# taz.de -- Deutsche Schüler im globalen Vergleich: Solide, nicht spitze | |
> Zwei Studien zeigen, dass deutsche Kinder im Lesen und Rechnen über dem | |
> internationalen Schnitt liegen. Aber nur wenige sind in der obersten | |
> Kompetenzstufe. | |
Bild: Diese Aufgaben? Kein Problem für deutsche Grundschüler | |
BERLIN dpa | Die Viertklässler in Deutschland erreichen beim Lesen, in | |
Mathematik und in den Naturwissenschaften erneut überdurchschnittliche | |
Leistungen. Doch rund jedes fünfte Kind hinkt in problematischer Weise | |
hinterher. Das geht aus der am Dienstag in Berlin präsentierten | |
IGLU-Lesestudie und der TIMSS-Mathematikstudie hervor. In den | |
internationalen Vergleichen schneiden die Grundschüler im oberen Drittel | |
ab. | |
Der wissenschaftlicher Leiter der Studien, Wilfried Bos, sagte: „Wir haben | |
unsere hohe Position halten können.“ Allerdings gebe es auch deutliche | |
Anteile von Kindern, die in den drei Bereichen so schlecht seien, dass sie | |
in der Sekundarstufe I Probleme bekommen dürften. Und es gebe im | |
internationalen Vergleich teils weniger Kinder in der obersten | |
Kompetenzstufe. „Das veranlasst einen zur Sorge. Wir vergeuden unsere | |
Talente“, sagte Bos. | |
Nie außerhalb der Schule lesen nur noch 11 Prozent. „Unsere Kinder lesen | |
viel, und sie lesen gerne“, sagte Bos. „Das ist eine große Leistung unserer | |
Grundschulen und auch unserer Elternhäuser.“ | |
Allerdings seien die Leistungen oft an die Schichtzugehörigkeit gekoppelt. | |
„Ein Kind von einem Professor oder einem Chefarzt hat eine 4,7-fache Chance | |
zur Gymnasialempfehlung im Vergleich zu einem Facharbeiter.“ Gewinner seien | |
die Migranten. Nur 0,8 Prozent der Kinder sprächen zuhause nie deutsch. | |
„Man kann schwerlich von Parallelgesellschaft sprechen.“ | |
11 Dec 2012 | |
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