# taz.de -- Prioritätensetzung im Wahlkampf: Für Inklusion hat Wanka keine Ze… | |
> Ein Podium will prominent über Inklusion reden. Das Bildungs- verwies auf | |
> das Sozialministerium, am Ende ist die Bundesregierung gar nicht | |
> vertreten. | |
Bild: Für die Eröffnung der weltgrößten Röntgenlaser hat Johanna Wanka Zeit | |
BERLIN taz | „Wie geht’s voran mit der Inklusion in Deutschland?“, will d… | |
von Eltern gegründete Verein mittendrin e. V. wissen und lädt im Rahmen | |
eines dreitägigen Kongresses am Freitagabend zu einer Podiumsdiskussion in | |
die Universität Köln ein. Diese ist prominent besetzt: ein Vertreter der | |
Kultusministerkonferenz, des Deutschen Instituts für Menschenrechte, der | |
Bundesschülervertretung und Experten werden dem Publikum Rede und Antwort | |
stehen. Ein eingeladener Gast aber fehlt: eine Vertreterin des | |
Bundesbildungsministeriums. | |
Bereits Ende Mai habe man Bundesbildungsministerin Johanna Wanka (CDU) | |
eingeladen, berichtet Eva-Maria Thoms von mittendrin e. V. Im Juli kam dann | |
die endgültige Absage, die der taz vorliegt. Weder die | |
Bundesbildungsministerin noch eine Vertreterin hätten Zeit, heißt es darin. | |
Stattdessen der Rat: Man möge sich doch an das Arbeits- und | |
Sozialministerium wenden. | |
Was Thoms auch tat, doch auch dort hatte niemand Zeit. „Wir haben den | |
Eindruck, die Bundesregierung interessiert das Thema Inklusion gar nicht“, | |
meint Thoms zur taz. „Vielleicht ist es ihr auch unangenehm.“ Obwohl | |
Bildung in Deutschland weitgehend Ländersache ist, ist der Vertragspartner | |
der UN in diesem Fall die Bundesrepublik. | |
Deutschland hat 2007 die UN-Behindertenrechtskonvention unterschrieben und | |
sich verpflichtet, Menschen mit Behinderung Teilhabe in allen | |
gesellschaftlichen Bereichen zu ermöglichen. Besonders heikel ist das Thema | |
Bildung. Laut der UN-Konvention dürfen behinderte Menschen nicht vom Besuch | |
einer allgemeinbildenden Schule ausgeschlossen werden. Als der | |
UN-Fachausschuss vor zwei Jahren überprüfte, wie es in Deutschland mit der | |
Inklusion vorangeht, bemängelt er, dass zu wenig für den Aufbau eines | |
inklusiven Bildungssystems getan werde. | |
Im nächsten Jahr muss Deutschland vor dem UN-Fachausschuss abermals zum | |
Rapport. Es ist nicht zu erwarten, dass das dortige Urteil besser ausfällt. | |
Von den knapp 500.000 SchülerInnen mit sonderpädagogischem Förderbedarf | |
lernen aktuell nur 30 Prozent an allgemeinbildenden Schulen. Der größte | |
Teil wird in Sonderschulen unterrichtet. | |
6 Sep 2017 | |
## AUTOREN | |
Anna Lehmann | |
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