# taz.de -- Karliczek will einheitliche Abiprüfungen: „Eine Frage der Gerech… | |
> Die Bundesbildungsministerin unterstützt Forderungen nach bundesweit | |
> einheitlichen Abiturprüfungen. Abschlüsse sollen so vergleichbarer | |
> werden. | |
Bild: Karliczek plädiert auch für einheitliche Regeln, welche Fächer ins Abi… | |
BERLIN taz | Bundesbildungsministerin Anja Karliczek (CDU) hat sich am | |
Wochenende für bundesweit einheitliche Abiturprüfungen ausgesprochen. „Die | |
Vergleichbarkeit von Abschlüssen ist wichtig. Es ist auch eine Frage der | |
Gerechtigkeit“, sagte Karliczek in einem Interview mit der Stuttgarter | |
Zeitung und den Stuttgarter Nachrichten. | |
Damit unterstützt Karliczek ihre Amtskollegin aus Baden-Württemberg, | |
Susanne Eisenmann (CDU). Die hatte vergangene Woche gefordert, innerhalb | |
von fünf bis zehn Jahren ein zentrales Abitur einzuführen: „Am Ende muss es | |
nicht nur deutschlandweit dieselben Prüfungsaufgaben geben, sondern auch | |
einheitliche Regeln dafür, welche Fächer ins Abitur eingebracht werden.“ | |
Bislang erstellt jedes Bundesland eigene Abituraufgaben. Auch gibt es große | |
Unterschiede bei der Gewichtung der Leistungen aus der Oberstufe sowie bei | |
den Prüfungsfächern. So müssen AbiturientInnen in München in Mathe, | |
Englisch und Deutsch antreten, in Berlin kann man Mathe umgehen. | |
Um das Abitur vergleichbarer zu machen, haben die Bundesländer vor zwei | |
Jahren einen gemeinsamen Aufgabenpool für Mathe, Deutsch und Englisch | |
eingeführt. Erstellt werden die Aufgaben vom Institut zur | |
Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) in Berlin. Doch die gemeinsamen | |
Aufgaben führen nicht unbedingt zu mehr Vergleichbarkeit, wie [1][das | |
diesjährige Mathe-Abitur] zeigt. | |
## Frustrierte SchülerInnen | |
Denn erstens greifen sich die Länder nur einen Bruchteil der „gemeinsamen“ | |
Aufgaben heraus: Die Quote liegt bei 12 bis 15 Prozent. Zweitens dürfen die | |
PrüferInnen die Pool-Aufgaben nach den eigenen Vorstellungen abändern. Und | |
drittens bewerten die Länder die Ergebnisse auch noch unterschiedlich. In | |
zwölf Bundesländern reichten AbiturientInnen nach der Prüfung im Mai eine | |
Petition an das jeweilige Ministerium ein, weil die Mathe-Prüfung zu schwer | |
gewesen sei. Hamburg und das Saarland haben daraufhin die Schnitte nach | |
oben korrigiert. In den übrigen Ländern blieben die Noten, wie sie waren. | |
Das sorgt nicht nur unter den SchülerInnen für Frust. Der Hamburger | |
Schulsenator Ties Rabe (SPD) beklagte, [2][dass sein Bundesland als | |
einziges alle Aufgaben aus dem zentralen Mathe-Pool verwendete]. Die | |
baden-württembergische Kultusministerin Eisenmann sieht dessen Ziel, die | |
Abiturnoten vergleichbarer zu machen, als verfehlt an: „Unsere Bemühungen | |
für mehr Einheitlichkeit sind bislang ins Belieben der Länder gestellt.“ | |
Und der Präsident des Deutschen Lehrerverbands, Heinz-Peter Meidinger, | |
kritisiert: „Welchen Sinn haben Aufgabenpools, wenn einzelne Bundesländer | |
diese nicht in Anspruch nehmen beziehungsweise eigenmächtig nachträglich in | |
Abiturbewertungen eingreifen, um vermutete Nachteile für ihre Landeskinder | |
zu vermeiden?“ | |
Dass die Bundesregierung handeln muss, hat das Bundesverfassungsgericht | |
bereits 2017 festgestellt. Das Abitur-Chaos verstoße gegen den | |
Gleichheitsgrundsatz des Grundgesetzes. Denn bei Studiengängen mit NC wie | |
bei Medizin, wo jede Kommastelle entscheidet, sind BewerberInnen aus | |
Bundesländern mit schwerem Abitur benachteiligt. | |
Tatsächlich variieren die durchschnittlichen Abiturnoten je nach Bundesland | |
erheblich: Seit Jahren erzielt Thüringen die besten Schnitte. Auch dieses | |
Jahr liegt der Freistaat mit 2,18 um fast eine halbe Note vor Niedersachsen | |
(2,56). Die Karlsruher Richter verfügten deshalb, dass die Universitäten | |
neben dem Abitur weitere Zugangskriterien wie Auswahlgespräche oder Tests | |
anwenden müssen. Schritte, die mit einem bundesweit vergleichbaren Abitur | |
nicht notwendig wären. | |
7 Jul 2019 | |
## LINKS | |
[1] /Kommentar-Beschwerden-ueber-Mathe-Abi/!5591246 | |
[2] /Schulsenator-Rabe-zu-Zentral-Pruefungen/!5423809 | |
## AUTOREN | |
Ralf Pauli | |
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