# taz.de -- Lüften als Schutz vor Corona: Große Klassen, kleine Fenster | |
> Die Lehrergewerkschaft GEW kritisiert, dass viele Schulen in Bremen nur | |
> Kippfenster haben. Die Stadt will handeln – weiß aber nicht, wo das nötig | |
> ist. | |
Bild: Männchen auf der Scheibe brauchen weniger Luft als die hinter ihr | |
BREMEN taz | Die Vorgaben sind klar: Wenn am Mittwoch in Bremen die Schule | |
beginnt, sollen Klassenräume „in jeder (!) Unterrichtspause intensiv bei | |
weit geöffneten Fenstern gelüftet werden“, so [1][die Kommission | |
Innenraumlufthygiene am Umweltbundesamt]; nach kurzen 5-Minuten-Pausen auch | |
während des Unterrichts. Frische Luft ist aktuell das Mittel der Wahl als | |
Schutz vor Aerosolen, vollgepackt mit fiesen Viren. | |
Die Gewerkschaft für Erziehung und Wissenschaft (GEW) bemängelt, dass eben | |
dieser Schutz an Bremer Schulen nicht gewährt werden kann: [2][Zurzeit | |
ließen sich viele Fenster nur auf Kipp öffnen.] „Leider wurden die Ferien | |
von den Verantwortlichen nicht dazu genutzt, hinreichend technische | |
Veränderungen zu schaffen“, heißt es in der Kritik. Um Durchzug zu | |
schaffen, so GEW-Landesvorstandssprecherin Elke Suhr, müssten vielerorts | |
Klassentüren offenstehen – und auf den Fluren selbst oft zusätzlich noch | |
Notausgänge. | |
Die grundsätzliche Problematik ist in der Bildungsbehörde bekannt. „Die | |
Kritik wurde schon vor einiger Zeit an uns herangetragen“, so Sprecherin | |
Stephanie Dehne. Die Behörde hat deshalb ein Lüftungskonzept erstellt: In | |
jedem Raum sollen sich mindestens zwei Fensterflügel öffnen lassen. | |
In wie vielen Klassenzimmern das aktuell nicht möglich ist, weiß bisher | |
aber keiner. Zwar hat die Schulbehörde vor den Sommerferien, am 10. Juli, | |
Immobilien Bremen (IB) beauftragt, Näheres herauszufinden. Aber: „Dazu kann | |
ich noch nichts sagen“, so IB-Sprecher Peter Schulz. Das Unternehmen habe | |
zwar seinerseits die Schulhausmeister beauftragt, die Fenster zu prüfen. | |
Auch Aufträge an Handwerksunternehmen seien bereits herausgegangen. Zahlen | |
dazu gibt es aber nicht. „Die Auswertung kommt erst zu einem späteren | |
Zeitpunkt“, so Schulz. Der öffentliche Bremer Grundstücksdienstleister weiß | |
damit nicht, an welchem Punkt der Umsetzung er gerade steht. | |
## Frische Luft auch in Nicht-Corona-Zeiten wichtig | |
Das Thema hätte schon früher aufkommen können – schließlich [3][verbessert | |
frische Luft auch die Konzentrationsfähigkeit von Schüler*innen.] 2011 | |
hatte die Gesundheitsbehörde das Projekt „Care4Air“ gestartet, Slogans wie | |
„Kopf leer? Luft her!“ wurden an Schulen plakatiert. | |
Doch bei der Kampagne wurde in erster Linie auf Aufklärung gesetzt, nicht | |
auf Umbau. Dass der Mangel nun auffällt, ist für Suhr ein klassischer | |
Corona-Effekt: „Wie unter einem Brennglas zeigt sich, was falsch läuft. Das | |
ist genau wie die Tatsache, dass jetzt erst Seife in die Schulen kommt.“ | |
Das lässt Schulz so nicht stehen. „Überlegungen zur besseren Lüftung | |
gehören für IB zum Standard bei Sanierungen“, sagt er. Zahlen fehlen jedoch | |
auch hier. Allein auf Sanierungsstau jedenfalls sind Kippfenster wohl nicht | |
zurückzuführen – sie sollen auch Sicherheit gewähren. „In Grundschulen d… | |
man nicht eine Sekunde abgelenkt sein, wenn die Fenster offen sind“, räumt | |
Suhr ein. In Hamburg zeigte sich gerade, warum: [4][Dort stürzte ein | |
Neunjähriger] vier Meter tief aus einem offenen Schulfenster. | |
Selbst wenn man in Bremen wüsste, wo Fenster umgerüstet werden müssen, wäre | |
also damit nicht alles geklärt. Dennoch: Als Alternative vor allem auf | |
Maskenpflicht in Schulfluren zu setzen, hält Suhr für falsch: „Die | |
persönliche Schutzausrüstung ist nach Arbeitsschutzrecht immer das Letzte, | |
das angewendet werden soll“, sagt sie. | |
Wenn eine technische Lösung allein nicht reiche, müsse ein | |
organisatorischer Ausweg her – etwa, indem Unterrichtsstunden nur 30 | |
Minuten dauern, damit früher sicher gelüftet werden kann. Und vor allem, so | |
Suhr: „Kleinere Lerngruppen. Die haben dann zwar weniger Unterricht, dafür | |
aber intensiver.“ Mit dem Ziel der Bildungssenatorin freilich beißt sich | |
das – das nämlich ist ausdrücklich „Regelbetrieb“. | |
3 Sep 2020 | |
## LINKS | |
[1] https://www.umweltbundesamt.de/sites/default/files/medien/2546/dokumente/ir… | |
[2] /Forscher-ueber-Schulstart-in-Coronazeiten/!5699855 | |
[3] https://www.news4teachers.de/2016/05/dicke-luft-im-klassenraum-forscher-for… | |
[4] /Ferienende-in-Hamburg/!5701707 | |
## AUTOREN | |
Lotta Drügemöller | |
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