# taz.de -- Lehrermangel in Berlin verschärft sich: Am Mangel schrauben | |
> Das neue Schuljahr startet – und nur noch ein Drittel der neu | |
> eingestellten LehrerInnen hat laut Gewerkschaft GEW diesen Beruf auch | |
> studiert. | |
Bild: Weit geöffnet: Die Türen in den Lehrerberuf | |
Eigentlich ist LehrerIn ein Ausbildungsberuf. Irgendjemand sollte ihnen | |
erklärt haben, wie man Fachwissen adäquat in junge Köpfe transferiert. | |
Normalerweise gehen sie deshalb zur Uni, und machen dann ein Referendariat, | |
gehen also als Lehrer-Azubis an die Schulen. | |
In Berlin haben von 2.700 in diesem Sommer neu eingestellten LehrerInnen | |
nur noch 1.000 ihren Beruf auf diese Weise erlernt. Das berichtete die | |
Lehrer-Gewerkschaft GEW am Mittwoch unter Berufung auf ihre Personalräte in | |
den Bezirken. Die offiziellen Zahlen zum Schulstart am Montag will die | |
Bildungsverwaltung erst am heutigen Donnerstag bekannt gegeben. | |
Laut den Gewerkschaftern beginnen weitere 750 als QuereinsteigerInnen ein | |
berufsbegleitendes Referendariat. Und dann sind da in diesem Jahr noch 900 | |
NeulehrerInnen, die weder auf Lehramt studiert haben noch als | |
QuereinsteigerInnen im laufenden Betrieb zur Fachkraft in spe ausgebildet | |
werden. | |
Diese 900 heißen Lehrkraft ohne volle Lehrbefähigung – kurz LovL –, und s… | |
machen nach den Daten der GEW inzwischen rund ein Drittel aller | |
Neueinstellungen in den Berliner Schuldienst aus. Zum Vergleich: 2017 war | |
ihre Zahl laut GEW nicht mal dreistellig. Doch weil Berlin jahrelang zu | |
wenige LehrerInnen an den Unis ausgebildet hat und gleichzeitig die Zahl | |
der SchülerInnen stieg, reichen nun weder die studierten PädagogInnen noch | |
die QuereinsteigerInnen. | |
Die LovLs müssen wenigstens einen akademischen Abschluss haben – ansonsten | |
ist wenig geregelt. „Wir sind selbst gespannt, wer da im Einzelnen | |
eingestellt wurde“, sagt Tom Erdmann, Berliner Landeschef der GEW. Eine | |
Sprecherin von Bildungssenatorin Sandra Scheeres (SPD) sagte am Mittwoch, | |
es seien „in den meisten Fällen“ Menschen, die bereits als | |
VertretungslehrerInnen oder als DeutschlehrerInnen in den | |
Willkommensklassen für Geflüchtete gearbeitet hätten, die nun „in hoher | |
Zahl“ von den Schulleitungen eingestellt worden seien. | |
LovLs bekommen in der Regel befristete Ein- bis Zweijahresverträge. Eine | |
berufsbegleitende Ausbildung, der Quereinstieg, ist ihnen verbaut, weil sie | |
keines der sogenannten Mangelfächer der Berliner Schule studiert haben – | |
also Fächer, wo der Bedarf besonders dringlich ist. Sie haben auch kein | |
Recht auf Fort- und Weiterbildung. Das ist fragwürdig mit Blick auf die | |
berufliche Perspektive, die diese Menschen haben. Das ist bei 900 | |
Neueinstellungen auch fragwürdig mit Blick auf das, was in den Schulen | |
pädagogisch geleistet wird. | |
Nun kann ein Archäologe ein hervorragender Geschichtslehrer sein, und eine | |
ITlerin hat mit Sicherheit Ahnung von Informatik. | |
## Ein Missverhältnis | |
Aber es besteht da inzwischen ein Missverhältnis. Wenn ein Drittel den | |
Lehrerberuf nicht gelernt hat, und auch nicht als QuereinsteigerIn an die | |
Hand genommen wird, kann das in vielen Klassenzimmern gut laufen. Es kann | |
aber auch, alles in allem, ziemlich schiefgehen. | |
Zumal hinter dem Fachkräftemangel auch die Frage nach der | |
Bildungsgerechtigkeit steht. Der Lehrermangel trifft die Schulen sehr | |
ungleich. Schulen in den besseren Vierteln können sich die BewerberInnen | |
aussuchen. Für die Schulen in ärmeren Nachbarschaften, wo die SchülerInnen | |
oft mehr Förderung brauchen, bleibt das Personal, das selbst Anleitung | |
braucht. | |
Die soziale Herkunft entscheidet immer noch viel zu viel. Das zeigen auch | |
in Berlin immer wieder Vergleichsarbeiten und die einschlägige | |
Schulabbrecherstatistik. Dieses Missverhältnis sollte eigentlich kleiner, | |
nicht größer werden. | |
Für die QuereinsteigerInnen gibt es seit diesem Jahr einen einwöchigen (!) | |
Crashkurs und mehr Betreuungsstunden in der Anfangszeit. Sowohl die GEW als | |
auch die SPD-Bildungspolitikerin Maja Lasić fordern deshalb, dass es | |
Ähnliches nun auch für die LovLs geben müsse. | |
Tatsächlich verspricht die Bildungsverwaltung ein schnelles Reagieren: „Wir | |
werden diese Gruppe entsprechend qualifizieren, um bei entsprechender | |
Bewährung befristete Verträge zu entfristen“, hieß es. Was das genau heiß… | |
blieb zunächst unklar. Aber offenbar sucht man nach einer Perspektive – für | |
alle Beteiligten. | |
15 Aug 2018 | |
## AUTOREN | |
Anna Klöpper | |
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