# taz.de -- Initiative gegen Unterrichtsausfall: „Das politische Desaster ble… | |
> Die Berliner Initiative gegen Unterrichtsausfall ist schon an der ersten | |
> Hürde gescheitert. Initiator Florian Bublys kritisiert, dass sich die | |
> Stadt mit der Misere abgefunden habe. | |
Bild: Vielleicht hilft ja ein Mantra gegen Unterrichtsausfall? Grundschüler in… | |
taz: Herr Bublys, das Volksbegehren Unterrichtsgarantie ist bereits in der | |
ersten Runde gescheitert. Statt der benötigten 20.000 Unterschriften konnte | |
Ihre Initiative nur 18.000 Stimmen sammeln. Haben Sie nicht ausreichend | |
geworben? | |
Florian Bublys: Das Werben hängt immer davon ab, welche finanziellen und | |
strukturellen Ressourcen man zur Verfügung hat. Wir sind ein relativ | |
kleiner Verein und können uns nicht leisten, große Öffentlichkeitskampagnen | |
zu starten. Uns blieb nur die Möglichkeit, die Menschen auf der Straße zu | |
erreichen und die Elternvertretungen in den Schulen zu besuchen. | |
Mit den entsprechenden Kapazitäten hätte Ihr Vorhaben mehr Chancen gehabt? | |
Dass man mehr finanzielle Mittel aufwenden muss, um mediale Aufmerksamkeit | |
zu erreichen, wussten wir vorher. Wir wollten es dennoch versuchen – und | |
haben auch nicht das Gefühl, grandios gescheitert zu sein. Dass wir unser | |
Ziel so knapp verfehlt haben, ärgert uns. | |
Andere Initiativen hatten mehr Erfolg, etwa das Mietenvolksbegehren. Worin | |
unterscheidet sich Ihre Initiative von anderen? | |
Steigende Mieten sind derzeit das Thema in der Stadt. Mit dem | |
Unterrichtsausfall hat sich Berlin dagegen abgefunden. Ein Thema, das keine | |
aktuelle politische Brisanz hat, aus dem Stand heraus bekannt zu machen, | |
ist weitaus schwieriger. | |
Viele andere Bildungsexperten haben schlichtweg Ihr Vorhaben abgelehnt. | |
Für den Landeselternausschuss steht die Inklusion an oberster Stelle. Da | |
ist man gar nicht in der Lage, sich auf das Thema Unterrichtsausfall | |
einzulassen. Die Bildungsgewerkschaft GEW hatte Vorbehalte gegen unseren | |
Gesetzesvorschlag. Obwohl wir uns kompromissbereit zeigten und den Entwurf | |
überarbeiteten, lehnte die Gewerkschaft ab. | |
Ihre Initiative forderte eine Vertretungsreserve von 10 Prozent an allen | |
Berliner Schulen. Ist ein zunehmendes Desinteresse an Schulpolitik Grund | |
des Mangels an Unterstützung? | |
Bei unserer Unterschriftenaktion auf der Straße haben durchschnittlich | |
sechs bis sieben von zehn Befragten unterschrieben. Es ist nicht so, dass | |
die Menschen das Problem für unwichtig hielten oder unser Vorschlag zur | |
Vertretungsreserve auf Ablehnung gestoßen wäre. | |
Aber? | |
Bildung ist zwar immer ein ganz großes Wahlkampfthema, aber nach meinem | |
Empfinden hat man sich mit den Umständen in den Schulen längst | |
zufriedengegeben. | |
Ist ein breiteres Bündnis die sinnvollere Lösung für das Problem | |
Unterrichtsausfall? | |
Wir haben alle Gruppen und Bündnispartner des Landeselternausschusses und | |
der Gewerkschaft weit im Voraus in die Prozesse einbezogen. Man hat sich | |
dagegen entschieden. Ich wüsste nicht, warum sich das jetzt ändern sollte. | |
Hat die Initiative noch eine Chance? | |
Wir werden uns mit dem Thema weiterhin an die Fraktionen, Senatoren und den | |
Petitionsausschuss des Abgeordnetenhauses wenden. 18.000 Unterschriften für | |
ein bildungspolitisches Vorhaben zu sammeln, das muss man in Berlin erst | |
einmal schaffen. Das Volksbegehren ist zwar gescheitert, aber das | |
politische Desaster des Unterrichtsausfalls besteht nach wie vor. | |
4 Dec 2015 | |
## AUTOREN | |
Mareike-Vic Schreiber | |
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