# taz.de -- Kommentar Inklusion an Gymnasien: Dann eben langsamer lernen | |
> Am Gymnasium haben geistig behinderte Kinder mehr Chancen als an einer | |
> Förderschule. Sie profitieren von dem für sie hohen Niveau des | |
> Unterrichts. | |
Bild: Haben sich ihre Meinung zur Inklusion gebildet: Studierende der Universit… | |
Können Kinder mit Förderbedarf im Bereich geistige Entwicklung an einem | |
Gymnasium lernen? Es geht ganz gut, wie schon vor zehn Jahren ein Bad | |
Segeberger Gymnasium zeigte. Die Schule war bereit, die damals „I-Kinder“ | |
genannten Schülern aus der Nachbarschaft zu nehmen. Latein und Englisch gab | |
es getrennt, andere Fächer zusammen, sogar Mathe, dank Individualisierung | |
für das Team aus Lehrern, Sonderpädagogen und Schulbegleitung kein Problem. | |
Am Gymnasium haben die Kinder mehr Chancen als an einer Förderschule, | |
erklärte ein Lehrer gegenüber der taz. Sie profitierten enorm davon, dass | |
der Unterricht auf einem für sie hohen Niveau ablaufe. | |
Bremen 2018. Inklusion steht seit 2011 im Schulgesetz. Alle 33 Oberschulen | |
und auch zwei der acht Gymnasien nehmen Kinder auf, die „zieldifferent“ | |
unterrichtet werden. Sprich: Jedes Kind lernt bis zu dem für ihn möglichen | |
Abschluss. [1][Doch eine Schulleiterin remonstriert, und als das nichts | |
nützt, zieht sie vor Gericht, mit dem Argument, ihre Schule sei die, bei | |
der es schnell zum Abi gehe.] | |
Die Schulleiterin will die Kinder mit Förderbedarf in Wahrnehmung und | |
Entwicklung nicht aufnehmen. Nicht, weil der Vorlauf fehle. Seit der Bremer | |
Schulgesetzänderung sind einige Jahre um. Es gibt immer ein Jetzt. Die | |
Kinder sind da. Fast alle separaten Förderschulen wurden in Bremen | |
abgebaut, weil Eltern ihre Kinder an ihren Wunschschulen anmelden. | |
Die Oberschulen machen Inklusion mit. Doch auch sie führen Schülern zum | |
Abitur, nicht in acht, sondern in neun Jahren. Nüchtern betrachtet zählt | |
also das Turbo-Abi als einziger Trumpf gegen die Inklusion. Da kann man nur | |
sagen: dann eben langsamer lernen! So unverzichtbar ist das G8 nicht, wie | |
Schleswig-Holstein zeigt. | |
Gewiss berechtigt ist Kritik an der kurzen Vorbereitung. Doch der Gang vor | |
Gericht hat den Fall bundesweit publik gemacht und Kindern geschadet. Jetzt | |
gilt es, eine gute Lösung zu finden. Die Segeberger Mitschüler hatten | |
übrigens keine Angst, dass sie wegen der I-Kinder weniger lernen. Nur in | |
Sport waren sie die letzten. Aber das war ihnen egal. | |
28 Jun 2018 | |
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## AUTOREN | |
Kaija Kutter | |
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