# taz.de -- Wissenschaftler über Krawalle in England: "Arbeiter zahlen für di… | |
> Der Konflikt hat mit Klasse und Rasse zu tun: Der | |
> Erziehungswissenschaftler Augustine "Gus" John über soziale und ethnische | |
> Dimensionen der Krawalle in England. | |
Bild: Klassenunterschiede haben bei den Krawallen eine Rolle gespielt, sagt Aug… | |
taz: Herr John, Premierminister David Cameron verlangt von den Gerichten | |
abschreckende Urteile, Innenministerin Theresa May brüstet sich damit, der | |
Polizei ein härteres Vorgehen verordnet zu haben. Ist das die Lösung? | |
Augustine John: Im Gegenteil, es macht mir Sorgen. Denn die jungen Leute | |
hatten ganz verschiedene Gründe, an den Krawallen teilzunehmen, und viele | |
sind ja nur zufällig dazugestoßen oder haben aus Opportunismus mitgemacht. | |
Doch laut Gesetz werden alle gleichermaßen als Täter behandelt - egal ob | |
jemand ein Feuer gelegt hat oder nur in einer Gruppe war, die dabei | |
zugeschaut hat. Jetzt werden wohl junge Menschen im Gefängnis landen. | |
Was sollte man sonst tun? | |
Besser wäre es, wenn die Gerichte den Weg der restaurativen, also | |
opferorientierten Justiz gehen würden, statt Gefängnisstrafen zu verhängen. | |
Man sollte die Täter mit den Opfern zusammenbringen und sie zwingen, sich | |
mit den Konsequenzen ihres Handelns auseinanderzusetzen. | |
Waren die Krawalle vorhersehbar? | |
Die Bedingungen sind ja dieselben wie bei den Krawalle in Brixton und | |
anderswo, die sich gerade zum 30. Mal gejährt haben. Schwarze Jugendliche | |
werden immer noch viel häufiger als weiße von der Polizei auf der Straße | |
angehalten und durchsucht. Mindestens 95 Prozent von ihnen haben nichts mit | |
Kriminalität zu tun, aber sie werden schikaniert und misshandelt. | |
Es geht also um einen ethnischen Konflikt? | |
Der Konflikt hat mit Rasse zu tun, aber auch mit Klasse: Schwarze | |
Jugendliche sind oft in der Schule schlechter und häufiger arbeitslos. Das | |
hat auch damit zu tun, wie die Gesellschaft diese Jugendlichen sieht. Wenn | |
man sie als Abschaum betrachtet, benehmen sie sich irgendwann so. | |
Wie kann man verhindern, dass sich das wiederholt? | |
Es ist jetzt dringlicher denn je, eine Art Volksuntersuchung in die Wege zu | |
leiten, die sich auf den schwarzen Bevölkerungsteil konzentriert. Dieses | |
Thema betrifft die Gesellschaft als Ganzes, es betrifft die Sozialisation | |
junger Menschen und deren Teilnahme am wirtschaftlichen Leben, und es | |
betrifft die Sicherheit und den Zusammenhalt der Gesellschaft. Es muss | |
etwas in der Bildung und beim Angebot von Jobs und Lehrstellen geschehen. | |
Sind die Krawalle auch eine Reaktion auf das Verhalten der Mächtigen? | |
Ja. Das Wenige, das diese jungen Leute hatten, wurde ihnen von Cameron im | |
Zuge der Kürzungen wegen der Schuldenkrise weggenommen. Zugleich greifen | |
die Banker weiterhin Bonuszahlungen ab. Die Arbeiterklasse zahlt für die | |
Gier anderer. | |
Auch die Gier der Politiker? | |
Ja. Denn die Krawalle sind zwar nicht akzeptabel, aber die Politiker | |
spielen sich als moralische Instanzen auf, betrügen aber selbst bei | |
Spesenabrechnungen. Und die Polizei fasst sie mit Samthandschuhen an. Sie | |
ruft bei den betreffenden Politikern an und bittet sie, auf dem Revier | |
vorbeizuschauen, während die Beamten bei vermeintlichen Plünderern zu zehnt | |
in Kampfanzügen anrücken und die Tür eintreten. | |
Cameron will eine Untersuchung über Jugendbanden in Auftrag geben. Welche | |
Rolle haben die gespielt? | |
Höchstens eine indirekte. Die Banden haben einen Waffenstillstand | |
geschlossen, um gemeinsame Sache gegen den Feind zu machen, die Polizei. | |
Aber mindestens drei Viertel derer, die bei den Krawallen mitgemacht haben, | |
gehören keiner Bande an. Wenn Cameron über Banden redet, kommt nur verbaler | |
Dünnpfiff dabei heraus. | |
15 Aug 2011 | |
## AUTOREN | |
Ralf Sotscheck | |
## ARTIKEL ZUM THEMA | |
Britisches Bildungssystem: Hoffnungen zweiter Klasse | |
In den Problembezirken Großbritanniens sind Schulen oft schlecht | |
ausgestattet, das soziale Umfeld schätzt Bildung nicht wert. Wer dort | |
aufwächst, für den bleibt Oxford unerreicht. | |
Über Facebook zu Plünderungen angestiftet: Vier Jahre Haft für Randale-Aufruf | |
Weil sie über Facebook zu Krawallen aufgerufen hatten, sind zwei Männer im | |
Nordwesten Englands zu vier Jahren Haft verurteilt worden. Das Urteil soll | |
laut Richter abschreckend wirken. | |
Kommentar Cameron und die Riots: Cameron spielt für die Galerie | |
David Camerons Reaktionen auf die Riots sind blinder Aktionismus. Bei den | |
Maßstäben, die angelegt werden, darf man sich nicht über Unruhen wundern. | |
Konfliktforscher über die britischen Riots: Verkehrsregeln der Randale | |
Wie lassen sich Krawalle von Massakern unterscheiden? Was ist ihre | |
Vorgeschichte? Und wieso sind ähnliche Vorkommnisse in Deutschland | |
unwahrscheinlich? | |
Nach den Riots in England: Nun zoffen sich Politik und Polizei | |
Der britische Premier und die Innenministerin kritisieren die Polizei für | |
ihr Vorgehen. Der Verband der Ordnungskräfte fühlt sich ungerecht | |
behandelt. | |
Soziologe über Armut in Großbritannien: "Die Entfremdung ist überall spürba… | |
Ursachen der Gewalt: Seit den 70ern gibt es einen schleichenden Prozess der | |
Kriminalisierung von Armut, sagt der Londoner Soziologe Jeremy Gilbert. | |
Krawalle in Großbritannien: Cameron verfolgt dich nun auf Twitter | |
Nach den Krawallen in England kritisiert der Premierminister | |
Online-Netzwerke. Die Polizei nutzt sie indes für ihre Zwecke und die | |
Briten organisieren dort Aufräumarbeiten. |