# taz.de -- Sexuelle Bildung für LehrerInnen: Wissen hilft schützen | |
> Die Unis Leipzig und Merseburg haben ein Curriculum entwickelt, um | |
> Lehramtsstudierenden bei der Sexualkunde zu helfen. Der Bedarf ist | |
> riesig. | |
Bild: Besonders im Bereich sexuelle Vielfalt und Inklusion gebe es enorm Wissen… | |
Berlin taz | Sexualaufklärung ist für Kinder wichtig, darin sind sich | |
Fachleute einig: Bescheid zu wissen über den eigenen Körper und über Formen | |
gelebter Sexualität, das ist der beste Schutz vor ungewollten | |
Schwangerschaften, [1][sexuellen Übergriffen] und Ausbeutung. In allen | |
Bundesländern ist sexuelle Bildung daher verpflichtend in den Lehrplänen | |
verankert – bereits in den Grundschulen. Doch wie gut sind Lehrkräfte für | |
diese anspruchsvolle Aufgabe gerüstet? | |
Das haben WissenschaftlerInnen der Universität Leipzig und die Hochschule | |
Merseburg in einem gemeinsamen Pilotprojekt namens „SeBiLe – Sexuelle | |
Bildung für das Lehramt“ erforscht und konkrete Vorschläge für ein | |
Lehramtscurriculum erarbeitet. Am Montag stellten die | |
Projektverantwortlichen beider Hochschulen in einer gemeinsamen digitalen | |
Pressekonferenz ihr Curriculum und erste Erfahrungen aus dessen praktischer | |
Anwendung vor. | |
Zuerst wurden bundesweit 2.771 LehrerInnen sowie Lehramtsstudierende zu | |
ihren Erfahrungen und ihrem Kenntnisstand beim Thema sexueller Bildung | |
befragt. Das Ergebnis ist ernüchternd, wie Heinz-Jürgen Voß von der | |
Hochschule Merseburg zeigte: Die wenigsten TeilnehmerInnen waren im Studium | |
mit dem Thema Sexuelle Bildung in Berührung gekommen- und nur 8 Prozent der | |
Befragten gaben an, dasss der [2][Schutz gegen sexuelle Gewalt] in ihrer | |
Ausbildung oder beruflichen Fortbildung eine Rolle gespielt habe. Die | |
meisten Befragten hätten zwar „beträchtliche Wissenslücken“, so Voß, ab… | |
auch eine große Bereitschaft, diese zu schließen. Viele hätten | |
Schwierigkeiten, eine passende Fortbildung zu finden. | |
Aus den gewonnenen Erkenntnissen zum Fortbildungsbedarf wurde ein | |
Curriculum entwickelt, das 7.000 Studierende der Universität Leipzig seit | |
dem Sommersemester 2020 in der Praxis testen. In insgesamt vier Seminaren | |
über zwei Semester befassten sie sich mit Gesetzesgrundlagen, dem | |
historischen Wandel sexueller Diskurse und Normen, Sexualität und | |
Behinderung, altersgemäßer Kommunikation sexueller Themen im Unterricht | |
sowie Körper-und Geschlechterbildern in den Medien. | |
## Gewaltiger Wissensbedarf | |
Der Zuspruch war enorm, berichtete die Dozentin Lena Lacher am Montag: „Die | |
Kurse waren sofort voll, wir hatten Anfragen ohne Ende.“ Vom Lateinlehrer | |
am Gymnasium bis zur Förderfachkraft sei das Interesse breit gestreut | |
gewesen, besonders im Bereich sexuelle Vielfalt und Inklusion gebe es | |
gewaltigen Wissensbedarf. Zwei Unterrichtsmodule waren dem Thema | |
sexualisierte Gewalt gewidmet, ein Thema, das Wolfgang Stein als besonders | |
wichtig einschätzt. Der Psychologe im Beirat des Projekts und Fachberater | |
beim Unabhängigen Beauftragten für Fragen des Sexuellen Kindesmissbrauchs | |
(UNSKM) sagte: „Wissen hilft schützen.“ | |
Stein lobte das Curriculum: Es schaffe die Grundlage dafür, dass Schulen | |
sexuelle Gewalt besser verhindern und im Akutfall besser intervenieren | |
könnten. Im nächsten Schritt, forderte Stein, müssten die entsprechenden | |
Inhalte auch in den Lehrplänen verankert werden. | |
In einem Folgeprojekt sollen auch Studierende in Halle und Berlin das | |
Curriculum testen, die Inhalte werden dabei laufend weiterentwickelt und an | |
die neue Realität des (teil-)digitalen Unterrichtens angepasst. | |
16 Nov 2020 | |
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[1] /Mein-paedophiler-Onkel/!5725920 | |
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## AUTOREN | |
Nina Apin | |
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