| # taz.de -- WM im Flüchtlingslager: Spielen für den Traum | |
| > Hunderttausende Kinder leben in Vertriebenenlagern im Nordwesten Syriens. | |
| > Eine Hilfsorganisation lässt sie in 32 Teams gegeneinander kicken. | |
| Bild: Vorbereitung auf den Turniereinsatz: Team Niederlande beim „Cup der Cam… | |
| Idlib-Stadt taz | Die Stimmung ist ausgelassen, als die Kinder [1][das | |
| offizielle WM-Lied „Arhbo“] anstimmen. Wie ein Echo hallt es aus dem | |
| Publikum im Stadion von Idlib-Stadt wider: „Hallo, hallo, hallo, los | |
| geht’s!“ Luftballons und Feuerwerkskörper steigen in die Luft, um den | |
| Beginn des Turniers zu feiern und die Kindermannschaften willkommen zu | |
| heißen. | |
| Parallel zur echten Fußball-WM messen sich noch bis zum Tag des Finales in | |
| Katar mehr als 250 Kinder in Idlib im Nordwesten Syriens bei einem „Cup der | |
| Camps“. [2][Die Hilfsorganisation Violet] hat die 10- bis 14-Jährigen | |
| zusammengebracht, allesamt entweder [3][aus den Flüchtlingslagern der | |
| Region] oder Kinderarbeiter*innen aus Industriezonen in Idlib, die in | |
| ihrem Alltag normalerweise Autos und Motorräder reparieren oder Schreiner- | |
| oder Schmiedearbeiten erledigen. | |
| „Ich habe vor drei Jahren die Schule verlassen und angefangen, in einer | |
| Autowerkstatt zu arbeiten, um meiner Familie bei den Haushaltskosten zu | |
| helfen“, erzählt der 13-jährige Orwa al-Rihani im Gespräch mit der taz. | |
| Orwa arbeitet in der Industriezone von Sarmin, einer kleinen Stadt östlich | |
| von Idlib-Stadt. Nun aber steht er stolz im Fußballstadion von Idlib-Stadt | |
| auf dem Rasen. Mit seinem Team habe er drei Tore geschossen. „Wir haben | |
| gewonnen“, sagt er. | |
| Die Kinder kommen aus 25 verschiedenen Lagern und sieben Industriezonen. 32 | |
| Teams treten in Idlib gegeneinander an. Die Parallel-WM soll ein Licht | |
| werfen auf die Situation von Kindern in Idlib. Gleichzeitig solle das | |
| Turnier die physische und geistige Gesundheit der Kinder fördern und ihr | |
| Selbstbewusstsein stärken, sagt Ko-Organisator Abdullah Kashkash, Mitglied | |
| von Violet und seines Zeichens Fußballtrainer. | |
| Der Nordwesten Syriens ist eine der Regionen des Bürgerkriegslandes, die | |
| weiterhin nicht unter der Kontrolle des Assad-Regimes stehen. In Idlib | |
| regiert eine Gegenregierung unter dem Namen „Salvation Government“, die als | |
| politischer Arm der Gruppe Hai’at Tahrir al-Scham gilt, die in den USA wie | |
| auch in der Türkei als Terrororganisation eingestuft ist. | |
| ## Stadion wiedereröffnet | |
| Kurz vor der Eröffnung der WM hatte die Regierung das Stadion in | |
| Idlib-Stadt nach jahrelanger Schließung wiedereröffnet. Militäraktionen des | |
| syrischen Regimes und seiner Verbündeten, [4][insbesondere Russlands] und | |
| Irans, haben im Laufe der syrischen Revolution zur Vertreibung von | |
| Millionen Syrer*innen auch innerhalb des Landes geführt. [5][Fast zwei | |
| Millionen Binnenvertriebene] leben heute in Lagern in Nordwestsyrien. | |
| „Violet hat uns eingeladen, beim Cup der Camps mitzumachen“, erzählt Orwa, | |
| „wir haben vor sechs Monaten angefangen, wöchentlich zu trainieren.“ Nun | |
| ist er Teil des Teams Niederlande, das die Kinder aus der Industriezone | |
| repräsentiert, in der Orwa arbeitet. Alle Mannschaften in Idlib spielen | |
| unter dem Namen einer Nationalmannschaft, die auch in Katar vertreten ist. | |
| Nur das Team Iran fehlt; stattdessen tritt eine Mannschaft „Freies Syrien“ | |
| an. Denn seit 2011 der Krieg ausbrach, stand Iran fest an der Seite des | |
| Assad-Regimes, das bei vielen Syrer*innen – besonders bei den | |
| Aufständischen und Vertriebenen in Idlib – verhasst ist. Teheran | |
| unterstützte das Regime mit Waffen und Truppen, um die Revolution | |
| niederzuschlagen, iranischen Streitkräfte bombardierten Zivilist*innen | |
| und verübten zahlreiche Massaker. | |
| „Ich wurde mit meiner Familie vor vier Jahren wegen der schweren | |
| Bombardierung unseres Dorfes vertrieben“, erzählt der 15-jährige Abdullah | |
| al-Fares, dessen Familie ursprünglich aus dem südlichen Umland von Aleppo | |
| kommt und der nun im Team Senegal spielt. „Ich blieb anderthalb Jahre lang | |
| im Lager, ohne eine Ausbildung zu erhalten. Dann öffnete die Schule. Aber | |
| das Leben im Lager ist schwierig. Wir haben keinen Platz zum Spielen und es | |
| mangelt an Essen.“ | |
| Für Kashkash, den Mitorganisator des Cups der Camps, ist eines der | |
| Hauptziele des Turniers, die Kinder zu bestärken, ihre Träume zu | |
| verwirklichen. Auch will er ihren Teamgeist wecken. Die Kinder sollen sich | |
| besser in die Gesellschaft einfügen und die Gelegenheit bekommen, zumindest | |
| für eine Zeit lang dem Vertriebenendasein und den Sorgen des Lagerlebens zu | |
| entfliehen. | |
| Die Spiele in Idlib sollen noch bis zum letzten Tag der echten | |
| Weltmeisterschaft fortgesetzt werden. Wenn in Katar am 18. Dezember die | |
| Finalisten gegeneinander antreten, werden auch in Idlib nur noch die beiden | |
| besten Kindermannschaften übrig sein. Das Finale soll nicht im Stadion von | |
| Idlib-Stadt ausgetragen werden, sondern direkt vor Ort in einem der | |
| Flüchtlingslager, um die Situation der Lagerkinder in den Mittelpunkt zu | |
| rücken. | |
| 13 Dec 2022 | |
| ## LINKS | |
| [1] https://www.youtube.com/watch?v=e8laLiWolGg | |
| [2] https://violetsyria.org/ | |
| [3] /Vertrieben-in-Syrien/!5759119 | |
| [4] /Putins-Armee-probte-in-Syrien/!5836793 | |
| [5] https://reports.unocha.org/en/country/syria/ | |
| ## AUTOREN | |
| Moawia Atrash | |
| ## TAGS | |
| Fußball-WM | |
| Schwerpunkt Syrien | |
| Fußball | |
| Vertriebene | |
| Schwerpunkt Syrien | |
| Syrien Bürgerkrieg | |
| Lesestück Recherche und Reportage | |
| ## ARTIKEL ZUM THEMA | |
| Winter in Syrien: Selbst Nussschalen werden teurer | |
| Im Nordwesten Syriens leben Millionen Vertriebene in provisorischen | |
| Unterkünften. Viele können sich in diesem Winter das Heizen nicht leisten. | |
| Schul- und Lehrermangel in Syrien: Große Pläne, keine Ressourcen | |
| Im syrischen Idlib fehlt es Schülern an allem: heilen Gebäuden, Lehrkräften | |
| – für deren Bezahlung kein Geld da ist. Die Analphabetenrate steigt. | |
| Putins Armee probte in Syrien: Déjà-vu in der Ukraine | |
| Russlands Armee hat in Syrien die Waffen und Strategien für den | |
| Ukrainekrieg erprobt. Der Westen hat Putins Testlauf übersehen. | |
| Vertrieben in Syrien: Der Himmel über Idlib | |
| Ali Abdallah ist halbseitig gelähmt, doch aufgeben will er nicht. Er | |
| züchtet Tauben. In den Lagern spendet die Aufzucht der Tiere den Menschen | |
| Trost. |