiden sich | |
| immer noch sehr wenige Migranten für eine Lehrerkarriere. | |
| Gerade in einer Zeit, in der überall Lehrermangel beklagt werde, müsse man | |
| mehr Zugangsmöglichkeiten für Migranten schaffen, fordert die Pädagogin. | |
| Aber es gäbe keinen Masterplan gegen Rassismus, das wichtigste sei, dran zu | |
| bleiben. | |
| Dran bleiben – das versucht Ali Can mit seinem Hashtag. Den rief er als | |
| Reaktion auf die Debatte um den Fußballspieler Mesut Özil ins Leben, um die | |
| Diskriminierung von Minderheiten in Deutschland öffentlich zu zeigen. Schon | |
| 2016 erregte er Aufmerksamkeit, als er eine „Hotline für besorgte Bürger“ | |
| gründete, bei der AfD-Wähler und Pegida-Gänger anrufen und mit ihm über | |
| ihre Ängste sprechen können. | |
| Das „Two“ in #MeTwo stehe dafür, mehr als eine Identität sein zu können, | |
| erklärt Can [3][in einem Video], das über das Online Magazin Perspective | |
| Daily verbreitet wurde. Man könne Deutscher sein und sich gleichzeitig | |
| einer anderen Kultur verbunden fühlen: „Die zwei Seiten verschmelzen. Sie | |
| stehen nicht im Widerspruch“. | |
| Two, nicht Too | |
| #MeTwo soll natürlich auch an die [4][#MeToo-Kampagne] erinnern, die seit | |
| Oktober 2017 das ganze Ausmaß sexueller Gewalt in Hollywood und auf der | |
| ganzen Welt aufzeigt und schon den ein oder anderen mächtigen Mann zu Fall | |
| gebracht hat. Mit dem Namen hören die Parallelen aber nicht auf: Wie in der | |
| Sexismus-Debatte auch gibt es Gegenwind. | |
| Der Tenor „Die sollen sich mal nicht so haben“, weht durch viele der | |
| Antworten auf Tweets, in denen Menschen ihr Herz ausschütten. Die | |
| Moderatorin Hatice Akyün zum Beispiel hat ihre Tweets zur Debatte wieder | |
| gelöscht, da auch die Antworten auf ihre Darstellungen teilweise wieder nur | |
| rassistisch gewesen seien, wie [5][sie auf Twitter schreibt]. Die | |
| Gegenreaktionen bestätigen, was auch schon in den Erlebnisberichten steht: | |
| Deutschland hat ein Rassismus-Problem. | |
| 27 Jul 2018 | |
| ## LINKS | |
| [1] https://twitter.com/search?q=%23metwo&src=typd | |
| [2] https://twitter.com/Pfanddose/status/1022409512832126976 | |
| [3] https://twitter.com/PDmedien/status/1021805180214497285 | |
| [4] /Sexualisierte-Gewalt-MeToo/!5455280 | |
| [5] https://twitter.com/HaticeAkyuen/status/1022778374576586752 | |
| ## AUTOREN | |
| Maxie Römhild | |
| ## TAGS | |
| Schwerpunkt Rassismus | |
| Schule gegen Rassismus | |
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