# taz.de -- Bericht Corona-Sachverständigenausschuss: Die große Ungewissheit | |
> Helfen Masken? Was bringen Schulschließungen? Solche Fragen kann der | |
> Corona-Sachverständigenbericht mangels Daten nicht beantworten. | |
Bild: Was hat sich eigentlich an den Schulen getan? | |
Große Erwartungen können nur enttäuscht werden, aber selten war die | |
Enttäuschung so vorprogrammiert, wie im Fall des | |
Sachverständigenausschusses, der die [1][Coronamaßnahmen] bewerten sollte. | |
160 Seiten ist der Bericht stark, und er tut erwartbar nicht, was er tun | |
sollte: Gewissheit schaffen. Sind Lockdowns wirksam? Schwer zu sagen. | |
Helfen Masken? Ja, schon, unter Bedingungen. Wird es noch einmal | |
[2][Schulschließungen] geben? Steht in den Sternen. Ob sie in einer | |
Pandemie überhaupt den gewünschten Nutzen bringen, ebenfalls. Es fehlen die | |
Daten. | |
Das große Datenloch zu Infektionsketten, zu Effekten von | |
Kontaktbeschränkungen oder Homeschooling ist zurecht ein zentraler | |
Kritikpunkt des Ausschusses am Umgang mit der [3][Pandemie] – auch wenn die | |
Frage, wer daran schuld ist, mit einem Fingerzeig auf „die Politik“ und das | |
Robert-Koch-Institut sicher nicht beantwortet ist. Genauso steht es um die | |
Kommunikation: Zu gering war laut Bericht das Bestreben, Migranten, | |
Geringverdienende und Menschen aus bildungsfernen Schichten für die | |
Maßnahmen zu gewinnen, einen Draht zu den BürgerInnen zu suchen, die mit | |
ihren Existenzen, Familien, Seelen aushalten mussten – und müssen –, was | |
der Kampf gegen das Virus ihnen aufbürdet. | |
Bei aller berechtigten Kritik aber bleibt von zentraler Bedeutung, was der | |
Bericht weglässt, nur streift oder an künftige Kommissionen delegiert. An | |
erster Stelle sind das die Impfungen. Über künftige Maßnahmen in größerem | |
Umfang müssen sich die Länder schließlich nur deshalb Gedanken machen, weil | |
zu wenige Menschen in Deutschland dreifach immunisiert sind. Das geht | |
keineswegs auf das Konto einer kleinen Gruppe von ImpfverweigerInnen, | |
sondern auf das der Regierung: Eine echte Impfkampagne, wie sie oft | |
angekündigt wurde, hat es nie gegeben. So wenig wie eine Impfpflicht. | |
Wenn es zudem um die Schulen geht, ist die wichtigste Frage kaum, ob sie | |
wieder geschlossen werden müssen. Eher muss man fragen, was sich in den | |
Schulen eigentlich getan hat. Gibt es jetzt überall Luftfilteranlagen? | |
Erhalten Kinder gezielte Unterstützung, wenn der Unterricht ausfällt? Haben | |
alle einen Rechner und Internet – was nicht erst so sein sollte, wenn ein | |
Virus den Betrieb lahmlegt? | |
Und schließlich gibt es die Zukunft und die Tatsache, dass sich das Virus | |
verändert. Möglich, dass im Herbst eine Variante kommt, die wieder anders | |
ist als Delta oder Omikron. Krankmachender, noch leichter übertragbar. Ein | |
Bericht über Datenlücken wird in so einem dritten Coronawinter wenig | |
helfen. Helfen werden nur Impfungen – oder doch wieder: die verhassten | |
Maßnahmen. | |
1 Jul 2022 | |
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## AUTOREN | |
Kathrin Zinkant | |
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