# taz.de -- Niedersachsen verliert Lehrkräfte: Lehrer wollen weg | |
> In Niedersachsen ist die Anzahl der Versetzungsanträge gestiegen. Die | |
> Gewerkschaft findet das alarmierend, das Kultusministerium eher nicht. | |
Bild: Die Schüler wüssten die Antwort – aber steht da noch jemand vorne? | |
HANNOVER taz | Viele Lehrer wollen aus Niedersachsen weg. Im vergangenen | |
Jahr haben 1.120 Lehrer beim Kultusministerium einen Versetzungsantrag | |
gestellt, um in ein anderes Bundesland zu wechseln. Die Gewerkschaft | |
Erziehung und Wissenschaft (GEW) sieht darin ein Alarmzeichen, immerhin | |
habe sich die Zahl innerhalb von fünf Jahren nahezu verdoppelt. In 2018 | |
seien es noch rund hundert Anträge weniger gewesen, im Jahr 2014 sogar | |
insgesamt nur rund 600. | |
GEW-Landeschefin Laura Pooth führt den Anstieg vor allem darauf zurück, | |
dass [1][in den Nachbarländern Grund-, Haupt- und Realschullehrer besser | |
bezahlt würden.] „Diese Begründung hat es bisher nicht so gegeben“, sagte | |
Pooth. „Niedersachsen muss zusehen, dass alle Lehrkräfte, die es am Markt | |
noch gibt, hier bleiben oder sich hierher bewerben.“ | |
Das Kultusministerium meint hingegen, dass es für diese Aussage keine | |
Belege gebe. Viel mehr seien Familienzusammenführungen und die Pflege von | |
Angehörigen die Gründe, die bei den Anträgen am häufigsten genannt würden. | |
Und genau für diese Fälle sei das Verfahren ja ursprünglich auch etabliert | |
worden: Um den Wechsel aus sozialen Gründen zu ermöglichen, betont ein | |
Sprecher des Ministeriums gegenüber der Nachrichtenagentur dpa. | |
Es gehe ausdrücklich „nicht ums Abwerben von Fachkräften“. Das Land habe | |
in den vergangenen Jahren aber „nicht wenige“ Lehrer aus anderen | |
Bundesländern eingestellt. [2][Insgesamt sei der Wechsel von Land zu Land | |
weitestgehend ausgeglichen]. Das könnte allerdings auch daran liegen, dass | |
gar nicht jeder Antrag auf Versetzung bewilligt wird und die Länder | |
versuchen, den Zu- und Abfluss an Lehrkräften auf einen ausgeglichenen | |
Saldo hin zu steuern. | |
## Nicht alle Anträge werden bewilligt | |
Im Jahr 2019 erhielten rund 600 der 1.120 Wechselwilligen eine Freigabe. | |
Nach Angaben des Ministeriums gingen davon dann 205 Lehrer tatsächlich in | |
andere Länder, etwa jeder Dritte nach Nordrhein-Westfalen. 195 Lehrer | |
nahmen den umgekehrten Weg und zogen nach Niedersachsen – meist aus NRW, | |
aber auch aus Hamburg. Und dies, wie das Ministerium betont, obwohl Hamburg | |
angekündigt hat, die Bezahlung von Grundschullehrern auf das Niveau von | |
Gymnasiallehrern anzuheben. | |
Das Ministerium weist deshalb so explizit auf diesen Umstand hin, weil die | |
GEW die Wechselzahlen mit ihrer Kampagne „A13 für alle“ verknüpft. Schon | |
lange fordert die Gewerkschaft, dass die Bezahlung von Grund-, Haupt- und | |
Realschullehrern an die von Gymnasiallehrern angepasst werden muss. | |
Immerhin sind auch die Studienordnungen mittlerweile angeglichen worden, | |
die Ausbildung und die Belastung gleichwertig. Trotzdem verdienen | |
Gymnasiallehrer immer noch rund 450 Euro mehr im Monat. | |
Eine Angleichung hat allerdings auch ein Großteil der umliegenden | |
Bundesländer noch nicht vorgenommen. Lediglich in Schleswig-Holstein, | |
Berlin, Brandenburg und Sachsen verdienen die verschiedenen Lehrkräfte | |
mittlerweile gleich. [3][In Niedersachsen, Hamburg und | |
Mecklenburg-Vorpommern laufen Verhandlungen darüber,] die südlichen | |
Bundesländer mit ihren noch stärker gegliederten Schulsystemen sperren | |
sich. | |
Und um das Ganze noch zu verkomplizieren: Ein Gehaltsvergleich zwischen den | |
verschiedenen Bundesländern ist auch deshalb schwierig, weil A12 und A13 | |
nicht überall auf das gleiche Gehalt hinauslaufen. Jedes Land hat seine | |
eigene Besoldungstabelle, manche gewähren Sonderzahlungen, andere nicht, | |
und auch die Stundenanzahl bei der Unterrichtsverpflichtung variiert. Wer | |
also aus finanziellen Gründen einen Antrag auf Versetzung stellen möchte, | |
muss erst einmal Rechenaufgaben erledigen. | |
26 Feb 2020 | |
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## AUTOREN | |
Nadine Conti | |
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