# taz.de -- Schwarz-roter Sparhaushalt: Weniger Geld für schulmüde Kids | |
> Die Plätze beim „Praxislernen“ werden fast halbiert. Berliner Linke und | |
> Lehrer befürchten, das führe zu einem Anstieg der Schulabbrecher. | |
Bild: Das Projekt „Praxislernen“ hilft Kindern, die Schule nicht abkönnen.… | |
Berlin taz | Die lange Liste der sozialen Projekte, die der Sparpolitik des | |
Senats zum Opfer fallen, wird eine Zeile länger: Wie jetzt durch eine | |
Anfrage der Linksfraktion im Abgeordnetenhaus bekannt wurde, wird das | |
Projekt „Praxislernen“ im kommenden Schuljahr um fast die Hälfte | |
zusammengestrichen. Die bildungspolitische Sprecherin der Linken, Franziska | |
Brychcy, warnt, damit steige die Gefahr von Schuldistanz und mehr | |
Jugendlichen ohne Abschluss. „Diese fatale Kürzung auf dem Rücken der | |
bedürftigsten Schüler*innen muss umgehend zurückgenommen werden“, | |
fordert sie. | |
Das Projekt „Praxislernen“ ist ein Bildungsangebot für Schüler, deren | |
Abschluss gefährdet ist, weil sie so viel schwänzen. Sie lernen | |
„praxisorientiert“ an ein bis drei Tagen die Woche an außerschulischen | |
Lernorten, dabei werden Lerninhalte der Schule mit der Arbeitswelt in | |
Verbindung gebracht. | |
Bei diesen Kooperationen mit freien Trägern kürzt die Bildungsverwaltung im | |
Zuge der Haushaltskonsolidierungen in diesem Jahr 1,2 Millionen Euro, so | |
[1][die Antwort der Verwaltung auf Brychcys Anfrage]. Für 2025 bleiben | |
damit 3 Millionen Euro übrig, von denen mehr als zwei Drittel bis zu den | |
Sommerferien ausgegeben sein werden. Im nächsten Schuljahr werden daher | |
voraussichtlich von aktuell 2.257 Plätzen rund 1.000 entfallen, heißt es in | |
den Antworten. Zugleich hat eine Bedarfsabfrage ergeben, dass die Schulen | |
für das kommende Schuljahr 356 zusätzliche Plätze bräuchten, heißt es in | |
der Antwort. | |
Brychcy weist darauf hin, dass von den Kürzungen besonders Bezirke | |
betroffen sind, „die ohnehin mit riesigen Herausforderungen zu kämpfen | |
haben“. Laut den vorgelegten Zahlen besuchen aktuell in Marzahn-Hellersdorf | |
(208), Mitte (181) und Neukölln (159) die meisten Schüler eine | |
Praxislernklasse, während es in Charlottenburg-Wilmersdorf nur 15 Schüler | |
sind. | |
## Gymnasien nicht betroffen | |
Die Kürzungen seien auch deswegen besonders unsozial, so die | |
Linken-Abgeordnete, weil davon „ausschließlich Schüler*innen an | |
Integrierte Sekundarschulen und Gemeinschaftsschulen betroffen“ seien. Zwar | |
gebe Bildungssenatorin Katharina Günther-Wünsch (CDU) öffentlich vor, sich | |
für Schüler*innen ohne Schulabschluss einzusetzen. Nun aber halbiere sie | |
mit dem Projekt auch die „Bildungschancen von Jugendlichen, die oft | |
multiple Herausforderungen haben“. | |
Der Sprecher der Bildungsverwaltung wies auf taz-Anfrage darauf hin, dass | |
die Kürzungen durch verschiedene Maßnahmen, wie etwa betriebliche Praktika, | |
kompensiert werden könnten. Auch die Einführung des 11. Pflichtschuljahrs | |
ziele in diese Richtung. | |
Doch auch die Vereinigung der Schulleitungen der Gemeinschaftsschulen | |
befürchtet eine Zunahme bei den Schulabbrüchen. Ihr Vorstand Robert Giese, | |
Schulleiter der Fritz-Karsen-Schule, wurde im Tagesspiegel mit der | |
Einschätzung zitiert, dass die Einsparung „eine extreme Benachteiligung“ | |
jener Jugendlichen sei, „die genau so ein Angebot für ihren Schulabschluss | |
benötigen“. | |
Derweil ruft die Initiative „Schule muss anders“, die bundesweit für ein | |
„gerechtes, zukunftsfähiges und inklusives Bildungssystem“ kämpft, für | |
Dienstagabend zu einer [2][Kundgebung gegen Kürzungen im Bildungsbereich] | |
auf. Treffpunkt ist um 18 Uhr vor der Otto-Hahn-Schule in Neukölln, wo zur | |
selben Zeit auch Günther-Wünsch zu Gast ist – vermutlich, um über Kürzung… | |
zu reden. Die Schule musste laut Initiative gerade drei Sozialarbeiter | |
entlassen. | |
12 May 2025 | |
## LINKS | |
[1] https://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/19/SchrAnfr/S19-22… | |
[2] https://schule-muss-anders.de/event/kundgebung-gegen-die-bildungskuerzungen… | |
## AUTOREN | |
Susanne Memarnia | |
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