# taz.de -- Gesetz gegen Diskriminierung: Empowerment für SchülerInnen | |
> Das Landesantidiskriminierungsgesetz, das der Senat am Dienstag | |
> beschlossen hat, könnte auch im Schulalltag etwas verändern. Ein | |
> Wochenkommentar. | |
Bild: Das neue Gesetz gilt auch an Schulen | |
Alle Menschen sind gleich. Das sagt unser Grundgesetz, und falls das jemand | |
vergisst, kann man ihn ganz konkret mit den Paragrafen des Allgemeinen | |
Gleichbehandlungsgesetzes (AGG) dran erinnern. Allerdings: Dieses Gesetz | |
soll vor Benachteiligung im Job schützen oder bei der Wohnungssuche. Eine | |
wesentliche Gruppe war bisher immer außen vor: SchülerInnen an öffentlichen | |
Schulen. Denn wenn Behörden oder öffentliche Institutionen diskriminierend | |
handeln, greift das AGG nicht. | |
Das Landesantidiskriminierungsgesetz, das der rot-rot-grüne Senat am | |
Dienstag beschlossen hat und das nun noch das Abgeordnetenhaus passieren | |
muss, will diese veritable Gesetzeslücke schließen. Natürlich nicht nur mit | |
Blick auf den Tatort Schule, aber eben auch. | |
Das ist richtig, weil notwendig: Hinter dem Schultor hören Beleidigungen, | |
Übergriffe oder auch körperliche Angriffe ja nicht einfach auf. Warum | |
sollten sie auch? Jugendliche geben antisemitische, homophobe oder | |
frauenfeindliche Stereotype, die sie zu Hause oder wo auch immer lernen, | |
schließlich nicht an der Klassenzimmertür ab. | |
Vor allem aber, das hatte eine Anfrage der Grünen an die Bildungsverwaltung | |
Ende 2018 gezeigt: In ungefähr einem Drittel der (gemeldeten) | |
Diskriminierungsvorfälle an Berliner Schulen waren LehrerInnen die | |
TäterInnen. Auch LehrerInnen sind Teil der Gesellschaft da draußen vor dem | |
Schultor, mitunter eben auch des weniger angenehmen Teils. | |
LehrerInnen sind aber nun mal, ganz ähnlich ArbeitgeberInnen, auch in einer | |
absoluten Machtposition. Wer sich den Abischnitt nicht ruinieren will, weil | |
wiederum der Numerus clausus an der Wunschuni drückt, hält eher mal die | |
Klappe. | |
Womit wir bei der Frage wären: Wie wirksam wird dieses neue Gesetz mit | |
Blick auf die Schulen sein? Gehe ich als diskriminierte SchülerIn auf | |
Konfrontationskurs und streite – womöglich langwierig und mit der Gefahr zu | |
scheitern – um Schadenersatz vor einem Gericht? Nichts sagen und weiter | |
machen ist da vielleicht nicht die prinzipiell richtige, aber eine | |
verständliche Entscheidung. | |
Und doch kann das Gesetz hilfreich sein, und zwar auf einer emotionalen | |
Ebene. Ganz einfach, weil es sich mit einklagbaren Paragrafen im Rücken | |
einfach selbstbewusster für die eigenen Rechte streitet. Statt | |
Ungerechtigkeiten totzuschweigen, könnte also häufiger als bisher hinterm | |
Schultor über diese Dinge gestritten werden – es muss ja nicht gleich vor | |
Gericht gehen. | |
Und wenn diese Tatsache wiederum zu einer wachsenden Sensibilisierung an | |
den Schulen und einem Gefühl des Empowerments auf Seiten der Opfer führt: | |
Dann wäre durch das neue Gesetz schon eine ganze Menge gewonnen. | |
8 Jun 2019 | |
## AUTOREN | |
Anna Klöpper | |
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