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# taz.de -- Deutsches Schulbarometer: Schulen fehlen Lehrer*innen
> Besonders Schulen in sozialen Brennpunkten finden nicht genug Fachkräfte.
> Bildungsverbände kritisieren, die Landespolitik habe das Problem
> verschlafen.
Bild: Wer soll all die Zeugnisse schreiben? An deutschen Schulen fehlen viele L…
Stuttgart dpa/taz | Das größte Problem an Deutschlands Schulen ist laut
Schulleiter*innen, dass geeignete Lehrer*innen fehlen. Das geht aus
einer Forsa-Befragung im Auftrag der Robert Bosch Stiftung hervor, die am
Mittwoch in Stuttgart veröffentlicht wurde. Laut [1][dem Deutschen
Schulbarometer], für das erstmals seit 2019 ausschließlich Schulleitungen
statt Lehrkräfte befragt wurden, halten zwei Drittel (67 Prozent) den
Personalmangel für die größte Herausforderung an ihrer Schule. Mit 80
Prozent wird er demnach besonders häufig an Schulen in sozial schwieriger
Lage genannt.
„Für den Lehrkräftemangel gibt es keine schnelle und vor allem keine
einfache Lösung“, sagte Dagmar Wolf von der Robert Bosch Stiftung. Weniger
bürokratischer Aufwand könne die aktuelle Personalnot an den Schulen aber
zumindest lindern, erklärte sie. So könne beispielsweise die Anstellung von
Unterstützungsfachkräften in der Verwaltung, von pädagogischen
Assistenzkräften oder ausländischen Lehrkräften für Erleichterung sorgen.
Alarm schlagen auch die Bildungsgewerkschaft GEW und der Verband Bildung
und Erziehung (VBE). „Der eklatante Lehr- und Fachkräftemangel ist die
[2][Achillesferse des Schulsystems]. Er bremst nicht nur nahezu jedes
schulpolitische Reformvorhaben aus, sondern gefährdet mittlerweile die
Bildungsanstrengungen in Deutschland insgesamt“, sagte
GEW-Vorstandsmitglied Anja Bensinger-Stolze. [3][Die Bundesländer] hätten
es schlichtweg verpasst, den Generationenwechsel in den Schulen zu planen
und zu koordinieren.
„Lehrkräftemangel ist für uns in der Schule nicht nur eine Zahl, es ist
eine reale Bedrohung für die pädagogische Qualität unseres Angebots“,
teilte der VBE-Bundesvorsitzende Gerhard Brand mit. „Vor allem, wenn noch
lauter darüber nachgedacht wird, das Lehramtsstudium zu verkürzen, und die
Lehrbefähigung schon mit dem Bachelor erreicht wird.“ Das sei ein Irrweg,
warnte er.
Weit abgeschlagen hinter dem Personalmangel gaben die befragten
Schulleitungen die schleppend vorankommende Digitalisierung sowie eine
schlechte technische Ausstattung (22 Prozent) als Probleme an, gefolgt von
zu viel Bürokratie (21 Prozent) und der hohen eigenen Arbeitsbelastung (20
Prozent). Die Coronapandemie und die damit einhergehenden Maßnahmen
beschäftigen der Umfrage zufolge nur noch jede zehnte Schule.
18 Jan 2023
## LINKS
[1] https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/herausforderungen-schulleitu…
[2] /Bildungskatastrophe-in-Deutschland/!5905022
[3] /Bildungssenatorin-ueber-Lehrkraeftemangel/!5905041
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Astrid-Sabine Busse
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