# taz.de -- Wie sich die SPD „kümmert“: Hausaufgaben für Arme | |
> Schulsenator Ties Rabe (SPD) fordert, dass bildungsferne Schüler mehr | |
> Aufgaben für den Nachmittag bekommen. Der Vorstoß beißt sich mit der | |
> Ganztagsschule. | |
Bild: Viel SchülerInnen sitzen nach der Schule nach zwei Stunden an den Hausau… | |
Hamburg taz | Schulsenator Ties Rabe (SPD) liebt Überraschungen. So wie nun | |
zum Schulstart. „Senator: Lehrer sollen Schülern mehr Hausaufgaben | |
aufgeben“, titelte jüngst das Hamburger Abendblatt. Wörtlich sagte Rabe: | |
„Mich wundert, dass Hausaufgaben aus der Mode gekommen sein sollen. Wir | |
haben das doch früher auch gemacht.“ Seine Behörde arbeite an einer klaren | |
Regelung dazu. | |
Böse Zungen sagen, der Senator widerspreche sich. Es ist kaum vier Jahre | |
her, da verfügte Rabe selbst eine „Richtlinie“ zur Hausaufgabenbegrenzung | |
am Gymnasium. Die Aufgaben sollten täglich nur eine Stunde dauern. Diese | |
Obergrenze für Hausaufgaben habe es in Hamburg viele Jahre gegeben. „An | |
diese vernünftige Tradition knüpfen wir an“, sagte er im Juni 2014. | |
Damals gab es große Kritik am Schulstress und die Volksiniative „G 9 | |
jetzt!“ zur Abschaffung des Turbo-Abiturs saß Rabe im Nacken. Die taz | |
fragte aktuell nach, ob Rabe diese Richtlinie wieder kippen will. Als | |
Antwort gab es nur ein allgemeines Statement. Zur Frage, ob und welche | |
Richtlinie verändert wird, „können wir noch nichts sagen“, sagt Rabes | |
Sprecher Michael Reichmann. | |
Aber die Gymnasialeltern brauchen sich nicht aufzuregen. Sie werden von | |
Rabe gelobt. „Bildungsnahe Eltern kümmern sich am Nachmittag sehr wohl | |
darum, wie der Bildungsverlauf ihrer Sprösslinge ist. Mal über die Schulter | |
gucken, sich Hefte zeigen lassen und mit den Kindern darüber reden. Auch | |
ohne Hausaufgaben sorgen diese Eltern dafür, dass ihre Kinder auf den | |
richtigen Weg kommen.“ | |
Im Visier hat Rabe die sogenannten Bildungsfernen. „30 bis 40 Prozent der | |
Schüler haben solche Elternhäuser nicht. Wenn eine Schule keine | |
Schulaufgaben aufgibt, dann machen diese Kinder am Nachmittag nichts für | |
die Schule“, sagte er dem Abendblatt. Und der taz diktierte er: „Ich sehe | |
mit Sorge, dass immer mehr Schulen die Schulaufgaben einschränken oder | |
komplett abschaffen. Ich finde das nicht richtig.“ Er sei überzeugt, dass | |
Schüler besser lernen, wenn sie am Nachmittag das Gelernte wiederholen und | |
üben „oder Literatur lesen und dabei zugleich selbstständiges Arbeiten | |
lernen“. Das sei gerade für Kinder aus bildungsfernen Familien wichtig. | |
## Ganztagsschulen sollten Hausaufgaben überflüssig machen | |
Was der Schulsenator zunächst außer Acht ließ, ist die Tatsache, dass | |
Hamburg ab der 5. Klasse quasi flächendeckend auch an den Stadtteilschulen | |
die Ganztagsschule eingeführt hat. Und die sieht von der Theorie her vor, | |
dass die Schule zwar länger geht, dafür aber die Hausaufgaben entfallen, | |
weil Übungsphasen in den Schultag integriert sind. Denn Hausaufgaben gelten | |
als einer der Gründe sozialer Benachteiligung schlechthin. | |
Dazu gefragt, erklärt Rabe, die „Schulaufgaben“ könnten auch im Rahmen der | |
Ganztagsschule erledigt werden. Er wünscht sich eine Diskussion über Ober- | |
und Untergrenzen. Rabe: „Ich finde für Grundschüler 20 Minuten und für | |
Jugendliche 30 Minuten am Tag ein vernünftiges Maß.“ | |
Maik Findeisen ist Vater eines Stadtteilschülers und empört. „Der Senator | |
hat keine Ahnung, wie die Realität aussieht.“ Schon heute müssten die | |
Kinder nicht 30 Minuten, sondern über zwei Stunden zu Hause büffeln. „Die | |
Kinder stehen um 6.30 Uhr auf, gehen um 8 Uhr in die Schule, kommen um | |
16.30 Uhr nach Hause und müssen trotzdem noch bis 19 Uhr Schulaufgaben | |
machen und für Klassenarbeiten üben.“ Freizeit bleibe da keine, „nur noch | |
kurz Daddeln auf dem Smartphone. Das ist heute das Leben der Kinder.“ | |
## Nachhilfe-Angebote der Schulen nicht effektiv | |
An der Grundschule sei es „noch okay“, ergänzt Jeff Wehde. Doch auch an der | |
Stadtteilschule müssten die Eltern jetzt schon ran, notfalls privat | |
Lernhilfe bezahlen, sagt der dreifache Vater. „Wenn die Kinder sich nicht | |
nach der Schule hinsetzen, kommen sie nicht mit.“ Die Nachhilfe, die die | |
Ganztagsschule biete, sei nicht effektiv. „Die Gruppen sind viel zu groß.“ | |
Wenn Rabe noch mehr Druck mache, sei das falsch. „Er hat nicht im Blick, | |
wie der Tag eines Kindes aussieht“, sagt Wehde. | |
„Wer den Druck erhöht, produziert Kinder, die völlig überfordert sind“, | |
sagt auch der Schulforscher Ulrich Vieluf. An einer guten Ganztagsschule | |
würden „unterrichtsergänzende Lernaufgaben“ in den Alltag integriert. „… | |
Schüler, um die es hier geht, brauchen eher mehr Begleitung, um die Sachen | |
zu verstehen“, gibt auch die GEW-Chefin Anja Bensinger-Stolze zu bedenken. | |
Mehr Druck führe eher dazu, „dass sie keine Lust mehr haben“. Ihre | |
Vorgängerin Sigrid Strauß warnt vor einer „Pädagogik für die Armen“. | |
„Der Senator kritisiert im Prinzip sein eigenes Programm“, folgert | |
Schulpolitikerin Sabine Boeddingaus (Die Linke). Für sie sind Hausaufgaben | |
einen „Angriff auf den häuslichen Frieden“ und Rabes Obergrenze von 30 | |
Minuten ein Witz. „Ein Kind, das kaputt aus der Schule kommt, guckt erst | |
mal 30 Minuten in die Luft.“ | |
20 Aug 2018 | |
## AUTOREN | |
Kaija Kutter | |
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