# taz.de -- Lehrermangel in Berlin: Wer sind die Neuen? | |
> Lehrkräfte ohne pädagogische Ausbildung müssen jetzt schnell qualifiziert | |
> werden, fordern Grüne und die Gewerkschaft GEW. | |
Bild: Ihr Ressort ist gerade eine einzige Baustelle: Bildungssenatorin Sandra S… | |
So richtig klar war auch an Tag eins des neuen Schuljahres am Montag nicht, | |
wer eigentlich die vielen LehrerInnen ohne pädagogische Ausbildung sind, | |
die vor allem in den Grundschulen den dramatischen Fachkräftemangel | |
auffangen sollen. Bildungssenatorin Sandra Scheeres (SPD) hatte vorige | |
Woche erklärt, der überwiegende Teil der 915 Lehrkräfte ohne volle | |
Lehrbefähigung, kurz LovL, seien bereits erfahrene Vertretungskräfte. | |
Seitens der Lehrer-Gewerkschaft GEW bezweifelt man das: „Ich glaube eher, | |
dass ein nicht unerheblicher Teil völlig neu in die Schulen kommt“, sagt | |
deren Berliner Landeschef Tom Erdmann. | |
Laut Scheeres hätten viele Schulleitungen gerne auf erprobte | |
Vertretungskräfte oder auf DeutschlehrerInnen aus ehemaligen | |
Willkommensklassen für Geflüchtete zurück gegriffen. Deren Verträge sollen | |
nun auch entfristet werden können, wenn die Schulleitungen die KollegInnen | |
für fähig halten – eine Perspektive, die auch die Gewerkschaft immer wieder | |
für diese beiden Gruppen gefordert hatte. | |
„Angesichts von rund 800 nur befristet eingestellten LovLs fragt man sich | |
aber schon, warum der Anteil der Befristungen dann so hoch ausfällt“, sagte | |
Erdmann. Diese Woche will sich der GEW-Vorstand deshalb nochmal mit dem | |
Personalrat zusammensetzen. | |
Wer da eigentlich mit welcher Qualifikation eingestellt wurde sei jetzt | |
wichtig zu erfahren, betont am Montag auch Grünen-Bildungsexpertin Marianne | |
Burkert-Eulitz. Denn nun gelte es, nicht nur zu kritisieren, sondern mit | |
der Krise umzugehen und die neuen LehrerInnen entsprechend zu qualifizieren | |
– „und da muss unser Ziel sein, dass möglichst viele der LovLs die | |
Perspektive haben, irgendwann als voll qualifizierte Fachkräfte zu | |
arbeiten, sprich, ihr Zweites Staatsexamen zu machen.“ Da müsse man nun mit | |
den Hochschulen ins Gespräch kommen, sagte Burkert-Eulitz. | |
## Kein Berliner Schulfach studiert | |
Bisher haben die LovLs noch nicht mal die Perspektive auf ein | |
berufsbegleitendes Referendariat im Quereinstieg, weil sie zwar mindestens | |
einen Bachelorabschluss haben, aber kein Fach der Berliner Schule studiert | |
haben. Die CDU forderte am Montag deshalb auch, die ungelernten LehrerInnen | |
dürften im ersten Grundschuljahr nicht für die Alphabetisierung eingesetzt | |
werden. Scheeres werfe sonst „vor lauter Not alle geltenden Maßstäbe und | |
Qualitätsanforderungen über Bord“, sagte Landeschefin Monika Grütters. | |
Die CDU-Forderung wiederum findet man bei der GEW wenig konstruktiv – zumal | |
Schulen mit einem Drittel bis 50 Prozent QuereinsteigerInnen und LovLs in | |
der Hinsicht auch gar keine Wahl hätten, sagt Erdmann. Stattdessen müsse | |
man überlegen, wie man deren Verteilung in Zukunft besser steuern könne. | |
Denn gerade bei Grundschulen in schwierigen Lagen [1][bewerben sich kaum | |
noch ausgebildete Lehrkräfte] – obwohl gerade diese Schulen Profis | |
brauchen. | |
„Das kann man aber aktiv steuern, indem man sagt: diese Schulen dürfen | |
zuerst alle ausgebildeten Fachkräfte einstellen“, sagt Erdmann. Das habe | |
die Bildungsverwaltung bisher nicht getan. Womöglich auch aus Angst, dass | |
diese rare Ressource sich dann überhaupt nicht mehr für den Berliner | |
Schuldienst bewirbt. | |
20 Aug 2018 | |
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## AUTOREN | |
Anna Klöpper | |
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