| # taz.de -- Globales Problemthema Schulklo: Ein dringendes Bedürfnis | |
| > Beim Schulprojekt „Klobalisierte Welt“ entdecken Berliner SchülerInnen, | |
| > dass es auch auf ihren Schulklos besser aussehen könnte. | |
| Bild: Hier sieht's doch prima aus! | |
| Einem Schülerprojekt diesen Namen zu geben muss man sich erst mal trauen: | |
| „Klobalisierte Welt“, hat die German Toilet Organization, ein | |
| gemeinnütziger Verein, ihr „entwicklungspolitisches Bildungsprogramm“ | |
| getauft, mit dem sie seit einigen Jahren durch Schulen tourt. Pubertierende | |
| Siebt- und AchtklässlerInnen dürften beim Thema Klo erst mal vor Lachen | |
| unterm Tisch liegen. Oder? | |
| Die SchülerInnen der drei beteiligten Berliner Projektschulen, die am | |
| Montagmorgen auf dem Podium in der „Alten Feuerwache“ in der | |
| Axel-Springer-Straße in Mitte sitzen, gucken ernst und referieren Zahlen: | |
| Weltweit könnten 620 Millionen Kinder in der Schule nicht auf vernünftige | |
| Klos gehen, insgesamt seien 2,5 Milliarden Menschen, also 40 Prozent der | |
| Weltbevölkerung, ohne saubere Toilettenanlagen. „Obwohl das ja eigentlich | |
| ein Menschenrecht ist“, weiß Schülervertreterin Ida von der Spandauer | |
| Carlo-Schmid-Oberschule. | |
| Eine Schülerin der Alfred-Nobel-Schule in Britz erzählt, sie hätten im | |
| Unterricht darüber gesprochen, dass „viele Frauen in Indien zu Hause | |
| überhaupt keine Toilette haben und dann auf öffentlichen Klos häufig | |
| vergewaltigt werden“. Auch über gefährliche Keime und Kindersterblichkeit | |
| in Afrika wurde geredet: „Echt krasse Themen eigentlich, über die wir da | |
| diskutieren“, habe sie irgendwann gedacht. Hier seien Toiletten eben | |
| selbstverständlich, souffliert Thilo Panzerbieter von der GTO vom Podium. | |
| „Deshalb ist es ja auch so wichtig, ein Bewusstsein dafür zu schaffen, was | |
| es bedeutet, keine zu haben.“ | |
| ## Schick saniert und seither abgeschlossen | |
| Tatsächlich dürfte das an Berliner Schulen eine leichte Übung sein: | |
| Irgendwann, sagt der Schülervertreter der Solling-Schule in Marienfelde, | |
| sei ihnen aufgegangen: „So super sind unsere Klos an der Schule ja auch | |
| nicht.“ Zum Beispiel, weil es weder Seife noch Handtücher gebe. | |
| Abschließbar seien die Toilettenkabinen auch nicht mehr. An der | |
| Solling-Schule gebe es immerhin noch Klopapier, das sei bei ihnen nicht | |
| selbstverständlich, sagt eine Schülerin der Nobel-Schule. An der | |
| Carlo-Schmid-Schule hingegen sind die Toiletten gerade schick saniert | |
| worden, weshalb sie jetzt aber auch abgeschlossen seien: Wer aufs Klo muss, | |
| muss erst eine Lehrkraft finden, die aufschließt. | |
| Berlin saniert gerade für viel Geld seine maroden Schulen, seit zwei Jahren | |
| ist man bereits am Werk. Klar können nicht alle Schulen zugleich dran sein. | |
| Aber vielleicht lässt sich das Klopapier-und-Seife-Problem beheben, bevor | |
| alle Schulen grundsaniert sind? | |
| Später zogen die Schüler mit einem aus Pappe und Sperrholz selbst gebauten | |
| Toilettenhäuschen in einem kleinen Demozug vor das Bundesministerium für | |
| wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung. Die Schulverwaltung wäre | |
| auch ein mögliches Ziel gewesen: Da hätten sich alle wenigstens einmal mit | |
| Seife die Hände waschen können. In ihren Schulen ist das ja offenbar nicht | |
| selbstverständlich. | |
| 19 Nov 2018 | |
| ## AUTOREN | |
| Anna Klöpper | |
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